1樓：匿名使用者
你的問題很奇怪，問的語氣也讓人看了很不舒服，怎麼？這是任務？還是作業？
三個心理學問題求教
2樓：之精逸
第乙個問題算是適應不良吧。新的環境帶來了許多新的問題，面對自主要處理的各類大小問題，對一切都感到無所適從，大學生的生活能力面臨著前所未有的挑戰。 從乙個什麼事都是由父母管到現在什麼事都由自己管。
第二個算是人際不協調。這會讓我感到一種孤獨感，並非是出於自己的願望，由於自身的原因（經濟、相貌、能力等）使自己與他人、社會呈孤立自。
我狀態。這其中既有人際受挫，又有關注於在他人心目中的形象的原因，產生封閉、防禦的狀態，長期會形。
成孤獨心理又處於大學生。
青春期固有的封閉、羞怯、敏感和衝動的時期，直接影響他們主動與他人交往。不像高中那樣由一堆一起奮鬥的小夥伴們。
第三個是對學習的一種茫然吧。學習壓力大，缺乏動力。從灌輸學習到自主學習是乙個重大的轉折。
大學區別於初高中的學習，必須培養自主學習的習慣。對知識的渴求增加，想學的知識太多，但卻又無從下手，學習上缺乏應有的動力，整天只疲於應付。大學不會再有高中那樣的老師會催你了，全靠你的自主學習能力，但知識點太多又無從下起來。
急求心理學方面的問題！！
3樓：
1、人格包括氣質和性格兩部分，前者是先天的，很難改變，後者是後天的，可以改變。
2、性格形成主要受三種因素影響：家庭因素、學校因素、社會實踐因素，這些是影響性格形成和發展的最重要的三大因素。
3、家庭因素奠定了性格形成的基礎，學校教育和教學對性格的形成起著主導的作用，而社會實踐在性格的形成與發展中起著決定的作用。
按照這個，並結合你自己的成長和感受去寫，就ok了。 祝好！
4樓：匿名使用者
你挖的渠是直線，水就沿直線流動。如果是不規則曲線，水就沿不規則曲線流動。如果水流量很大，那隨著時間的的推移，最終避免不了它向直線形的靠攏。
因素多種多樣最主要還是引導因素，其類似與催眠。在你不知不覺中的引導著你的思維。比如倔強就是不讓他去做他想做的事情，並不加以說服。
這樣就激起他的慾望，用老祖宗的話叫欲擒故縱ok!
5樓：商莎仇尋芹
心理學統考六門書，現在大綱改革，還加了一整本社會心理學，樓主要是考得話以上的書是都要看看的，不過不考數學什麼的，就等於把書加到專業課了麼…也還好了…唉…
6樓：池菀國懌
呵呵，您說的挺多，可我卻沒明白您的意思，我貿然的猜測一下，您的意思是不是說，您想學心理學，但是您毫無基礎，您從網路上搜尋到很多關於心理學的書，可您不知道您應該看那一本，也不知道那一本更適合您？
心理學可以說是一門基礎專業，在這個專業裡又演變為很多分支，有解夢的，有性格分析的，有分析認得心理活動的從理論到實踐等等，問題的關鍵不是那本書更適合您，而是您最喜歡的是心理學的那個方面？
明白我的意思不？
7樓：僧霓燕尋雪
普心看北師彭冉玲的就夠了；發心北師林崇德的；教心北師陳琦的，輔以馮忠良的；實驗需要多買幾本，張學民的。郭秀豔的還有楊志良的；統計用北師張厚粲的；測量用戴海崎的；社心用北大出的那本就行。。
學心理的幫我解釋一下這些問題！
8樓：五四後繼
你可以去看些我們古代的著作，抽菸是為了鍛鍊自己。如果你 是女性，我勸你不要抽，因為這是個男人的 遊戲。如果你 是男人，那抽菸就是乙個讓自己在寂寞時不感到寂寞的事。
比如：什麼人抽什麼煙，是告訴你在社會上，在工作上，你所處的位置。在煙，吸進去，不要進入身體裡。
吐出時，鼻子要憋著。因為菸是有害的。這時你肯定不寂寞了。
煙到了空氣裡，可以殺菌，你身邊的人如果和你一樣寂寞，由於煙在空氣中稀釋，危害有限，對人有提神作用，這叫潛移墨化。手上的煙燃盡，菸灰可以做肥料。煙的作用就到這裡了。
這是我個人的體會。如果你做不到這些。那你就不要抽。
因為你很愚蠢。
9樓：匿名使用者
抽菸應該是出於好奇、從眾心理。起初應該是少數人為了表現，引起大家的注意。後來就變成習慣，覺得平常。其實深程次講就出於無知。也有一種放鬆的作用，
10樓：匿名使用者
可能為了裝酷，中學生抽菸很少是因為菸癮，要不就是同伴都抽，自己為了合群也跟著抽。
11樓：匿名使用者
抽菸過多是人是口唇期沒滿足。
12樓：網友
因為大人抽菸，他們想要把自己表現的成熟，盲目的去學習這種現象，把抽菸當成了一種很時髦或者很nb的動作，他們不是為了抽菸而抽菸，是為了顯擺而抽菸。
不是學心理的，純粹個人觀點）
13樓：
的確和 性格 有關係， 在正常途徑不能夠表現自己（如學習，運動，或**等），可出於青春期自我意識很強，很希望得到別人的關注，就只好以其他的方式吸引別人的注意了，如：打架，吸菸，行為怪異等。
14樓：匿名使用者
弗洛伊德把兒童心理發展非為五個階段，這與口腔期（1歲左右）發展受挫有關係，是兒時沒得到滿足潛意識的代償。就像小時候咬手指，咬鉛筆，一樣道理。
當然，還有其他原因。
15樓：王藍瀾
學校學生抽菸有以下幾個原因：一是好奇，有些學生對學習不感興趣，覺得生活枯燥無聊，就學者抽菸，抽著抽著就上癮了；二是從眾，看著別人抽覺得新鮮，於是就跟在後面學，學著學著就上癮了；三是顯擺，覺得抽菸可以顯示自己的成熟，還可以顯示自己的與眾不同和經濟實力。
關於心理學的幾道填空題，急！！！！
16樓：蘇菲的航船
你好，希望我的對你有所幫助。
1.意識是人所特有的反映現實的最高形式，是(對現實的一種有組織的反映)。
2.巴甫洛夫認為催眠狀態是醒一睡交替的乙個(恍惚狀態)。
3.人們把某種功能賦予某種物體的傾向稱為(功能固著)。
4.負遷移一般指一種學習對另一種學習的(干擾或抑制作用)，使學習所需時間或練習次數增多或阻礙另一種學習的順利進行。
5.晶體智力是人獲得語言、數學業知識的能力，它決定於後天的學習，（與教育、文化）有密切關係。
17樓：匿名使用者
我無話可說，不明白的可以上。這麼專業的術語和問題哪會有人知道……
上啦！~~
心理學問題詳解？
18樓：零崎乨識
呵呵！說明你還是個孩子！當你被一大堆生活煩瑣的事包圍的時候，你就沒時間想了。
要不亂想就找點事情做做！~ 實在沒事買些複雜的拼圖。。。
19樓：匿名使用者
你這個問題就不對，父母不是因為付出那麼多，就要孩子必須聽話懂事。你換個角度思考下，父母始終是從小孩一步步成長起來的，他們因為自己的經歷。。而明白了小時候任何一種教育或者遭遇對長大的影響！
只是某些家長，不善於表達，也不善於思考如何用另一種方式來教育孩子。只是這種心態是出於迫切希望孩子不要走自己老路，不要孩子和現在的自己一樣或者要比自己好。所以再自己以往的成長方式上強加了一種以為是很完美的教育模式。。
殊不知，這個模式不一定適合不一樣環境的孩子。因為環境變了。。孩子的成長環境和自己當年的環境不一樣，老舊的教育模式是不能適應現在的孩子成長的，還是需要多改進。
雙發都需要改進。父母需要改進方式，孩子需要諒解父母的苦心。
20樓：小猴子的一天
這個現象可以叫做反**原則，屬於一種絕對化的不合理信念。
求懂心理學的朋友幫我！
21樓：匿名使用者
第。一、怎麼才能戒掉遊戲。
會迷戀遊戲，說明你的精神沒有寄託，你沒有其它你認為有意義的事情去做，其實有意義的事情有很多，像你說有網癮，有時它並不是一件壞事，適當地遊戲可以舒緩壓力。我也是個喜歡上網的人，但網路並不止遊戲，你也可以跟大家一樣，在上別人的問題，這樣，可以幫助自己，也可以幫助別人。當你有答案幫助到人家時，你心裡自然也會有成就感。
第。二、怎麼才能學會自信。
自信不是學來的，是自己給自己的，成就感越多的人，就越有自信，這要求你，在生活中，要多做一些事情，不用一定要有難度，也不一定馬上得到成功，有時你還會面對失敗，你只要動手去做，用腦去想，就一定比什麼都不幹來得好，你成功的機會也就更大，你也就會越來越相信自己能行。
第。三、自以為是。
這與自信不同，是說你做人做事還不夠腳踏實地，也許老師覺得你學習有能力挺強的，但是在學習方面配合度不強，比如上課時，聽一半，不聽另一半吧，其實你在學習中，也是可以獲得許多樂趣的，你不妨靜下心來，試試認真地聽一節課，你會發現，即使是很枯燥的課裡，也有你感興趣的東西吧。
囉嗦了好多，見諒，哈哈~~
22樓：匿名使用者
簡單得說，就是整天想著上網，為了上網，連吃飯睡覺都沒有時間的人應該就是網癮了吧！如果想戒掉遊戲，那你就可以先慢慢轉移你的注意力，不要老想玩遊戲，想著聽聽歌也不錯呀！當然不是說我今天說戒，明天就可以擺脫的那種，主要還是要靠你自己的自製能力咯！
自信其實很簡單，就是你知道自己能做什麼，不能做什麼，當你知道這件事情以你的能力是可以做到的，那麼你可以很自信的說「我能！」，當你知道這件事你暫時還不能做到時，你也可以很自信的說「我暫時不能！」大部分人不自信的原因就是因為不知道自己能做什麼，不能做什麼，或者知道了卻不願承認。
23樓：匿名使用者
教你戒掉遊戲的乙個具體辦法，很有效的，就是堅持兩周不玩，一點也不玩，什麼遊戲也不玩，說什麼也不玩，幹什麼都行，就是不玩遊戲不上網，兩周之後，定有奇效，哈哈，我就是這麼戒的，不信你試試、、、
心理學的幾個問題 ！
24樓：
選擇 c填空1.語音編碼缺陷（此題純素猜測 非肯定答案。
2.被試方面因素 主試方面因素 研究設計方面因素 研究實施方面因素。
10.生物節律。
補充問題： a
25樓：匿名使用者
問題補充：答案應該是 d刻板印象。
人格心理學的問題！急求答案啊！大神幫忙啊 5
26樓：匿名使用者
這個題目簡直可以寫一篇**。不對，應該是兩篇**。
題目太大了，並且這種題目很難用幾句話說清楚，說得簡單了會淪為乾巴巴的幾條理論，要說的多就需要專業水準的分析。
第乙個題目也許還可以簡要概述，比如行為主義可能會從父母嚴厲但少管教和阿強的被動不合作入手，或者從可能的父母體罰與阿強的暴力攻擊行為入手等等；而人本主義會從阿強從小父母離異，缺少足夠關愛溫暖導致人格未能在合適的階段發展均衡等等入手。
但第二個題目，也許其中某些行為可以從行為主義或者人本主義作出分析，但要僅僅根據上述資料對阿強的問題進行分析。上述資料更多的是阿強的問題表現，但個人、家庭等現實資訊並不是很多，這種情況下要做出分析勢必有著很多不同的角度和可能，這已經算是一種臆測了。
27樓：匿名使用者
行為主義強調環境的影響，即家庭角度，**方法最簡單的是規定他應該怎麼做做什麼，並相應進行獎勵或懲罰。
人本主義強調自身的作用，人應該為自己的行為負責，原因大概是自我價值感太低。**方法，應該讓阿強意識到自身的作用，自我價值重構，使自己重新獲得做事情的信心和興趣。
幼兒心理學問題
1.人腦對直接作用於感覺器官的刺激物的整體屬性的反映是 c 2.人腦對直接作用感覺器官的刺激物的個別屬性的反映是 b 3.模仿說認為兒童學習語言是對 語言的臨摹,其最早的提出者是 d 4.幼兒的注意開始能夠保持在10分鐘左右是在 c 5.兒童學習某種知識和行為比較容易，兒童心理某個方面發展最為迅速的...
心理學問題，心理學研究的四個基本問題
1abcd 2bcd 3abc 4abd 5abc 心理學研究的四個基本問題 你確定是四個問題，我記得彭聃齡那本普通心理學上說的是五個問題呀！1 心理過程 2 心理結構 3 心理的腦機制 4 心理現象的發生與發展 5 心理與環境。心理學上，如果你提問乙個人，但他卻一直逃避你的問題，這說明什麼？這是他...
人格心理學的意義，心理學問題 人格的意義
的任務和意義 所謂人格心理學就是一門研究人格心理現象及其發生發展規律的心理學分支學科.由於人格心理現象本身的廣泛性與複雜性,使得人格心理學幾乎與任何乙個心理學分支學科都有重疊.基礎理論 人格心理學家要發展或提出人格理論,回答這樣乙個問題 人的本性是什麼?實踐應用 人格心理學家要運用有關的人格理論與研...