1樓：千里行走看流雲
林徽因的詩歌個人很喜歡，也符合你的要求。
文章現當代的一些大家都有一些比如豐子愷，朱自清，楊朔，葉紹鈞等等；古代的魏晉南北朝時期的很多如劉伶《酒德頌》，陶弘景《答謝中書書》吳均的《與朱元思書》宋時蘇軾的《與文與可員當谷偃竹記》明清張岱的《湖心亭看雪》《西湖七月半》袁枚的《黃生借書說》等等。
2樓：韻腳詩之歌美人
賞盡春光》三月的晴天，些許的涼。
燕子飛時，風兒打轉給不出方向。
紙鳶翱翔，斷線前隱藏沐浴藍天的願望。
綠水盪漾，欲還原昔日自然的模樣。
青草綠了又綠，綠得太過牽強。
初春少女般難擋，開放了江南的春光。
楊柳輕舞，多麼瀟灑的領頭羊。
萬芳吐蕊，誰又能賽過白玉蘭的迷香。
寂寞一場，小石頭只願傾聽斷橋下流水聲響。
願景起航，黃鸝勇立枝頭狂想要不要輕唱。
子規啼血的憂傷，震驚了全場。
議論聲響，朋友珍惜時光請別這樣。
泛舟湖上，垂釣者怡然自得坐等魚兒上當。
畫裡風光，寫生人試圖把江南美景一併收藏。
步履匆忙，錯過時光都習慣日後在圖畫裡賞。
人兒兩兩，壩上長廊寂寥而悠長。
逢春時節，當初悸動的心早已消歇了瘋狂。
別來無恙，美景之下遙想佳人當年賞了又賞。
最喜悅的心情寫一首詩。
3樓：徐天來
36：山氣日夕佳，飛鳥相與還。
37：一簾秋雨，滿城楓葉，孤枕難眠！
38：無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。
39：荃不察餘之中情兮，反信讒而齊怒。
40：一心抱區區，懼君不識察。
41：聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動、許多愁。
42：我本將心向明月，奈何明月照溝渠！
43：剪不斷，理還亂，是離愁。別有一般滋味在心頭。
44：知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。
45：君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅著花未---唐。王維《雜詩三首》
46：枕前發盡千般願，要休且待青山爛。
47：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
48：但是詩人多薄命，就中淪落不過君。
49：忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
50：尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。
51：霓為衣兮風為馬，雲之君兮紛紛而來下最喜悅的心情詩句 60句心情說說。虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻。」
52：醉別西樓醒不記，春夢秋雲，聚散真容易。斜月半窗還少睡，畫屏閒展吳山翠。
53：曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。
54：白日放歌須縱酒，青春做伴好還鄉。
55：水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡抹濃妝總相宜。
56：出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。
57：我未成名君未嫁，可能俱是不如人。
4樓：書香幽然
春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
這篇詩歌有什麼含義？「快樂」表示什麼？這首詩寫得好嗎？
5樓：網友
這首詩的大意：兩種要命的情緒，本想讓它糾纏別人，不料自己深陷其中。
嫉妒和絕望，就像兩把刀，想用它來啃嗜，你的魂魄當它突然失蹤，我竟然感到，輕鬆和快樂，從未有過當它重新出現，卻在自己心中！宰割著無助的我。
6樓：田虹
回覆：
《無題》―――警示恆言害人之心不可有，防人之心不可無。天網恢恢疏不陋！何以時時覓刀工？
7樓：最愛
看完之後莫名感覺胸口悶悶的。
什麼是文章的主旨，詩歌的主旨
如何評價現在的文章？詩歌的主旨一般沒有特定的解釋,只能針對單獨的某一首詩歌來討論它的主旨,也是這樣.不過除主旨之外倒是可以概括詩歌的藝術特徵 1,具有強烈的情感和豐富的想象 2,語言凝練,講究對日常語言的背離,富於多義性 3,呈跳躍效能結構 4,獨特的 美 希望這些能對你有所幫助 文章主旨是作者在文...
我要找鼓勵高三學生的文章或詩歌,我要找鼓勵高三學生的文章或詩歌
高三讚歌 又是一年緊張的日子.隨著歲月的流逝,我們告別了昨日還快快樂樂沉浸其中的高二,走進了被人們稱作 黑色的一年 的高三 雖然學習生活確乎很忙，但也並不如先前所聽說的那般可怕，或許是我還沒將自己融入高三的生活吧！生活平平凡凡，雖然很忙很累，確也稱得上充實 大家都是這樣，從早忙到晚，像是在做有規律的...
「論點是文章所要議論或闡釋的觀點，是作者所要表達的核心主張」麻煩大家幫我解釋一下這句話是什麼意思
論點是文章所要議 bai論或闡釋的觀du點，是作者所要表達的zhi核心主張，要求正dao確 鮮明 有專針對性。無屬論是闡釋分析問題還是提出具體措施，文章都要緊緊圍繞論點進行論述。論點分為總論點和分論點。其中，總論點是文章的核心和靈魂，是一篇文章的中心思想所在，一篇文章只能有乙個總論點 分論點是對總論...