1樓：老故
一、論證性思辨：
1、符合適者生存的法則。中國的考試製度的基本形態是土生土長誕生於中華大地考試製度，千百年來一直在不斷進化中延續，從科舉制度開始，為天下士子上進，為鑑別中華英才立下了不可磨滅的功勳。而國外的考試製度是基於國外社會現實的需要而逐步形成的，盲目移植可能導致水土不服、導致消化不良的毛病。
2、符合社會公平的原則。俗話說是騾子是馬拉出來溜溜，千百人共做一題，有比較才有鑑別，良莠立辯。國外（西方）的考試製度更重視導師作用，具有較強的主觀性和個人好惡，缺乏廣義的公平性。
3、符合社會發展的客觀規律。社會存在的現實中，人才是呈金字塔形展示出來的，而中國的考試製度中，小學考中學、中學考大學的擇優選教，正好符合金字塔形人才的培養及甄別需要，是符合客觀規律的。國外的考試製度只求基本掌握，沒有分類進階，不符合社會發展的客觀規律。
4、正因為中國考試製度中的分類進階原則，使中國的學生從入學開始，就必須打好紮實的基本功，這點是國外學生不可比擬的。中國眾多出國留學生在與國外同學相比中都是佼佼者即是明證。
5、符合勇於面對競爭人生需求。考試的過程既是鑑別優劣的過程，也是反覆驗證、強化記憶的過程，甚至還是意志錘鍊的過程。人的一生，不論是學習、工作、生活，何嘗不是頻繁地面臨著一場場的考試。
害怕考試就是害怕競爭，這樣的人難以在社會上立足。
二、防禦性思辨：
評價一種制度的好壞，既要看其長處，也要究其不足，揚長而避短，善莫大焉。既不能不顧環境條件地進行比對，也不能以其是否存在缺陷來加以鞭撻。中國的考試製度是存在某些弊病，但這些是考試製度的衍生物。
而不是考試製度本身的問題。**有問題就在那裡改正即可。就像乙個人得了病，我們是那病治那，還是直接把人給殺了。
2樓：網友
既然是正方觀點，那我就說說中國考試製度的好吧。目前的考試製度，能夠最大程度的普及基礎知識，而這一點，是當初建國後辦教育的最急切目的，通俗點說，就是消除文盲。這樣的考試製度，在消除文盲這一點上，還是成功的，只是時代發展之快，讓所形成的制度體系已跟不上時代的要求，所以才飽受詬病。
看問題一定要注意當時的背景。鄙人之拙見~
3樓：網友
好處就是：可以讓學生更嚴格、更牢固地掌握課本知識；
中國的高考制度和外國的有什麼不同？
4樓：匿名使用者
中國千軍萬馬過獨木橋，國外對上大學看的很淡，考大學更容易些。
你怎麼看待中國的考試製度？
5樓：你不知何時想起
每個人的看法肯定是不同的，但和我看法差不多且年齡在一樣大的情況下，我覺得我的想法代表了大多數的學生。中國的考試製度在我上初中的時候我覺得是不公平的。為什麼每個地區的孩子考的分數不同，卻能上一樣的大學，為什麼非要讓一次考試限定我的人生吶，覺得是荒謬。
這些都在我逐漸的長大逐漸的消失。
在我的努力下我考上了本地的乙個普通偏上高中，高中的我可能要比初中的我聰明一點吧，但我也知道笨鳥先飛，早起的鳥兒有蟲吃，我一直穩定的佔據著全班前十左右的名次，這些都是靠我夜裡挑燈到倆點，下課複習，午休看書的戰果，我只是比別人稍微努力一點點而已，高一高二都在穩定中發展，在高二的畢業會考中讓我感受到了壓力，我沒能考好，但也都過了。它是那種整個市的成績排名，我可能在中等偏下了，我感受到了來自外校的壓力。雖然這也沒什麼大不了的，但在我心中知道了在學校成績再好也沒有，因為人外有人山外有山。
這件事在我心裡永遠是抹不掉的存在，給我打擊很大，如果你比我分數高，我無話可說，可你比我低我心裡真的很難受呀。這可能就是陰差陽錯吧，我現在過得也挺好，希望你們也好。
6樓：時光匆匆
這個世界上有很多不同的制度存在著，我們也知道世界上有那麼的制度，每個國家或者每乙個地區都會不一樣，就是因為這些制度讓我們產生了差異，在那麼多的制度面前我們是如何看待中國的考試製度的呢？
世界上的每一種制度都有他的兩面性，沒有一種制度是十全十美的存在，自然的中國的考試製度也有它好壞兩面，那麼我們是如可看待這好壞兩面的呢？
中國的考試製度優點就在於我們從小就接受了穩定的教育，即使自己真的不想學習也好，還是會礙著考試的因素而把最基本的知識全部學習一次，雖然我們不能和學識高深的比擬，可起碼因為有考試製度強迫我們前進，我們的學識水平也會不斷的提公升著。
另外乙個優點就是反覆的做題使得我們對於知識的印象十分的深刻，考試是測試我們有哪些方面的知識掌握還不足的，我們能根據這些不足進行改進或者加深訓練，使得我們不斷的提公升自己。
中國的考試製度就在於禁錮了學生的思維，無論是哪乙個科目都有著自己的答題模式和計算公式，這些都是一成不變的，老師教育學生的時候都是按照這些模式教育學生，而學生也只會根據這些模式走下去，沒有自己創新的思維，讓學生失去了大膽創造其他解決問題的方式，這些模式都是為了讓學生更好的應對嚴格的考試製度。
無論哪一種制度都有它的好壞，我們不能隨便斷然說一直制度的不好，只能說一直制度到底影響了多少人。
7樓：甜甜小鋪
公平但是不公正！
而反觀那些生活在北京的孩子，他們擁有這一流的教育資源，頂尖的老師，殷實的家底，他們往往都是在想著出國或者留學，而他們的高考卷卻是最簡單的，他們獲得成功的方式最便捷，請幾個家教突擊幾個月完全可以去乙個理想的學校，而那些農村的孩子呢，他們窮極一生追求的理想卻因為一二分的差距被高考打回原形。
我曾經看過這樣一副漫畫，所謂公平就是給每個身高不一樣的人乙個相同的凳子讓他們去看圍牆外面的凳子，而公正就是給個子低的人乙個高凳子讓他也能好好地看見外面的世界！我希望以後得高考也能這樣，多關注一下農村孩子的未來，謝謝！
8樓：雪菲菲
作為乙個擺脫了高考不久的人，對於中國的考試製度有著切身的體會。
中國的考試，算的上是比較公平的，雖然經常有人嘲諷：都說高考是在一條起跑線上，但是乘坐的工具是不同的，有人是踩在汽車上，有人則是徒步旅行。這種人的話並沒有太多的道理，更多的是一種疾世憤俗。
縱使它可能存在著些弊端，但是你得承認這是你離開父母后的第一次單兵作戰，也是你唯一一次不用看臉的較量。
高考，在我姐那個年代（1985），大概算的上是一考定終身，高考被看作是寒門學子唯一的出路，每個人都擠破頭去過千軍萬馬的獨木橋，每當家裡有人能夠考上大學的時候都會覺得無比的榮耀。漸漸的隨著民辦高校的繁榮，大學已經不再是唯一，條條大路通羅馬的理念盛行。中國的高考分數線也在不斷的下調，越來越多的孩子能夠擁有教育機會，這應該是中國考試製度的一種進步。
另外中國的考試，是一種選拔性考試，選拔的是一些可造之材，所以當你落榜的時候，不要著急抱怨今年的題出的太難你不會，而應該反思下自己，是你的能力不夠，導致的悲劇。
最起碼到現在為止，我還是非常的信服高考的，因為在這場無煙的戰爭中，你有多少錢，有多漂亮都沒有什麼用，在以後的工作競爭中你可能會慘敗，但是我希望在這場競爭中你能夠靠著自己的實力贏得漂亮。
9樓：萌了個乖乖
我想你所說的應該是高等教育以下的考試製度，也就是小學到高中的教育及考試製度，大學以後的教學制度就相對來說與國外院校差別不是很大，在這裡不具有討論性。而對於前者來說的確有非常多的不足，但這些不足**也是可以看得到的，群眾的意見**也是看得到的。所以現在這套教育考試製度存在一定是有其合理性的，更加符合現在我國國情的。
首先從不足來說，現在最令人詬病的問題就是學生的全面發展問題以及學習負擔問題，以考卷來作為評判學生時就會導致評判的標準單一化，畢竟考卷上呈現的內容畢竟有限，無法將乙個人各方面的才能顯現出來。而且隨著一年年高考的進行，固定不變的考試模式開始被老師及高中吃透，開始產生了做題技巧以及刷題這種違背考核初衷的東西。除此之外，由於中國人口中國人口眾多產生了激烈的競爭，學生和學生之間、學校和學校之間都存在競爭，競爭到最後受苦的還是學生，一天天加重的學習負擔開始越來越難以忍受。
雖然以上說了教育制度的種種不好，但是其存在就有一定意義上的合理性。首先就是現在這種考試和教育模式下的相對公平，試卷的單一評判雖然缺少靈活性，但是也具有一定的不可干擾性，可以維持相當程度的公平。雖然其他模式評判標準可能會更加靈活，更加全面，但是不可控和主觀因素增多，這無疑會降低考核制度的公平性和可控性。
簡單說到這裡，雖然社會上現在有人比較反對國家的一些制度，但是存在即合理，**的人也不是傻子，你想到的別人也會想到，一定是有其它的考慮。
10樓：網友
中國的考試製度(高考、國考)是國民唯一有點公平的福利。
學校什么時候能夠取消考試制度啊，學校什麼時候能夠取消考試制度啊
從隋唐開始的科舉考試，亦或是現在的公升學考試，都是時代賦予的選拔人才的一種方式，尤其是對於讀書人。科舉考試於20世紀初被廢除，但是我們現在的公升學選拔制度也慢慢地變成科舉的八股文考試了，只能禁制學生的思維，古代尚且有村里縣里推舉賢人 孝廉這一途徑，而我們現在只能通過考試 教師要考試 公務員要考試 公...
中國的電影審片制度，中國電影的審查制度
中國電影 4個字是罵街用的！沒事兒別說髒話！中國電影稽核機構 國家廣播電影電視總局。由於中國沒有電影分級制度，不適合青少年和兒童看的電影一律剪掉或 有些電影會因為政治原因被 按照電影檢查條例,我們的影片禁止載有下列內容 危害國家統 一 主權和頌土完整的 二 危害國安全 榮譽和利益的 三 煽動民族 破...
科舉制度的影響 中國古代科舉考試有哪些利弊？
科舉制度的利在於 有利於控制思想文化 科舉制度有利於教育的發展和文化的繁榮 科舉制度能夠打破階級桎梏 科舉制度對各國選拔人才具有借鑑意義。弊在於 科舉制度禁錮了人們的思想 科舉制度阻礙了科技和文藝的發展 科舉制度導致官場腐敗 科舉使學校成為科舉的附庸 科舉考試並非完全公平。科舉制度的利表現在如下幾個...