1樓：網友
最好自己想 別指望這個指望那個的！
讓我尊敬的人 提綱
2樓：匿名使用者
一、闡述什麼樣的人或者具備什麼樣的精神、行為的人值得我敬佩。然後點出這個人是誰。
二、簡單介紹下這個人，是身邊的人？還是名人？身邊的人介紹下自己跟這個人的關係。是名人介紹下自己通過什麼途徑知道了這個人。
三、列舉這個人的一些讓你敬佩的事蹟。寫作文的話兩三個事蹟就夠。每個事蹟的最後表達自己的觀點。
四、收尾，通過上述事蹟，再次總結這個人令人敬佩的精神，照應開頭。最後表明自己立場，發揚這個精神。
如何做政治的問答題
3樓：網友
高考政治主觀題解題技巧。
解答好政治主觀試題，對於高考中取得理想成績具有非常重要的意義。對不少考生來說，主觀性試題，尤其是政治主觀性試題，始終是個令人頭疼的問題。面對政治主觀性試題，不是不知所措回答的不夠全面，就是不著邊際答不上要點。
下面就主觀性試題的型別，解答主觀性試題的步驟及分析解題的技巧談一點個人的理解和看法，供考生參考。
1、主觀題型別。
1)綜合考試的主觀題主要是簡答題和論述題，論述題也是以簡答題的形式出現的。
2)論述題一般採用兩種型別：
兩種型別題的區別可以從設問看出來，發散思維一般是問「你對材料中反映的問題是如何認識的？」、說明了什麼？」由你去進行發散思維，去歸納出結論；集中思維的設問一般是「材料體現了什麼」、「反映了什麼」或是已有結論了，不用你去歸納，而是把你的思維集中到這個結論上，重在考查這個結論是怎樣得出來的？
這種題的答案就在材料中，我們完全可以根據該題的材料分析出答案。
2、解主觀題的步驟。
第一步 先判斷該題是考查哪一學科的，是單科的、還是學科內綜合的、還是學科間綜合的題。
第二步 看設問，確定答法，分清該題屬於集中思維還是發散思維。
第三步 分析材料，每一句材料都有乙個或多個"有效資訊"，要努力挖掘出材料中的每乙個"有效資訊"。
第四步 如果是集中思維的題，則要通過對材料逐句分析，分析出設問中提出的基本理論是怎樣得出的、怎樣體現的。如果是發散思維的題，則要通過對材料的分析，挖掘出與材料相關的基本理論，從多層面、多角度、全方位地進行論述。
3、分析時要注意三點。
第一 找準切入點--一般是從基本概念或基本理論入手進行分析。
第二 用基本概念或基本理論結合材料中的政治現象和經濟現象進行一一對應的分析，不能分家。
第三 重在強調思維的邏輯性、層次性、辯證性。
第四 堅持乙個總的原則就是緊扣本題，堅持具體問題具體分析，按照題目自身的內在邏輯，結合自己所掌握的基本理論，"有話好好說"，全面地談出自己對這一問題的認識。
4樓：網友
1考前背課本，把課本重點知識裝在腦子裡。
2考試時先看材料，然後根據材料依次對應的寫和材料有關的點。如果寫不夠，可以適度延伸。
5樓：
死記硬背，照抄課本。給老師一百塊錢幫你做，
思路不開闊是經歷太少，見識太短還是思考力度不夠
6樓：網友
思路不開口，是經歷太少，所以說你應該多去旅遊，多出去闖蕩一下，健身多了，速度就太快了，所以說不要侷限於乙個都要去出去走走。
7樓：網友
是因為經歷太少導致見識太短 思考力不夠。
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老師讓我講石鐘山記，請大家幫忙，老師讓我講石鐘山記，請大家幫忙。
石鐘山記 蘇軾幫你找了一篇教案 你可以按照上面的步驟參考著來 更多的教案我沒有全部複製下來 你可以上這個 看 希望你能滿意o o.教學目的 1.認識作者反對臆斷 重視考察的觀點。2.了解記敘 說明 議論相結合的寫法。教學設想 過去的教學經驗證明，將本文當作遊記來講是講不好的，將蘇軾此舉上公升到 實踐...
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