關於學習的文言文
1樓：吖想你
1、讀書的作用書猶藥也，善讀之可以醫愚。——劉向。
2、君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。——荀子。
3、才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮。
4、雖天才雋朗，而實須墳誥以廣知。——葛洪。
5、不學而求知，猶願魚而無網。——葛洪。
6、士欲宣其義，必先讀其書。——王符。
7、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子。
8、讀書破萬捲，下筆如有神。——杜甫。
9、不敢妄為些小事，只因曾讀數行書。——陶宗儀。
10、一日不書，百事荒蕪。——李詡。
11、三日不讀書，便覺語言無味。——朱舜水。
12、學固不在乎讀書，然不讀書則義理無由明。——朱熹。
13、立身以力學為先，力學以讀書為本。——歐陽修。
14、非讀書，不明理。要知事，須讀史。——李光庭。
15、六經三史，諸子百家，非無可觀，皆是為治。——蘇軾。
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2樓：桂林先生聊生活
關於學習的文言文有如下：
1、學而不思則罔，思而不學則殆。——論語·為政篇》
解釋：只是學習卻不思考就會迷惑而無所得，只是思考卻不學習就會精神疲倦而無所得。
2、學而不厭，誨人不倦。——論語·述而篇》
解釋：勤奮學習而不感到滿足，教誨學生從不倦怠。
3、清代周希陶的《增廣賢文》
節選：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。（實際上是唐朝韓愈所作，被收錄進《增廣賢文》）。
釋義：如果你想登上知識的高峰，那麼勤奮就是唯一的路徑；如果你想在知識的大海浬暢遊，刻苦就是祝你前行的船舶。
4、宋代朱熹的《勸學詩 》
節選：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
釋義：年華易逝，學習難成，不應該浪費每一寸的時光。
5、唐代顏真卿的《勸學》
節選：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
釋義：年輕時不知道要早早德努力學習，等到了滿頭白髮之時才悔恨就已經遲了。
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3樓：社會暢聊人生
1、戰國荀子的《勸學》
節選：君子知夫不全不粹之不足以為美也，故誦數以貫之，思索以通之。
釋義：君子知道他學得不全不精就足以認為是完美的，所以誦讀群書來力求融會貫通，用思考和探索去理解。
2、宋代王應麟的《三字經》
節選：玉不啄，不成器；人不學，不知道。
釋義：玉如果不經過打磨和雕刻，就不能成為精美的器物；人如果不學習，就無法成才。
3、春秋 孔子《論語·為政》：子曰：「溫故而知新，可以為師矣。」
譯文：孔子說：「複習舊的知識從而得到新的理解與體會，憑藉這一點就可以成為老師了。」
在能力範圍以內，盡量廣泛閱覽典籍，反覆思考其中的涵義，對已經聽聞的知識，也要定期複習，能有心得、有領悟；並且也要盡力吸收新知；如此則進可以開拓人類知識的領域，退也可以為先賢的智慧型賦予時代的意義。
4、清 周希陶《增廣賢文》：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
譯文：在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，「勤奮」和「刻苦」是必不可少的。
這句詩可以做為座右銘來激勵一代又一代的年輕人。學習上哪怕不聰明，只有勤奮、堅持不懈，才會有所收穫，走向成功。
5、唐 韓愈《進學解》：業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。
譯文：學業由於勤奮而專精，由於玩樂而荒廢；德行由於獨立思考而有所成就，由於因循隨俗而敗壞。
古往今來，多少成就事業的人是由於業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。又有多少的歷史典故正說明了這個道理。
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4樓：開心同遊世界
1、「人生在勤，不索何獲」
出自：《應閒》東漢 張衡。
釋義：人一輩子要勤奮努力，倘不積極地探索研究，哪會有收穫或成就呢？
2、「業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨 」
出自：《勸學解》唐 韓愈。
釋義：學業只有努力才能取得成功，辦事要多思考，不可做事隨便。
3、「不學自知，不問自曉，古今行事，未之有也」
出自：王充在批判孟軻的「良知」、「良能」時說的話。
釋義：不學習自己就了解，不問人自己就明白，古今做事沒有這樣的。
4、「非學無以廣才，非志無以成學。」
出自：《誡子書》三國 諸葛亮。
釋義：不努力學習就不能增長才智，不立志就無法成就學業。
5、「敏而好學，不恥下問。」
出自：《論語·公冶長》春秋 孔子。
釋義：天資聰明而又好學，不以向地位比自己低、學識比自己差的人請教為恥。
敏：聰明；好：喜好。
6、「鍥而不捨，金石可鏤。」
出自：《勸學篇》戰國 荀況。
釋義： 謂只要堅持不停地用刀刻，就算是金屬、玉石也可以雕出花飾。 引申為：只要堅持不懈地努力，即使再難的事情也可以做到。
7、「生也有涯，知(智)也無涯。」
出自：《莊子。養生主》
釋義：人生是有限的，但知識是無限的（沒有邊界的），用有限的人生追求無限的知識，是必然失敗的。
8、「繩鋸木斷，水滴石穿。」
出自： 《鶴林玉露》宋 羅大經。
釋義：繩鋸木斷用繩當鋸子，也能把木頭鋸斷。比喻力量雖小，只要堅持下去，事情就能成功。
9、「學而不思則罔，思而不學則殆。」
出自：《論語·為政》春秋 孔子。
釋義：只是學習而不思考就會迷惑而無所得，只是思考而不學習，那就會精神疲倦而無所得。
10、「學而不厭，誨人不倦。」
出自：《論語·述而》春秋 孔子。
釋義：自己學習永不滿足，教誨別人永不疲倦。
11、「學然後知不足。」
出自：《禮記·學記》
釋義：只有先去學習才能知道自己知識的缺乏。
12、「學無止境。」
出自：《問說》清 劉開。
釋義：學無止境指學習是沒有盡頭的，激勵人們奮進。
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5樓：松鼠數碼百科
1、古人學問無遺力，少壯工夫老始成。出自宋代陸遊的《冬夜讀書示子聿》
譯文：古人學習知識不遺餘力，年輕時下功夫，到老年才有所成就。
2、學而不思則罔，思而不學則殆。出自春秋時期孔子的《論語·為政篇》
譯文：只是學習卻不思考就會迷惑而無所得，只是思考卻不學習就會精神疲倦而無所得。
3、非學無以廣才，非志無以成學。出自兩漢諸葛亮的《誡子書》
譯文：不學習就無法增長自己的才幹，不明確志向就不能在學習上獲得成就。
4、少年易老學難成，一寸光陰不可輕。出自宋代朱熹的《偶成》
譯文：青春的日子容易逝去，學問卻很難成功，所以每一寸光陰都要珍惜，不能輕易放過。
5、玉不琢，不成器；人不學，不知道。出自戰國時期樂正克的《禮記·學記》
譯文：玉石不經雕琢，就不能變成好的器物；人不經過學習，就不會明白道理。
有沒有什麼關於學習的古文或文言文
6樓：旋轉的童話
關於好學的文言文有：
1、《論語·為政篇》：學而不思則罔，思而不學則殆。
2、《論語·述而篇》
學而不厭，誨人不倦。
3、《冬夜讀書示子聿》
陸遊：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
4、《勸學》顏真卿：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。
5、《白鹿洞二首·其一》王貞白：讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。
6、《勸學詩》
朱熹：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。
7、《禮記》：玉不琢，不成器；人不學，不知道。
8、《荀子》：不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
9、《管子》：倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱。
10、《長歌行》
少壯不努力，老大徒傷悲。
11、《應閒》張衡：人生在勤，不索何獲。
12、《勸學解》韓愈：業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。
13、《誡子書》諸葛亮：非學無以廣才，非志無以成學。
有關讀書的古文，關於學習的文言文
荀子的 勸學 君子曰 學 不可以已。青，取之於藍而青於藍 冰，水為之而 寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規 雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也 吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見...
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問乙個關於文言文學習的問題，要學文言文的觀點
所謂取消句子獨立性，就是語法上主語和賓語只能由名詞 或代詞 性短語充當，而主謂結構的短語是動詞性短語，所以中間要加乙個 之 之 起到變性的作用。餘之公書 句子主語。張氏之吝書 介詞 與 的賓語。若不相類 謂語。主語是指動作的發出者。謂語表示動作，一般是動詞。賓語是動作的接受者。狀語是描述動作進行狀態...