1樓：佼飛英
辯論，是乙個漢語詞語，意思是彼此用一定的理由來說明自己對事物或問題的見解，揭露對方的矛盾，以便最後得到正確的認識或共同的意見1.可以開闊學生是思維，鍛鍊辯者的口頭表達能力，查詢資料的能力，搜尋的能力，統籌分析的能力等。.可以讓辯者開動腦筋，從多方面去考慮問題，發散思維。
3.可以加強辯論團體之間的默契、團結協能力，增加友誼。4.
讓大家對辯論問題有乙個新的看法，追求真理。5.讓比較膽小的辯者在辯論中鍛鍊自己的勇氣，在眾目睽睽之時可以侃侃而談。
所以乙個辯題不可能只有乙個正確視角，相反任何合格的辯題都需要提供彼此衝突但是能夠自圓其說的觀點。對於不熟悉辯論的辯手和觀眾來說，這種現象很可能被視為辯論是無關立場和觀點的，純粹只是比技巧的語言遊戲。認為乙個辯題要麼存在乙個絕對真理的立場，要麼是任人打扮根本和真理無關，這兩種解讀都沒能理解辯論本身的目的。
就我個人的理解，辯論的輸贏來自於兩點：1.能否在本方立場下提供一套言之有物的觀點和想法，讓觀眾覺得不是浪費時間；2.
能否把這種觀點和想法以辯論比賽的形式傳達出來，讓觀眾聽明白。
2樓：小洛答疑
辯論的作用就是能夠把一些好的意見然後提出來，然後的話就能夠更加的有用。
辯論的意義是什麼？
3樓：娛樂小百科
辯論賽的意義：
1、培養人的邏輯思考能力，語言表達能力，組織能力，讓人對社會的問題，現象有更深層次的思考。
2、辯論賽還可以培養團隊協作的能力與意識。
3、辯論賽在準備的過程中可以了解到隊友內心的真實想法，從而增加朋友之間的認識，促進友誼。
辯論賽的目的：辯論賽需要參與者積極思考，和隊友配合，和敵對方思維摩擦，培養團隊配合能力，邏輯思考能力，語言表達能力，組織能力，也讓人對社會的問題，現象有更深層次的思考。同時也豐富大學生活，體現大學朝氣蓬勃的活力。
雙方論點：
辯論題確定之後，需要把參賽雙方分為正方和反方，正方持辯題的正面觀點，反方持反對的觀點，由此產生參賽雙方的兩種觀點及其理論之間的論辯。
參賽雙方，誰為正方，誰為反方，是由雙方抽籤決定的。正反方決定之後，再給參賽人員一段時間做準備，辯論競賽就可以進行。
辯論的意義究竟是什麼?
4樓：快捷生活空間站
辯論的意義：
1、辯論有利於認識真理，明辨是非。
辯彎坦論雖然有多種型別，但其根本的目的就在於明辨是非、真假、美醜、優劣，達到認識真理的目的。世界上的事物錯綜複雜，現象紛繁。
在是非之間，真理與謬誤的分界點上，容不得半點含糊和妥協，而通過辯論，就可以使人們認清事物真相，比較各種認識的利弊、得失，在新的基礎上認清一件事物的本質屬性。
2、辯論有利於培養競爭意識，推動歷史發展。
乙個人要想在辯論中取勝，就必須有不甘退讓、不屈不撓、堅定不移的毅力和決心，所以說辯論是能力的競爭，是智力的競爭，更是精神意志的競爭。
而這些卻是乙個人面對社會競爭時所必鋒鬧遲備的能力。從某種意義上說，就是向某些傳統、權威、習慣的挑戰，最後起到“推陳出新”的效果，推動了歷史的向前發展。
3、辯論有利於提高口才，增長知識。
在辯論準備過程中，銀李辯論雙方要收集整理各種相關資料，這本身就是乙個增長知識的過程。而在辯論中，雙方把自己的資訊傳遞給對方，這也使雙方都獲得了更多新的知識。
辯論是口頭語言的最高形式，是一種高層次的說話藝術。在一定意義上，評價乙個人的口才，可以說辯論能力是重要的標準。真正掌握辯論的技巧並靈活有效地加以運用，有利於人們口才的培養、鍛鍊和提高。
辯論的意義
5樓：暮夏淺眠
1、對不同的觀點，雙方展開爭論。
2、法律上指公訴人、當事人和辯護人、訴訟**人在人民法院的主持下，就案件事實和爭議的問題，提出各方的主張及其證據，互相進行辯駁，以維護各方合法權益和主張的訴訟制度。辯論是**審理的必經程式。
拼音：biàn lùn
引證：1、《二刻拍案驚奇》卷十三：“有個書生來拜，他極論鬼神之事。乙個說：‘無’，乙個說：‘有’，兩下辯論多時。”
2、魯迅《書信集·致鄭振鐸》：“此種辯論，廢時失業，實不如閒坐也。”
示例：誰會知道呢，通過現在的辯論操練，說不定我們的學生就成為第二位叱吒風雲的***。
6樓：匿名使用者
辯論的目的在於培養人的邏輯思考能力，語言表達能力，組織能力，讓人對社會的問題，現象有更深層次的思考。辯論賽還可以培養團隊協作的能力與意識，另外，交到真朋友，現實社會，大家都戴著面具做人，辯論賽在準備的過程中可以了解到隊友內心的真實想法，從來真朋友都是通過心靈的交流交到的。
7樓：老農夫
辯論是乙個**真理的過程，在這個過程中可以發現事物的方方面面，找到解決問題的各種途徑，聽到各種不同的聲音，發現各種辦法……
8樓：一枕桃花
發散思維，學會從不同的方面看問題，學會換位思考。
9樓：蟑螂花語
解答，一般情況下。
都是為了更好的。
了解對方，了解事情的真像。
辯論的目的和意義
10樓：天然槑
赧王十七年（癸亥，西元前二九八年）
趙王封其弟勝為平原君。平原君好士，食客常數千人。有公孫龍者，善為堅白同異之辯，平原君客之。
堅白同異之辯是指先秦名辯思想中關於"堅白" 和"同異" 兩個問題的學說和爭論。惠施提出了"天與地卑，山與澤平"、"萬物畢同畢異"和"泛愛萬物，天地一體"等強調事物相對性的同異命題。公孫龍認為堅和白必然是互相分離而且獨立自藏著的。
孔穿自魯適趙，與公孫龍論臧三耳，龍甚辯析。子高弗應，俄而辭出，明日復見平原君。平原君曰：
疇昔公孫之言信辯也，先生以為何如？”對曰：“然。
幾能令臧三耳矣。雖然，實難！僕願得又問于君：
今謂三耳甚難而實非也，謂兩耳甚易而實是也，不知君將從易而是者乎，其亦從難而非者乎？”平原君無以應。
臧：臧獲，古代對奴婢的賤稱。論臧三耳指的就是討論奴婢有三隻耳朵。不知道公孫龍是怎麼辨析的，反正幾乎真要把奴婢說出有三隻耳朵來了。
是從易而是，還是從難而非，看似很簡單的乙個選擇，然而在實際生活中卻往往不是那麼簡單。或許人人都會說人生簡單才會快樂，試問有多少人能做到簡簡單單生活呢？或許最後都是歸於樹欲靜而風不止。
明日，謂公孫龍曰：“公無復與孔子高辯事也！其人理勝於辭，公辭勝於理。辭勝於理，終必受詘。”
根據這段話我們可以了解到平原君其實是知道辭勝於理是不可取的，然而這個時候平原君的行和知尚未統一起來。因為後來平原君還主動要公孫龍和鄒衍進行白馬非馬的辯論。
齊鄒衍過趙，平原君使與公孫龍論白馬非馬之說。鄒配檔坦子曰：“不可。
夫辯者，別殊類使不相害，培桐序異端使不相亂。抒意通指，明其所謂，使人與知焉，不務相迷也。故勝者不失其所守，不勝者得其所求。
若是，故辯可為也。及至煩文以相假，飾辭以相惇，巧譬以相移，引人蠢宴使不得及其意，如此害大道。夫繳紛爭言而競後息，不能無害君子，衍不為也。
座皆稱善。公孫龍由是遂絀。
鄒衍的這段敘述徹底說清楚了辯論的目的和意義，歸根到底，事實勝於雄辯，辯論是為了使人明白，而不是使人迷糊，只有深入才能淺出，切忌簡單的事情複雜化。 而有人的地方就有江湖，江湖往往讓人一團漿糊 。
所以老子說：夫唯不爭，故天下莫能與之爭。
辯論的目的和意義
11樓：拋下思念
作為基礎性的工作，我希望有人對我們這裡的有爭議的公共話題也加以梳理，一本適合國情的中國版《正方與反方》。接下來由我為大家推薦 辯論 的目的和意義，希望對你有所幫助！
辯論的意義：
辯論究竟何為？這個問題始終是一切公共辯論活動的組織者和參加者必須解決的首要問題，對它的決定了辯論的形式、 方法 和檔次，如果對問題本身缺乏興趣，只是為了做節目和排名次，就必然會有我們這裡越來越倒觀眾胃口的電視表演。
任何公共辯論活動要有意義，第乙個條件是組織者、參賽者和觀賽者對所辯的問題本身都真正感興趣，實際上是提供了乙個舞合，使公共生活中業已發生的圍繞著某個問題的爭論得以集中展現。因此，作為基礎性的工作，我希望有人對我們這裡的有爭議的公共話題也加以梳理，一本適合國情的中國版《正方與反方》。
無可否認，在我們的**上，公眾爭論的還十分有限，給這樣的書造成了困難。但是，事情仍有可為之處。
辯論的目的：
如果辯論的目的是要對爭議中的問題尋求乙個合理的解決，那麼，辯論者的心態也不應該是惟勝負是問。其實，無論正方還是反方，只要抱著一決勝負的氣概踏上戰場，就不僅會表現出壞風度，而且會施展出壞辯術，因為他就會誓死捍衛自己這一方的觀點，非把它推至極端而成為明顯的謬誤不肯罷休。
事實上，那些引起廣泛爭論的辯題多半具有兩難的特徵，任何一方的立場都不能完全成立。追究起來，一切重要爭論都源於價值觀的分歧，雙方所維護的都是某一種不容忽視的正面價值。在多數情況下，往往是一方要維護某種理想主義價值，另一方要維護某種比較可行的實用性價值。
也有的時候，雙方所維護的是不同的理想價值。透底地說，價值無爭論，只有選擇。辯論之所以發生，是因為兩種正面價值形成了衝突，因此辯論的真正使命不是在兩者之間一決勝負，而是尋求對兩者最大限度兼顧的最佳方案。
如果真要分勝負，那麼，勝利應當屬於通過提出這樣的最佳方案而巧妙地維護了自己所看重的價值的一方，而並非最堅決地鼓吹自己的價值立場的一方。
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辯四周大事小事事事可辨，看我如何口吐蓮花。論天下正方反方方方可論，聽他如何對戰四方。望採納，謝謝 關於辯論的句子 1.對方辯友不要迴避問題，您所說的 與我們所討論的題目離了不止萬里。2.對方辯友以偏概全，用 例子來論證 實在是一葉障目，盲人摸象，沒有意識到還有 3.我對對方邊搖頭所提出的觀點表示無法...