1樓：遇見未知的自己
兩者的目的是不同的，學校是為了拓展人脈，你們只需要有共同言語或愛好；社會是為了利益，彼此會衡量，是否對自己有幫助或是能給自己帶來什麼。
目的利益化了，自然多了些防備，少了些真誠。所以，出了社會，想要搞好人際關係，那你在做事上就要讓人感覺你的真誠（可以是假的，但重點是「別人的感覺」）
2樓：天秤裡的翌尾魚
謝邀。大學的人際關係是「匹配賽」，社會的人際關係是「排位賽」。
在匹配賽認真訓練過的人，能最快適應排位賽；忽視匹配賽直接打排位賽的人，常常被舉報。
匹配賽跟排位賽的區別，當然是「人」；人際關係在學校與社會的區別，自然也是「人」的區別。
不要小看了「做自己」。
真正能做自己的人，是最擅長處理人際關係的人，擅長才不受它侷限；大部分的「做自己就好」，都是自欺欺人，跟頭摔疼了就會明白的。
3樓：懶貓虎子
1.學校相對關係比較單純，性格合得來，社會卻重利益，你能給別人帶來什麼好處，別人就會喜歡你。
4樓：美美
學校和社會環境不同，人們交往的目的也不同。
5樓：匿名使用者
社會是個大舞台。勾心鬥角的事情比較多。你深入社會時間比較短，慢慢就好了。
我在學校的人際關係不好
6樓：在華陽山航海的姜維
為什麼人際關係不好呢，是性格內向不善於和人溝通還是和別人處不好關係，找到原因解決問題。
7樓：匿名使用者
人還在學校讀書，際關係不好對學習沒有影響，只要你不做違反紀律的事情，對考學沒有影響，要努力學習，積極鍛鍊，將來走向社會再把人際關係處理好，一樣能生活好！
8樓：匿名使用者
你成績好，就無所謂了。關係不好，到時候你成績好，老師自然會來關心你的，除非老師特別勢利眼。
9樓：匿名使用者
在學校人際關係不好，那得從自身查一下原因，不可能沒沒有乙個好朋友吧，如果真的是這樣，那問題肯定出在你身上。
學校人際關係不好，不想去學校
10樓：網友
學習成績好了，朋友就多了，考試他們能用的上你了，好多女孩也開始關注你了，如果想考研就多學學習吧！
11樓：匿名使用者
我個人覺得，既然無法改變這些人，不如珍惜這樣乙個小的真實的、有同樣愛好的團體，那樣也不錯啊！你一樣可以享受學校生活的愜意啊！
如何處理在學校和在社會的人際關係
12樓：盧靜土
我覺得學校和社會的社交區別很大。在學校沒有利益衝突較容易交到知心朋友。而在社會朋友圈雖然廣了人際關係是最難處理的。
正所謂，林子大了什麼鳥都有，要處理好人與社會的關係是非常難的。當然和你本人的性格是分不開的。性格開朗容易交涉廣但難找知心，因為你朋友多了也會是你分心，與誰都要 好。
性格偏孤僻的會使你交到幾個知心的。因為你的交友圈不廣，會格外珍惜這幾位。
要說怎樣去處理，不同的事情對待方式不同，沒有乙個限定。但我想首先你應該以誠待人。無論你在學校還社會，誠我覺得十分關鍵。
其次我認為物以類聚人以群分，你的朋友必須是和你志同道合的，所以你應該可以拓展你的興趣愛好，使你的交友圈更加廣泛。這樣處理起你們的關係我認為會順收手的多。
對待朋友，己所不欲勿施於人。
13樓：鈺霖
在學校你要真心的對待同學和老師，因為他們對你沒有惡意。要真誠的與他們溝通，交流。在社會你要學會看人，看什麼樣的人可以當朋友。
什麼樣的人不可以當朋友，不要對每乙個人都付出所有的情感和真心，一位有些人不值得你這樣做。
14樓：mei亮
人際關係(relationships)有許多不同之定義，茲將較具代表性的如下面列出並做比較：
人與人之間相互認知，因而產生的吸引或排拒，合作或競爭，領導或服從等關係。[1]
指在某一段時間裡與某人經常保持的社會接觸。[2]
人與人之間，相互交往的過程，藉由思想，感情，行為表現的相互交流，而產生的互動關係。[3]
個人與個人之間的互動關係，更廣義的人際關係包含文化制度模式與過程方面亦是社會關係。[4]
所以人際關係可說是人與人之間，在一段過程中，彼此藉由思想、感情、行為所表現的吸引、排拒、合作、競爭、領導、服從等互動之關係，廣義的說亦包含文化制度模式與社會關係。
本段]人際關係的重要性。
人際關係極為重要，其重要性可由下列四點說明：
人際關係是人之基本社會需求。
人際關係可助人自我了解。
人際關係可達到自我實踐與肯定。
人際關係可用以自我檢定社會心理是否健康。
本段]人際關係之本質。
人際關係的本質：人際關係從屬於社會關係。人際關係是我們在社會實踐中與人產生的交往關係。受個人的直接影響。人際關係可分為先天性和後天性的人際關係。具發展性。
目標 人際關係之目標乃是要建立幸福人生、和諧組織、安定社會與世界大同。
步驟 建立良好人際關係須從個人品德修養做起，按部就班，再推己及人，擴充於團體之中。
環境條件。人和環境相互互動，因環境改變，人際關係也會產生改變，因此人際關係的狀況會受環境影響。
角色 不同角色會有不同之功能與態度，人在環境中應先認定自己角色，再設定當有之人際關係。
規則 人際關係之進行需按團體規則進行，此規則大略。包含法律、禮節、道德三方面。
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