1樓：網友
幼兒聲樂教學方法有哪些。這些方法是有很多的，就看幼兒喜歡什麼樣的方法了，就要從什麼樣的方法去教他。
2樓：網友
幼兒學聲樂有些早吧。幼兒聲帶等呼吸器官沒有發育好，過度使用只能帶來傷害。兒童期可以學習童聲。
兒童學聲樂主要是學什麼內容
3樓：silents煙花
0-3歲是孩子**啟蒙的最好時期，而家長是孩子最早的啟蒙老師，這個時候家長是否對孩子進行**啟蒙，決定了孩子日後的**學習的永續性和穩定性。
4樓：代培勝寧衣
如何學習聲樂。
學習應該包含兩方面的內容：歌唱技能技巧的學習和聲樂基礎理論知識的學習。
1、聲樂基礎理論的學習。
要具備一定的演唱能力，首先要懂得發聲的生理機制，如瞭解歌唱器官的構造，歌唱發聲的簡單原理，聲音的共鳴原理、共鳴腔的劃分、共鳴腔的運用和聲區的關係，運用共鳴的方法等。
另外，在進行歌唱技能技巧的訓練時，必須掌握歌唱的呼吸方法、呼吸的運用、瞭解呼吸的支點，常用的呼吸練習方法。學習識別聲音的性質、聲部的劃分，瞭解美聲、民族、通俗唱法特點及嗓音的保健等。
學習瞭解聲樂理論基礎，可使自己練習時不盲目，目標明確。另外，再看看別人的聲樂論著、聲樂方面的錄影、電視、錄音等，都會給自己帶來極大啟發，對歌唱練習時大有好處，使自己少走彎路。
2、跟聲樂教師學習。
歌唱是一門技術性和實踐性很強的學科，僅憑聲樂理論和教學方面的文字資料去進行歌唱發聲方面的學習和訓練是非常困難的。因為文字很難準確表達歌唱技能技巧的內涵，加之個人生理條件、理解和領悟能力的差異，更增加了憑文字資料學習的困難。按書上說的方法練習發聲、歌唱，練習者本人無法判斷方法的準確性和聲音效果正確與否，這樣的練習不僅沒有效果，而且很可能導致錯誤的歌唱發音。
因此，學習歌唱時，特別是初學階段，必須找經驗豐富的聲樂老師指導，按照老師的方法練習，並把自己練習中的體會、困難、收穫、感覺等如實地告訴老師，以便於老師根據你的個人特點，教給學生準確度高、收效快的練習方法。學習時應注意多用腦子，少用嗓子。
5樓：帥到驚醒
我家孩子學聲樂就只學練聲和唱歌，別的不學，所以導致音基樂理啥也不會，等到要考級時還要專門學音基。
6樓：城長征養俏
應該是音符，音普，這些應該是最主要的，你可以去商助優教上去看看，那裡有很多兒童**方面的教程。
7樓：昔楚鞠鳥
歌唱基礎方法。美化童聲。會識譜，愛表演。學習唱歌也會讓孩子性格更開朗。
8樓：律景明仁琴
主要學習，發聲，咬字。
孩子多大了，我家孩子也在學聲樂！
少兒聲樂教學方法
9樓：網友
一、教師的教學語言要形象化。
聲樂教學中由於聲樂教學語言語義的不確定性，學生對教師講述的要求常常感到不易理解，教師採用形象的語言把比較抽象的概念具體形象化。如：訓練氣息下沉時，用聞花的動作，雙手提水的感覺去體會就不至於把氣吸到胸上。
唱高音時要像跳高運動員起跳時腳先向下蹬，身體再向上拋的感覺」 等等。在聲樂教學中採用確切生動，形象的語言，比用單純技術性的闡述，更易為學生所理解和接受。
二、用身體感觸法學習、體驗歌唱中的氣息訓練。
剛接觸聲樂的兒童，並不懂得如何去正確地運用氣息。我們可以將日常生活中常遇的一些例子，如吹蠟燭、打哈欠、聞花香等狀態，讓學生親身體會。例如，在氣息訓練過程中，我告訴學生，氣息的保持就像充了氣的氣球，不能鬆懈。
三、趣味發聲教學法。
發聲訓練是教學中很重要的乙個環節，在給孩子做發聲訓練時， a,o,e,i,u,v 的教學，是傳統的，對於小孩子來說也不現實，孩子們甚至會感到枯燥無味。我用創設情景，告訴孩子爸爸改唯臘媽媽在很遠的地方，讓孩子把他們喚回來。
四、咬字吐字的教學。
唱歌和說話同樣要求吐字咬字清晰，在唱歌時必須要運用歌唱語言的方式來咬字吐字。在教學中如果單純的教什麼是咬字？什麼是吐字？
對於小學生來說太過於複雜，我採用先帶領學生朗讀歌詞，然後學生模仿的方式來學習。
五、重視情感投入。
在少兒聲樂教學中，存在著乙個普遍的問題---就是很多孩子在演唱中沒有感情，只是純粹把聲音唱出來。出現這些問題的原因有很多，有些是學生的生活閱歷尚淺，對歌曲理解的不夠深，還有對錶演的心理興奮度不高等等。針對這個問題，我採用情感交流法。
我要讓學生知道，有感情的歌唱才能感動觀眾，演唱者的歌聲才有生命力。引導學生多聽多感受不同情緒的歌曲，說說自己的感受。
少兒聲樂的練聲曲有哪些,聲樂一般有什麼練聲曲？
拾稻穗的小姑娘，讓我們蕩起雙槳，摘星星，小星星，少年少年祖國的春天，歌聲與微笑，小螺號，哆來咪，好媽媽，小鴨嘎嘎，小青蛙，好孩子要誠實，蒲公英，植樹歌，種太陽，泡泡澡，娃哈哈，數鴨子，世上只有媽媽好，小青蛙你唱吧，小紅帽，小白船等等 我建議你的孩子現在不要學習聲樂，因為孩子的聲帶還沒發育完全，過早的...
幼兒園教學方法有哪些,幼兒園有哪些新的教學方法？
目前我國的幼兒 園教育主要還是以語言為主，但是幼兒園是乙個很重要的啟發幼兒思想的階段，這點尤其體現在數學教學上，建議進可以通過活動 課外遊戲等方式增強幼兒園的教學質量。另，童訊網這類專業的幼教 有更多幼教資訊供您參考。您所講的教學方法 是指有哪些教學法，還是教學組織方法 還是課程方法教學法有六法，分...
體育的教學方法有哪些,體育教學方法有哪些
一 指導法 1 語言法 是體育教學中運用各種形式的語言指導學生學習，達到教學要求的方法。2 直觀法 是體育教學中通過一定的直觀方式，作用於人體感覺器官 引起感知的一種教學方法。3 完整法 是從動作的開始到結束，不分部分和段落，完整 連續地進行教學和練習的方法。4 分解法 是從掌握完整動作出發，把完整...