1樓：資陽老南瓜
教育技術學專業就業方向。
教育技術學專業就業方向主要是在新技術教育領域從事教學**和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等相關領域工作；師範類與非師範類的學校教育技術系從事教育教學和研究管理工作等。
教育技術學專業就業前景。
隨著教育內容的複雜化和資訊科技的迅速發展，現代教育需要將教育理論、學習理論與實踐緊密地結合在一起，綜合利用現代教育技術進行教學，使受教育者在有限的時間裡充分利用視覺和聽覺等多途徑獲取更多有用的知識。教育技術學培養學生一種高效的學習技能與能力，讓人們迅速適應飛速發展的社會，快速掌握各種知識與技能，使教育技術學具有廣闊的發展前景。中國未來資訊化教育，急需這樣的人才。
教育技術專業簡介。
教育技術學專業培養能夠在新技術教育領域從事教學**和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高階專門人才。
教育技術學專業培養目標。
本專業培養能夠在新技術教育領域從事教學**和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高階專門人才，包括各級師範院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。
2樓：廚師小可愛
教育技術學好嗎 就業方向是什麼？
可以學廚師的，廚師是公認的待遇不錯的職業，有人的地方就有食物，有食物就有廚師，隨著人們生活水平的提高，大家對吃穿住行用的要求也越來越高，越來越多的人走出家門，走進酒店或餐館，所以廚師是乙個人才緊缺的行業，也是乙個經久不衰的行業。
3樓：古道邊
根據不同高校招收教育技術學專業時招錄的生源文理科情況不同，每個高校培養目標也不一樣，大致培養就業方向可以分為以下幾個方面：1、在新技術教育領域從事教學**和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等相關領域工作，各級電教館、高校和普教的教育技術人員各省市、區縣電教館（站）主要從事電教管理、課題研究、教育資訊化建設（"校校通"工程、資訊科技教育等等）相關工作；2、師範類與非師範類的學校教育技術系從事教育教學和研究管理工作；3、部委機關、部隊、廠礦企業、外資企業的宣傳部、教育部門，特別是企業職工培訓工作是乙個新的工作熱點；4、中小學校、教育機構、職業技術學校等主要是電教管理、課件製作、資訊科技教育課等；5、各級各類電視臺、廣播電臺站、**網路公司、教育機構，從事教育節目製作與攝影攝像工作；6、軟體工程方向就業前景十分廣闊，學生畢業後可以從事教育軟體的設計和開發工作；到國內外眾多軟體企業、國家機關以及各個大、中型企、事業單位的資訊科技部門、教育部門等單位從事軟體工程領域的技術開發、教學、科研及管理等工作。7、網路工程方向就業前景良好，學生畢業後可以從事遠端教育、校園網（包括中小企業單位的**）的資源設計、開發和管理工作；到國內外大型電信服務商、大型通訊裝置製造企業進行技術開發工作，也可以到其他企事業單位從事網路工程領域的設計、維護、教育培訓等工作。
8、廣告公司、影視公司、電視臺、影視後期公司、各類製造業、服務業等各類企業從事影視特效工作。製片廠、電視劇集製作中心等各類事業單位從事影片特效、影片剪輯、攝影攝像、記者等工作。9、網路教育機構、**學習機構、教學設計師、移動學習資源開發師、e-learning資源開發與管理等等。
10、從事教育軟體的設計和開發工作；出版社、多**設計、平面設計，動畫製作公司從事二維動畫，三維動畫製作等工作。11、從事教育學、心理學研究及相關工作。12、各類中小學從事通用技術教師或者各類職業技術從事教育教學和管理工作。
4樓：安徽新東方烹飪學校
初中高中高中或者畢業的話，成績不理想。如果不能進入乙個好的大學或者高中的話。我覺得你就可以選擇乙個西點培訓學校。
現在比較好的技術，就是中餐、西餐、西點等西點類的技術。將來肯定有前途。初中高中高中或者畢業的話，成績不理想。
如果不能進入乙個好的大學或者高中的話。我覺得你就可以選擇乙個西點培訓學校。現在比較好的技術，就是中餐、西餐、西點等西點類的技術。
將來肯定有前途。
5樓：乾德義
教育技術學屬於交叉學科，要看具體報考學校的培養方向吧。好壞看你個人的職業追求了，可以當計算機老師，輔導機構的教學設計師，對技術類感興趣的話還可以做後期、動畫。
6樓：內蒙古恆學教育
教育技術學就業方向主要有資訊科技老師、**製作、**設計、網頁美工、影象和影視、網路技術、平面設計、網頁設計等。
教育技術學是一門普通高等學校本科專業，屬教育學類專業，基本修業年限為四年，授予教育學或理學或工學學士學位。
該專業培養具備良好的政治思想素質和人文科學素養、開闊的國際視野、較強的創新精神和實踐能力，系統掌握教育技術學基本理論、方法和技術，能對數位化教學環境和數位化教學資源進行設計與開發，對資訊化教學過程進行設計與實施，及能引領和推動教育資訊化創新發展的高素質複合型人才。
專業教育教學應堅持以馬克思主義為指導，以國家政治、經濟和文化建設發展需求為基本原則，以中國高等教育定位和特點為參考框架，同時以行業標準和社會需求為導向，培養具有堅定正確的政治方向、高尚的道德品質，具備良好的科學與人文素養，具有國際視野，系統掌握教育科學和專業必需的基礎知識、基本理論、基本技能和方法，具有較強的創新創業精神和教育創業實踐能力和管理能力，能夠在各級各類教育及管理機構勝任教育、教學、管理與研究工作的高階專門人才。
各高校應根據自身的辦學目標和培養定位制定培養目標。培養目標應保持相對穩定，同時應根據教育事業的發展需要，適時進行調整和完善。
教育技術學是什麼專業 前景怎麼樣
7樓：小劉說職業
教育念大技術專業是培養教育資訊化的建設者、管理者、研究者，以及能夠在新技術教育領域從事教學資源、教學**和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高階專門人才的專業。
教育技術學的就業範圍非常廣闊，各級黨政機構、高等院校、中小學校、企事業單位均需求此類人才。教育技術學專業培養能夠在新技術教育領域從事教學**和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高階專門人才，包括企業的員工培訓、各級師範院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。
師範類與非師範類的學校教育技術系從事教育教學和研究管理工作；各省市、區縣電教館（站）主要從事電教管理、課題研究、教育資訊化建設（"校校通"工程、資訊科技教育等等）相關工嫌唸作。
就業方向：教育技術的相關研究人芹高困員、高等院校教育技術方面的教師、教學軟體相關研發人員、中小學的計算機教師、文員、記者、、繼續考研深造，考取研究生，甚至博士研究生。
主要方向：教育技術學基本理論、網路技術與管理、資訊化教學技術以及電視編導與製作。
教育技術學就業方向有哪些
8樓：舒緩還清爽丶繁星
教育技術學專業就業方向主要是在新技術教育領域從事教學**和教學系統的設計、開發、運用、管理和梁侍遊評價等相關領域工作；師範類與非師範類的學校教育技術系從事教育教學和研究管理工作等。教育技術學專業主要課程有：
教育學、電腦科學與談枝技術、教育技術學、教學系統設計、計算機教育基礎、網路教育應用、橡銷遠距離教育、電視教材設計與製作、教育技術研究方法、教育傳播學、計算機網路、多**設計、資訊科技與課程整合。
教育技術學的就業趨勢？教育技術學的就業方向是什麼？
這是北師的兩位同學在知乎上的，轉給你看。北師大教育技術碩士研究生，手裡沒有統計資料，就說說我的同學的去向，統計不完全 1.中學資訊科技老師 有留北京的，其中也有重點學校的，也有一般學校的 也有去地方的。還有在中學擔任教育技術中心的工作人員的，就是不是教師崗吧。主要是碩士研究生，有的能解決戶口。2.大...
學前教育專業以後的就業方向是什麼
以下是學前教育專業以後的一些就業方向 幼兒教師 在各級各類學前教育機構，如幼兒園 託兒所 親子園等單位任幼兒教學工作，並能擔任幼兒英語 舞蹈 美術 鋼琴等技能的培訓和指導 研究人員 在學前教育研究機構及衛生保健部門等從事幼兒教育研究 其他 從事與學前教育相關的諮詢服務 產品開發 圖書出版等工作。學前...
建築工程技術專業的就業方向是什麼
第一 去施工單位 可以做的工作 測量，施工，造價，安全，資料。第二 去建設單位 可以做的工作 造價，現場管理，招標。第三 去造價諮詢單位 可以做的工作 造價 第四 去 機關 畢業達到年限後考公務員 第五 去監理單位 做監理 就業方向廣，一定要找個有發展的大企業。因為最近幾年才是這一行最紅火的時候，別...