1樓：雪h飄落
以德服人，就要有內在的品質。品質不僅僅只是你有良好的人格，更是全方面的高追求。「菊之君子者也」就在與高雅脫俗中的淡雅，更是可以安貧樂道之本。
2樓：匿名使用者
因為有為人師表這個詞呀！
教師為什麼要學會慈祥？求解釋阿，很急的，謝謝了。
3樓：網友
徹底讓個性泯滅，以便培養出一模一樣的學生，所謂教育是服務行業，當然要微笑服務啦。
4樓：網友
不然自己會被學生氣死的，寬恕他們就是解放自己。
5樓：網友
不慈祥的人 當不好當今的教師。
你為什麼選擇當老師,這道面試例題的答案
6樓：談天說地聊社會
蘇格拉底曾說過：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。從我個人而言，當老師和我個人的職業理想十分契合，我在求學階段也累積了一定的經驗。
第一，我喜歡孩子，能夠耐心聆聽孩子的想法，迅速與孩子們打成一片，與孩子一直在一起是我的夢想。同時，我出生在乙個教師家庭，從小受到父母的耳濡目染，看過父母深夜的辛苦，也感受到學生成功後父母的驕傲。因此在年少時我就立志要做一名老師，所以在讀大學時我義無反顧的選擇了師範院校。
第二，我的知識儲備符合做一名老師的要求，我學習的是漢語言文學專業，通過了英語專業八級考試、計算機國家二級考試，知識結構較為合理，課餘時間還學習了很多教育理論知識，而這些正是一名優秀的人民教師所要求具備的基本素養，將先進教育理念帶到課堂，也是當今教育改革一線課堂的重要性所在。我學以致用的能力較強，能將理論知識很好地運用到課堂當中，可以針知識深入淺出，幫助學生更好地學習。
第三，在大學階段我一直擔任班級及學生社團的負責人，長期的學生幹部經歷使我具備了很強的親和力、語言表達能力和溝通協調能力，這些也是教師工作所需要的，使我在工作中更好地與家長溝通，與學生溝通，與同事溝通。
第四，教師工作相對複雜，這是一種挑戰，更是一種鍛鍊。作為一名新老師，一定面臨經驗不足的狀況，比如，授課經驗，處理班級問題的經驗等等。但我相信，本著「多看，多聽，多做」的原則。
多看」，即多看老教師處理問題的方式、方法；「多聽」，多多走進優秀教師的課堂，學習老教師的經驗，多和老老師交流，傾聽他們的意見和建議；「多做」，將學到的知識，運用到自己的課堂和處理問題的過程當中。相信能過「三多」，一定能夠克服這一困難。
總之，大學期間的學習和工作使我具備了成為一名人民教師的基本知識、能力，如果此次我能通過招考，成為一名人民教師，我一定會努力工作，虛心向同事請教，爭取早日成為一名合格的教師。
7樓：侯大語文
對於半路出家來做老師的人，可以參考：
做教師並非我的夙願。我在別的行業做了幾年，工作的重複、單調、缺乏創造性，讓我最終放棄了那份工作。而教師這種職業，每堂課都需要創造，每個學生都各有特點，這是吸引我的地方之一。
其次，教師需要豐富的專業知識儲備。這些年來，我一直保持著讀書的習慣，家裡也藏了不少好書。我的知識儲備能讓我在教學裡遊刃有餘。
知識的最大舞臺應該在學校。將有用的知識分享給學生，這是人生一大快事。學生就像一張白紙，豐富的知識能為白紙圖上繽紛的色彩。
再次，經歷過幾種職業以後，我更看重教師職業、學校工作的相對單純，又能得到社會的尊重。這些因素促使我想要走上講臺，成為一名教書育人的工作者。
8樓：來自大聖寺塔感激的紅楓
弟一，我喜歡孩子能夠聆聽孩子的想法。
教師怎樣學會傾聽求答案
9樓：小小學霸君
傾聽是師生心與心的對話，情與情的交流。傾聽是教師對學生的尊重與接納，鼓勵與讚賞。學會傾聽，是教師的一門技術、一門藝術，一種責任、一種追求、一種職業知覺。
教學中只是一味的要求學生學會傾聽，而教師自己卻對學生的發言不耐心去傾聽，不加以辨析，又怎能有針對性地指導？又怎能有效促進學生的學習呢？教師對學生的發言不加辨析，盲目鼓勵，看似對學生髮言的尊重，實則是一種極大的不尊重，沒有傾聽，哪有交流？
沒有交流，學生怎麼會進步？新課程雖大力倡導「人文關懷」，但我們為師者也不至於對學生的錯誤回答視而不見，一味的不假思索、不加辨析就盲目讚揚呀！
一、要傾聽學生的「疑問」。
老師首先得注意聆聽學生的發言，抓住學生的閃光點，鼓勵學生有自己獨到的見解，當你在欣賞他的同時，也教會別的學生欣賞了。提一些可以引導學生爭論的問題。樹立榜樣．我想每個班上肯定都存在＂一語驚人＂的小孩，一定要保護這些孩子，因為他們的語言往往可以引起大家的注意和思考。
而且在此基礎上教師一定要總結，要引導學生向更高的層次邁進。
二、要學會「靜候」。
教學中，我們經常看到：教師讓學生回答問題時，一些學生的語言比較煩鎖，此時教師往往會打斷學生的發言，給學生以提示，引導他用簡潔的語言來回答。但教師這樣做會讓學生失去說話的興趣和回答問題的信心。
因此，無論學生的發言是好是壞、是對是錯，教師都應專心聽完再給學生正確引導。這樣，學生才會在對話中展現自己的個性。
三、要傾聽課堂中的「雜音」。
傾聽其實就是讓教師放下架子，用溫暖的笑臉去面對學生。葉瀾教授說：「教師要學會傾聽孩子們的每乙個問題，每一句話語，善於捕捉每乙個孩子身上的思維火花。
學生個體存在著差異，因此，在學習中對同一問題的理解也會存在著差異。對於學生獨特的體驗，教師應該給予鼓勵和支援。這樣，學生才敢加入到對話的行列中來，才會在對話的過程中說出自己內心真正的想法，展現自己的個性。
因此，教學時，教師面對這些「雜音」要學會真誠傾聽。
作為語文教師，如果能夠堅持傾聽自己心底發出的聲音，並且對這些聲音進行歸納、總結，將其運用到實際教學中，那樣的課堂必將精彩紛呈！
作為一名教師該如何理解 自然需要說明,而人需要理解 ?
10樓：平淡人生
這個問題問得很不清楚！
試著一下吧：
自然界需要靠人的感官來觀察、**，最終獲得關於自然的規律性知識，對自然加以說明。同時，人也理解了自然界。
同時，人也有被別人理解的需要，這需要與他人交流、交往，使別人對其有所認識。
的不好，請見諒！
做一名合格的老師要做到哪些？
11樓：匿名使用者
做到無愧於心。
作為老師，要有責任心，要對你教的學生負責，記住你的一言一行都在影響著他們，身教重於言教。
作為老師，要有愛心，要愛每一位學生，看到他們的可愛之處，不要總是看到不足，擴大他們的不足，每個孩子都有自己的閃光點，利用這個去激勵他們，對他們的身心健康成長都有好處。
作為老師，還要有耐心，不是每個學生都是一教就會的神童，所以要耐心講解，耐心輔導。
作為教師，還要會鑽研教材，利用一切可利用的資源到你的課堂上，充分調動學生的積極性，使他們在快樂的課堂上不知不覺中學習知識。
做老師容易，做一名合格的老師就難了，所以，要努力，不過不管別人怎麼說，事情還要自己來做，還需要自己慢慢領會，加油吧，相信自己。
12樓：鈐山鎮
一、教師應該具備專業知識。
教育者之所以被人尊稱為「師」，首先在於廣博學識，既全面繼承了人類祖先積累的科學知識，同時還具有把知識教給學生的科學的教學方法和教學藝術。
1．加強業務學習這裡的學習既包括對人的研究，也包括對事的學習。老師從事的是和人打交道的工作，如果能善於觀察、研究、思考，處理好各種人際關係，那麼相對來說，這個老師的工作就會做得得心應手些。
2．學會分享與學生分享知識，並且善於表達知識。學生在學校裡的乙個重要目標是學習文化知識，老師不僅要「授之與魚」，更應該「授之與漁」。
3．學會選擇選擇學習的物件，合作的物件，處事的方法。作為年輕老師，就必須虛心謹慎地向老教師學習，同時要做乙個有心人。
4．學會合作老師其實是處在乙個巨大體中的一員，學會與學生、其父母以及其他任課老師的合作就會讓我們的工作如魚得水。
5．學會創新認為這一點是尤其重要的。老師的工作同樣需要創新。要嘗試多種多樣的教學方式，緊緊跟上時代的步伐，不斷創新課堂。
二、.教師必須具備良好的心理素質。
教師是青少年的良師益友，必須具備良好的心理素質，增強自己的抗挫折能力。教師一方面要完成上級下達的任務，另一方面又要在激烈的競爭中獲勝，同時還要面對逆反心理越來越強的學生，這種「夾心餅」似的角色更令挫折倍增，在遭受挫折時不會產生悲觀、動搖和畏懼的心理。能承受困難的壓力，同時能冷靜思考對策，克服困難和險阻。
要保持一種「樂觀、自信、堅強、耐心」的時代教師所應具備的心理素質。
三、教師要有健全的人格，高尚的情操，以學生為中心。
對於教師而言，首先就是要代表廣大學生的利益，所作所為要有利於學生的健康成長。牢固樹立「一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切」的思想。在教學實踐中，要以學生為主體，常常把與自己朝夕相處的老師當作心中的偶像和楷模，因此教師的言談舉止對學生的成長、發展具有極大的感染性和示範性。
要學會寬容，包含了對人對事的寬容。
四、無私奉獻服務心態。
人類靈魂的工程師，」燃燒著的蠟燭「等稱號，是社會對教師職業的高度評價，同時，也是對教師提出的要求。教師要像商業行業一樣，將「為顧客服務」溶進「為學生服務」之中去，並且要具備這種心態。
師者為師亦為範，學高為師，德高為範。走上三尺講臺，教書育人具有十分重要的現實意義。走下三尺講臺，為人師表。
13樓：匿名使用者
我個人認為好老師首先要拉近和學生之間的關係 亦師亦友是最高境界 其次針對不同的學生要有不同的指導 對任何學生都照搬一套理論無疑是愚蠢的 有的孩子愛學習就告訴他們好好學習以後考好大學 出來做白領 對不愛學習的 先了解他們的興趣志向 告訴他們學習不是成功的唯一途徑 不必為學習不好而自卑 不愛學習可以去學技術 白領並不比工人輕鬆 幸福什麼的都是浮雲 自己感覺良好就可以 家長總是說「你不是為了我們學習，是為了你自己」其實他們都說謊了，他們是為了面子才敦促你們好好學，其實賺錢養家發財致富並不是只有考大學這一條路。但是不學習是肯定沒出息的 不論是以後自己做小老闆還是去打工或者**投資都要有知識做基礎。 要鼓勵他們 不論他們的理想多麼不靠譜或者不遠大 都不要嘲笑和抹殺 不然很容易讓孩子失去奮鬥的目標 沒有目標就沒有動力 基本上他的一生就完蛋了 在我看來教過的孩子有多少考上名牌大學 這不是好老師的標準 這是挑選人形學習機的標準 孩子去學校不只是為了考大學 更是要學習生活的經驗和人生的道理 只要有乙個學生日後聯絡你時感謝你當初的指點 讓他在生活的道路上 在迷茫的關卡前 在失落的懸崖下 能夠憑藉你教導給他的經驗和道理成果的闖過去 你就是乙個合格的老師！
最後還是想大吼一聲 老師不是學習機 不要只教孩子書本知識！
如何學會感恩，為什麼要學會感恩
精彩 在這個轟隆前進的變革年代裡，懂得感恩 不啻是我們保持內心平和，收穫快樂的大智慧型。感恩 修煉的不僅是個體的寬容與博愛，對於凡夫俗子而言，它更是一種深刻的自我愉悅的方式。譬如，我們感激工作，或許它還不盡如人意，但是它讓我們有機會獲取每日生活的食糧，發揮自己的能量，賦予我們更為豐富的生活歷練 譬如...
為什麼女人要學會理財,女性為什麼要學會理財女人理財的五大優勢
女人花費高！但大部分女人在職場上的收入又相對要少，學會理財是一項技能！而且錢在銀行基本等同於死的，銀行利息完全跑不贏cpi，也就是物價上公升指數！但是女人對金融的知識又是極度匱乏的，而且易衝動盲目吹求高收益，所以女人要學理財！尤其是掌握家裡財政大權的女人，早點學會理財，還是可以改善生活的！現在網際網...
為什麼要學會擇友，為什麼要學習擇友？
選擇朋友。古人說 近朱者赤，近墨者黑 這就告訴我們要交志同道合 真誠 正直 有理想 有抱負的朋友，交這樣的朋友往往相處非常融洽，才能在學習和做人之上彼此促進相得益彰。選擇朋友要注意以下幾個方面 朋友應是多層次 全方位的。也就是說要結交多種型別的朋友，以滿足各方面之所需。比如 能直陳自己的過錯失誤，開...