1樓：網友
：0的可能是c（5，0）
5：1的可能是c（5，1）
5：2的可能是c（6，2）
5：3的可能是c（7，3）
5：4的可能是c（8，4）
5：0和0：5是一樣的。
所以概率為c（8，4）/2*（c（5，0）+c（5，1）+c（6，2）+c（7，3）+c（8，4））=5/18
樓上錯在5：1的1不可能在第6局出現 因為第6局如果b隊得1分，前五局就5：0了，這是不可能的。
同樣5：2的2也不能在第7局出現。
2、先不管顏色是否齊全，從八張卡片裡選出的種數是（c21）^4=16,再減去全是紅，全是黃的2種，是14種，除以c84=1/5
2樓：網友
我的思路是：既然要到全部被淘汰，那麼必然有一方要贏5場，所以10個人最少要打5場，最多要打9場方可決出勝負。
對於a隊最後取得5場勝利的情況：
c(5,5)+c(6,5)+c(7,5)+c(8,5)+c(9,5)=1+6+21+56+126=210
對於b隊最後取得5場勝利的情況：
c(5,5)+c(6,5)+c(7,5)+c(8,5)+c(9,5)=1+6+21+56+126=210
a隊有4名隊員被淘汰且最後戰勝b隊的概率：
c(9,5)/(210*2)=
對的，對的 呵呵 多謝啦！
c(9,5)應該是c(8,4)
高中數學二項分佈公式是什麼?
3樓：分享美好生活的小精靈
二項分佈公式是p=p^k*p^(n-k)。
在n次獨立重複的伯努利試驗。
中，設每次試驗中事槐瞎件a發生的概率為p。用x表示n重伯努利試驗中雹晌事件a發生的次數，事件｛x=k}即為「n次試驗中事件a恰好發生k次」，隨機變數。
x的離散概率分佈。
即為二項分佈。
滿足以下三個條件的分佈，就是二項分佈：
1）做某件事情的次數（也叫試驗次數）是固定的，用n表示。例如：拋硬幣3次，求婚101次。
等。2）每一次事件都有兩個可能的結果（成功，或者失敗）。例如每次求婚都有兩種可能結果，被接受（成功），被拒絕（失敗）。
3）每一次成功的概率都是相等的，成功的概率用p表示。
在這試驗中，事件發生的次數為一隨機事件。
它服從二次分佈。二項分佈可以源明鋒用於可靠性試驗，可靠性試驗常常是投入n個相同的式樣進行試驗t小時，而只允許k個式樣失敗，應用二項分佈可以得到通過試驗的概率。
高中數學二項分佈是什麼
4樓：網友
二項分佈即重複n次獨立的伯努利試驗。在每次試驗中只有兩種可能的結果，而且兩種結果發生與否互相對立，並且相互獨立，與其它各次試驗結果無關，事件發生與否的概率在每一次獨立試驗中都保持不變，則這一系列試驗總稱為n重伯努利實驗，當試驗次數為1時，二項分佈就是伯努利分佈。
1．在每次試驗中只有兩種可能的結果，而且是互相對立的；
2．每次實驗是獨立的，與其它各次試驗結果無關；
3．結果事件發生的概率在整個系列試驗中保持不變，則這一系列試驗稱為伯努利實驗。
在這試驗中，事件發生的次數為一隨機事件，它服從二項分佈，二項分佈可以用於可靠性試驗。可靠性試驗常常是投入n個相同的式樣進行試驗t小時，而只允許k個式樣失敗，應用二項分佈可以得到通過試驗的概率。
若某事件概率為p，現重複試驗n次，該事件發生k次的概率為：
p=c(n,k)×p^k×(1-p)^(n-k).其中c(n,k)表示組合數。
5樓：匿名使用者
學習問題都是可以去《精銳一對一》學習的噢。
高中數學，關於二點分佈和二項分佈的關係，這樣理解對嗎？
6樓：網友
解：根據題：n(3,σ^2),所以正態分佈的圖象是關於3對稱的。
因為p(ξ≤4)=
所以p(ξ≥4)=
因為是關於3對稱的。
所以p(ξ≤2)=p(ξ≥4)=
希望好好理解！！珍惜我的勞動成果！！！
已知隨即變數ξ服從正態分佈n(3,σ^2),p(ξ≤4)=,則p(ξ≤2)=_
高二數學分佈列的一道題（有二項分佈之類的，算是綜合題吧）
7樓：網友
我在word 中做好的，直接截圖了！
8樓：網友
沒有簡便的方法，就是要乙個個的去算，這種題他不會給你太多人數的，最多也就五六個人吧！
高二數學分佈列
9樓：易冷松
1)4名選手均為男選手喚豎的概率=[c2(2)/c5(2)]*c3(2)/c4(2)]=1/10)*(3/6)=1/20
2)x的蠢飢可能和檔大值為。
p(x=0)=1/20
p(x=1)=[c2(1)*c3(1)/c5(2)]*c3(2)/c4(2)]+c2(2)/c5(2)]*c3(1)*c1(1)/c4(2)]
p(x=2)=[c2(1)*c3(1)/c5(2)]*c3(1)*c1(1)/c4(2)]+c3(2)/c5(2)]*c3(2)/c4(2)]
p(x=3)=[c3(2)/c5(2)]*cc3(1)*c1(1)/c4(2)]=3/10)*(3*1/6)=3/20
分佈列為：x 0 1 2 3
p 1/20 7/20 9/20 3/20
e(x)=0*(1/20)+1*(7/20)+2*(9/20)+3*(3/20)=
高中數學二項分佈題,求概率~
10樓：善笑陽
直接求患感冒的概率：p=
求出不患感冒的概率，用1減去：p=1-（
（高中數學）超幾何分佈與二項分佈
11樓：教育知識星球
這個問題，首先我們來理解下題目，題目中是通過10天的樣本量來估計該地區6月的空氣質素為優良的天數。因此空氣質素為優良的頻率的3/5接近等於整個6月份空氣質素為優良的概率。
後來在第二題中，抽出的3天，是從整個6月份這個整體抽出來的3天，而不是從10天的這個樣本量抽出來的3天。因此不能認為是超幾何分佈，應該看做n重伯努利實驗，採用二項分佈。
在其次，在高中數學中，可以用這個小技巧去判斷，什麼時候用二項分佈，什麼時候用超幾何分佈。
二項分佈一般用於獨立重複試驗，特點是「發生n次的概率是多少」；超幾何分佈一般問的是「第n次發生的概率是多少。
1. 二項分佈用於n次獨立重複試驗，比如：擲一次硬幣出現正面的概率是，那麼拋擲10次硬幣出現3次正面向上的概率問題就可以看做10次獨立重複實驗正面向上的事件發生了3次，所以用二項分佈。
2. 超幾何分佈經常用於抽檢不合格產品題目：比如，某廠100件產品其中有3件次品， 每次從中抽抽5件，抽到次品個數的概率是多少，這個就需要用超幾何分佈。
二項分佈和泊松分佈是不是正態分佈
不能這麼說，但是三者之間的關係是這樣的 正態分佈是所有分佈趨於極限大樣本的分佈，屬於連續分佈。二項分佈與泊松分佈則都是離散分佈，二項分佈的極限分佈是泊松分佈，泊松分佈的極限分佈是正態分佈。希望對你有所幫助 二項分佈的極限是泊松分佈，泊松分佈的極限是正態分佈。正態分佈，二項分佈，超幾何分佈和泊松分佈各...
二項分布泊松分布超幾何分布正態分佈指數分布等離散分布
離散分布是可以有具體的可取的數字，而連續分布可以使一段區間內的任意值。正態分佈，二項分布，超幾何分布和泊松分布各有什麼實際背景。相互之間有何聯絡？你這問題頗複雜，只簡單的說一下。雙色球可有許多概率統計學的引數，應該是所有種類的概率分布都可以用得上。單個號碼 如藍球或開出的第乙個紅球 均勻分布。和值 ...
高中數學題目，乙個高中數學題目。
f x 3sinwxcoswx coswxcoswx 3 2 sin2wx 1 2 cos2wx 1 2 sin 2wx 6 1 2，所以2 2w w 1，f x sin 2x 6 1 2當0 解 f x a b 3sin xcos x cos xcos x 3 2 2sin xcos x cos2...