1樓：漢水舟客
應該說，絕大部分學生從內心深處是不會主動喜歡文言文的，他們學文言文純屬被動地接受。所以要讓學生聽得進學得好，老師必須下功夫。第一，必須幫助學生克服「怕」的心理。
學生片面認為，文言文與自己的生活遙不可及，學習文言文難度很大。教師可通過一些日常語、成語告訴他們文言文和我們現實生活聯絡較緊密。攻心為上，我們從事過文言文教學的同志一定要先通過心理輔導消除學生畏懼心理。
第二，必須把知識點講「活」。本人認為，現代漢語其實就是古代漢語的變異的結果，這種聯絡割裂不開。所以每個知識點都必須先講清楚，再揭示其規律。
外語和我們漢語差別那麼大，孩子們能學好，而與現代漢語聯絡緊密的古代漢語為什麼學不好呢？說到底應該是現代漢語基礎問題。沒有紮實的現代漢語基礎，是學不好文言文的。
第三，必須介紹學習文言文的方法技巧。我們都總結了不少吧？無需贅述。
2樓：宸凌
其實 學生剛開始對文言文是有興趣的 只是在遇到翻譯的時候絞盡腦汁也想不出 久而久之 就不喜歡文言文了
個人認為：
首先不能讓學生被「嚇跑」
然後是打好基礎 熟悉如何翻譯 以及常規翻譯這樣持之以恆 學生的文言文學習就不錯了
3樓：雁渡寒潭
我覺得最重要的是一種對文言的敏感性，看到某個字就能大概知道意思，這是很重要的，文言文這種東西，不是靠死背的
古文 學習方法 如何才能學好古文
4樓：匿名使用者
學習文言文，最應該下功夫的是文言字詞、句式等方面的知識，只有積累了一定的文言 知識，才可能順利地閱讀文言文，以下是卓越教育為你整理的資料。
一、學習文言文，最應該下功夫的是文言字詞、句式等方面的知識，只有積累了一定的文言 知識，才可能順利地閱讀文言文。
1.重視預習，學會自學 課前一定要借助註釋自己逐字逐句去翻譯，不要坐等老師來講解。
預習時注意找出疑難 字句提交課堂討論， 向老師、同學請教。對重點字詞要進行歸類認識，突出重點，突破難點。 有相當多的文言實詞是一詞多義、 一詞多用的， 我們要善於記憶、 比較、 歸納、 整理， 「字 把 詞」學「活」 。
2.遵循「字不離句」的原則去理解、體會
不管是實詞還是虛詞，其意義、用法總是在
具體的語言環境中顯示出來的，積累文言字 詞不要死記硬背，而應結合「語境」去揣摩。
3.要牢牢記住主要文言句式
主要文言句式有五種：判斷句、疑問句、被動句、省略句和倒裝句，每種又有幾種不同 形式，記住形式，便於識記和理解。
二、語文教材強調文言文的朗讀、背誦，其意圖是讓學生通過多讀多背來掌握文言知識， 理解文意，培養語言感悟能力。誦讀可分四步進行：
1.借助註釋，粗讀課文
預習時完成粗讀任務。粗讀的首要任務是疏通文字，然後在此基礎上感知課文，從整體 上初步地把握課文結構。結合註釋，根據上下文讀兩三遍，再連猜帶蒙，對課文內容應該能 了解六七成了。
粗讀中要畫出疑難詞句，以備在課堂上提交討論。
2.質疑、解難、細讀課文
通過課內細讀，要能準確地正音、正形、斷句，要解決粗讀中遇到的疑難問題，要對文 章結構進行分析。要增進對文章內容的理解。
3.深入領會，精讀課文
精讀時要力求讀出語氣、語調和節奏。通過精讀，更深入地感悟、理解作品，體會文章 的情感，把握文章的特色。
4.鑑賞評價，熟讀課文
這一步主要靠課後同學們主動進行。要熟讀成誦，要強化文言字詞的學習效果，深化對 課文內容、結構的理解。要有意識地提高自己的文學鑑賞、評價能力。
如何學習文言文？達到直接看懂文言文，需要學多久？
5樓：匿名使用者
你好，看懂文言文的關鍵主要是兩點：
第一，知道古文的語法句式及其特點，比如定語後置，賓語前置，狀語後置，反問句式等等。
第二：積累文言詞的古代意思，這非常關鍵，如果你用現在的詞的意思去翻譯肯定會有一些解釋不通。例如，餘不知也，用現在的意思解釋就是剩下不知道，顯然不對，餘的古代意思是我，那麼意思就是我不知道。
還有一點，就是多積累些古代常用的但是現代基本不用的字，比如，庖，觥，這兩個字古代人都會唸，但是現代人會唸的不見得多。
6樓：
春風得意，秋雨多情，誰笑她花開花謝!
水仙花謝。
怎樣學習文言文
如何學習古文如何學習文言文
課內的文章首先學通，不是僅僅把翻譯書上的內容背下來就行了，而是更要關注一些實詞虛詞的掌握以及一些句式和詞類活用等，學會自己對應原文翻譯 遇到課外的文章，則是把課內學到的實詞虛詞以及一些句式用法等都應用起來，再積累一些常用的實詞虛詞 句式什麼的書上的用法就很全了 學會總結已經學會的東西並會應用就可以了...
學習文言文的好處有那些，學文言文有什麼好處 作文
浙江大學曾對已畢業的大學生們進行了一次調查，其中有乙個問題是 你覺得大學中文課程中最有用的是哪一門？結果出人意料，古代文學 高居第一。絕大部分畢業生認為 古代文學 能夠提高他們的情操和氣質，甚至直接影響到他們的工作成績。學習文言文能體會到了文化美感。中學語文課本中的一些文言文 包括古詩詞 都是千古傳...
高中文言文有哪些學習方法，學習文言文的方法還有哪些？
與初中文言文相比，高中文言文篇幅更長，資訊量更大，語法要求也更複雜。初中的學習方法顯然不能適應高中的文言文學習，為此，高中生必須調整文言文學習的策略，找到適合自己的學習方法。首先，對高中文言文的知識結構和學習重點應該有初步的把握。第一，從字的層面上看，應該做到讀得準 寫得出，即能準確把握字音和字形，...