我為什麼要當教師,我為什麼要當一名人民教師

1樓：口袋裡的草丶

老師是人類的靈魂工程師、 有這樣的想法，證明你很為人、、 不過當老師有許多困難，要克服困難呢、、、 加油加油、

2樓：匿名使用者

如果你是善人，那你當老師就是為了育人！如果你是窮人，那你當老師就是為了活人！如果你是好人，那你當老師就是為了不讓別人教壞人！如果你是壞人，那你當老師就是想害人！

我為什麼要當一名人民教師

3樓：愛漂漂淼淼

我為什麼要當一名人民教師：

教師是一項崇高而神聖的職業，選擇教師這個職業，是我很久的夢想，能夠成為一名人民教師是我夢寐以求的嚮往，具體講有以下幾條理由：

1、是學有所用、發揮專長。只有選擇教師這個職業，才能使自己在大學時學到的東西，得到充分的應用和發揮。教師的工作是教育學生的，根據我的理解，教育應該包括完善自我的功能，這即有學生的自我完善，也有教師自身的自我完善。

而能夠和學生們一起成長，我覺的很快樂。

2、是教書育人，振興中華。教育是國家發展的基礎，中華民族的偉大復興，基礎在於教育。乙個國家要得到發展，乙個民族要得到振興，沒有教育的率先發展，是不可能實現的。

為了國家的發展，為了民族的希望，我願意做出自己的貢獻，願為祖國的教育事業添磚加瓦，為中華民族的振興獻出力量。

3、是完善自我，實現夢想。經過九年的的基礎教育，三年的大學苦讀，終於拿到了國家承認了學歷。從此人生也從乙個階段走向了另乙個階段。

4樓：火紅楓葉的故事

主要是你有一種奉獻精神，有任勞任怨的工作態度，有愛崗敬業，淡薄名利的精神。

我為什麼要當教師

5樓：中公教育

可以說，每個人的心中都有乙個教師夢。e5a48de588b662616964757a686964616f31333337616636

我最早做的教師夢，是從小學時開始的。還記得小學讀一年級時，有一次放學回家，我對母親說，「媽，我要當老師，不當學生了」，這句話引來的自然是姐姐的哄堂大笑。笑的是我的幼稚，沒有當學生，怎麼能當老師呢？

母親只是說，你想當老師，要長大後才行。母親的話在我幼小的心靈中，刻下一道深深的痕跡。其實，那時我心中的老師和學生還僅僅是對朦朦朧朧的概念，就像是沒有吃過梨的人聽到別人誇讚梨的味道而引發的想象一樣。

在我的印象中，老師很威嚴，很神聖的，學生往往都要臣服於老師的權威之下。可能兒童都會有如此好勝的心理，大概正是基於這個非常幼稚的相法，當老師的夢想就在我的心中生根、發芽，不斷成長。多年之後，兒時有很多的夢想，不過大多都已經忘卻了，只這個老師的夢想持續了下來，一直延到了高中畢來。

高考的時候，我毅然填報了師范專業，這個志願是我圓夢的一種準備，更是我把夢想從理想的深處拉向現實的繩索。

雖然高考很不順利，但我還是進入了夢想中的師范專業。學習語言，學習文學，學習心理，漸漸地，我對教師有了乙個全新的認識，對教育的也有乙個全新的認識，這與兒時的朦朧認識自然是相差得遠了。我不斷閱讀各種書籍充實自己的渴求知識的心靈，**種種相關的教學課件，以便為自己走上講台做好充分的準備。

當有些同學在為未來的職業而迷茫的時候，我卻很清醒我將來的道路。當一些同學不斷地做題，準備考公****，去追求他們心目中金錢或者權力的輝煌的時候，我心中的夢想還是沒有改變。但畢業了，我還沒有當上老師，還是沒有能走上渴望已久的三尺講台。

在失去了種種機會的情況之下，我選擇了讀研。雖然如此，一支粉筆，一張講桌依然還是我的嚮往的生活。這讓我同當上老師的朋友交往越來越密切。

一年級下半期，朋友打**來，讓我假期去他上課的地方住上一段時間，目的是為了見次面。我答應了，不過附加條件就是必須把他的班讓我上乙個星期的課，朋友答應了。對於這個星期，我的印象特別深。

教師的夢想在這裡也就變成了現實，同學們的配合——對乙個懷著教師夢的我的配合，讓我留下了不可磨滅的印象。與他們一起接近魯迅、接近沈從文，一起隨著柳毅去遊歷龍宮，一起想象作品中的世界。當看到他們的眼睛齊刷刷地沿著我粉筆移動，當看到他們順著我的思路不斷地有所發現，有所領悟，有所思索的時候，我感受到前所未有的感動，我想生命的意義大抵就在這裡吧。

我常常在想，要不是有這麼乙個朋友碰巧帶了這麼乙個班，我可能還不能體會到由衷的幸福。乙個周很快過去了，最後一節課後，我與班上的一同學聊天，她無意識地提到說，「老師上課很好玩」。想到有些把本來很生動的課上得了無生氣，把本來應該充滿感情和感動的課講得跟千年的殭屍差不了多少的老師，我想這個評價對我來說已經不低了。

我明白，當老師，不僅僅是要把自己學會的知識傳授給學生，更應該把自己所體會到情感和激動，所體會到的痛苦和幸福與學生進行交流，讓他們明白生命的痛苦和意義，以及明白世俗的煩躁和掙扎。正如錢理群先生在他的《我的教師夢》中所說的，「在我看來，教育的本質就是將學生內心深處的善良、智慧型等等這些最美好的人性因子激發出來，加以培育和昇華，以此來壓抑人的內在的惡因子。」這樣的教育之下，所形成的精神才是健全的、才是完備的，所形成的生命才是鮮活的，才是豐盈的。

今天又到了選擇的十字路口，我從小就開始做的教師夢或許能夠實現，或許不能夠變成現實，但無論如何，我都會珍藏著這樣乙個做了多年的夢，並且還會繼續追尋它。

6樓：薩珺堵雁山

教師，乙個值得人們敬仰的職業，他指引我們去認識世界、了解世界，讓我們學會了成長，學會了堅強，學會了去付出、去分享。能夠成為一名人民教師是一種榮幸，是一種驕傲。

7樓：承天載地

你除了當老師，還能幹什麼？

8樓：匿名使用者

"為人師表，以身作則"教師文化水平高，勤奮好學。俗話說:要給學生一杯水，教版師權必須要有一桶水。

教師要想好好的去教育好學生，必須自身要有豐富的知識。簡單來說就是老師要上通天文下曉地理，既要傳授知識，還要做心理醫生。所以，教師除了進行備課，還要進行學習培訓來提高自身素質，在教書育人的同時，自身的素質也在提高。

教師工作比較穩定。教師上班時間相對短一點，每天上班下班固定，有週末休息。雖然工資比不上公務員，但也差不到**，還辭去了加班和出差之煩。

如果是女性當教師，可以在上班之餘，更好的照顧好自己的家庭

師范面試問，你為什麼想要當老師怎麼回答

9樓：中公教育

做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，並不是因為聽到別人說「教師是太陽下最光輝的職業」，而是我非常了解這個職業，也非常熱愛這個寫滿奉獻、充滿挑戰的職業，因為在這裡有著可愛的孩子們，令人敬佩的其他老師們。再說，要說教師清貧，我想在金錢上不能與發橫財的人比較，但現在的收入也不能說清貧了吧，不管怎麼說，教師在精神上師富裕的，是其它行業所不能比擬的，因為我們從事的是偉大的事業，是令人尊敬的事業，至少我們的靈魂是幸福的。如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫的選擇後者，這可能就是我選擇教師這個職業的根本原因吧。

希望我的回答對你有幫助，有什麼教育相關的問題也可以問我哦

10樓：liuqu檸檬味

首先我喜歡這份職業，我喜歡與孩子溝通，我認為孩子的世界裡充滿了我們大人所沒有的那份天真和純潔，隨著年齡的增長和嘴社會裡的磨練，讓我們磨去了去多的稜稜角角，但是跟孩子們在一起好像還能感受到原來的自己，所以我想成為一名老師。

還有乙個原因，說的直白一點是可以成為我謀生的手段，我喜愛這份職業，我就會用心去做好，你們應該知道主動去做和被動去做的效率是不一樣的，我認為在自己喜歡的職業裡獲取成功是件很幸福的事。

注意：面部表情要誠懇，否則即使你的語言有多麼震撼人，那樣的回答也是次品。

一些回答問題的技巧：在面試前預先決定好你穿什麼服裝。這可以避免你到最後一分鐘時去做艱難的決定。

確定你的服裝都已經放好，且它們適合工作的要求。等到面試那一天時，要洗好澡，刷好牙，清理好指甲和頭髮。帶一捲清香薄荷糖在身邊，以防萬一要用。

11樓：匿名使用者

一般這種問題是這樣答覆的

第一，自己感興趣，在當老師的過程中能夠不斷充實自己的學識。

第二，可以和學生交流，而你個人又比較善於交流。

第三，做老師在工作方面比較穩定，對於以後自己的生活可以得到保障

12樓：蛋蛋的憂傷

首先你說這是根據自己的特長來選擇的，再說自己也比較喜歡這一行。愛一行，才去乾一行，這是選擇職業的最佳方式。

13樓：匿名使用者

我想當老師是由受學生時代老師的影響，那時候老師像母親一樣關懷和照顧著我們。陪伴我們成長。所以我立志想要做乙個像老師那樣的人。

14樓：

我希望自己永遠保持一顆赤子之心、永遠保持年輕的狀態。被學生尊敬、與學生同進步。==唉。書讀得不多，用詞就沒法打動人心。建議你多看書，多增加點墨水吧。

其實，除了你的言語，還有你的氣度、姿態、自信都能為你帶來好運的。請你用熱忱來對待這個職業，畢竟教書育人是件挺自豪的事。請你發自內心表達自己的熱忱及意願。

哪怕你講話有些笨拙。呵呵。態度一樣很重要。

15樓：匿名使用者

就簡單一點說。就說你喜歡這個工作。喜歡教育學生

16樓：匿名使用者

因為我想培養很多人才。

17樓：我的夢2023年

一句話，我喜歡孩子。

18樓：劉曉鑫佳鈴

因為我想為祖國交出幾個棟樑

19樓：西安it優就業

下面回答思路供你參考：

蘇格拉底曾說過：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。從我個人而言，當老師和我個人的職業理想十分契合，我在求學階段也累積了一定的經驗。

第一，我喜歡孩子，能夠耐心聆聽孩子的想法，迅速與孩子們打成一片，與孩子一直在一起是我的夢想。同時，我出生在乙個教師家庭，從小受到父母的耳濡目染，看過父母深夜的辛苦，也感受到學生成功後父母的驕傲。因此在年少時我就立志要做一名老師，所以在讀大學時我義無反顧的選擇了師範院校。

第二，我的知識儲備符合做一名老師的要求，我學習的是漢語言文學專業，通過了英語專業八級考試、計算機國家二級考試，知識結構較為合理，課餘時間還學習了很多教育理論知識，而這些正是一名優秀的人民教師所要求具備的基本素養，將先進教育理念帶到課堂，也是當今教育改革一線課堂的重要性所在。我學以致用的能力較強，能將理論知識很好地運用到課堂當中，可以針知識深入淺出，幫助學生更好地學習。

第三，在大學階段我一直擔任班級及學生社團的負責人，長期的學生幹部經歷使我具備了很強的親和力、語言表達能力和溝通協調能力，這些也是教師工作所需要的，使我在工作中更好地與家長溝通，與學生溝通，與同事溝通。

第四，教師工作相對複雜，這是一種挑戰，更是一種鍛鍊。作為一名新老師，一定面臨經驗不足的狀況，比如，授課經驗，處理班級問題的經驗等等。但我相信，本著「多看，多聽，多做」的原則。

「多看」，即多看老教師處理問題的方式、方法；「多聽」，多多走進優秀教師的課堂，學習老教師的經驗，多和老老師交流，傾聽他們的意見和建議；「多做」，將學到的知識，運用到自己的課堂和處理問題的過程當中。相信能過「三多」，一定能夠克服這一困難。

總之，大學期間的學習和工作使我具備了成為一名人民教師的基本知識、能力，如果此次我能通過招考，成為一名人民教師，我一定會努力工作，虛心向同事請教，爭取早日成為一名合格的教師。

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