1樓：
都是鈔票惹的禍。
中國職高、高職的學費是普高、本科的三四倍。不是成績差考不上普高、本科，誰也不會去讀，土豪更不會去讀了。
國外職業教育幾乎都是免費的。無產階級家庭的孩子如果申請不到普高、本科的全額獎學金基本上就唯讀得起職業學校。
2樓：ok小小白
隨著資訊產業的迅猛發展，it行業人才需求量也在逐年擴大中。it行業發展日新月異，自然而然地產生大量的階梯式崗位機會，it行業很多職位一年乙個職業飛躍是常有的事情，而且從事的都是關鍵性崗位，企業隨著行業快速發展，崗位也在隨著企業的業務增長而不斷增多。
3樓：以水為刃
很簡單，國外底子厚，我們的底子薄，我們的高階研究型人才一直很緊缺，所以包括家長在內都形成了把小孩往高階理論研究培養，對職業教育長期比較忽視，但是在職教發達地區，比如江蘇，這個問題並不嚴重，江蘇職教很早就打通晉公升通道，從中職可以讀到高職乃至產業研究生，所以出來就業就不會集中於基礎工作崗位，學生就業也是有了向上晉公升的通道。
4樓：仁清皖
中國人的老思想造成的，還有教育水平不平衡，社會觀念影響，還有企業招人學歷限制造成這樣的狀況。
5樓：匿名使用者
也許就是條件環境和人群意識，所以自己靠自己努力，其他都是你要適應的，想想更實際的生存能力。
6樓：匿名使用者
我們不生產水（人才），我們只是（人才）大自然的搬運工。以上。
7樓：釋從欠
就不去職業本科或者專科，只要能去普高就不去職。
8樓：黃昏重生
職業教育歸勞動部和教育部管，比如要求「學徒制」我們就暫時學不來，因為學生去企業學徒，教育部要擔心安全問題沒法保障，勞動部要管學徒是不是童工。首先，辦學方式就不能達到德國的教學效果。
其次，我們沒有發達的行業協會和與發達國家完全不同的工會體系，這決定行業沒有權利和義務替學校承擔培育責任。
9樓：
這是因為我國職業教育收到的都是差生，差生的定義就是學習能力差！沒有自律性，關鍵是這樣的差生還不知道努力，只會得過且過，絕大多數都這樣，自然會讓人貼上標籤，想改變這一切，就要從整個學校的學習風氣抓起，你不能因為個例就討伐整個職業教育，你可以選擇去做職業學校的老師或者校長來改變這一切。
為什麼發展職業教育
10樓：淵大教育
國家大力發展職業教育，是為了滿足國家經濟建設發展以及國家社會發展的需要，同時更重要的是為了滿足教育發展本身的需要。出於鼓勵職業教育發展的需求，國家設立高額助學金，幫助每位學子快速成才。
推動職業教育創新發展。
**工作報告中提出，要改革高職院校辦學體制，支援企業和社會力量興辦職業教育。
**工作報告中也指出，要加快學歷證書和職業技能等級證書互通銜接。在代表委員們看來，這不僅能夠改變現在職業教育普教化的現狀，真正專注於職業能力的培養，更能推動職業教育助力創新發展。
11樓：湖南萬通汽車學校
職業教育是指對受教育者實施可從事某種職業或生產勞動所必須的職業知識、技能和職業道德的教育，包括職業學校教育和職業培訓。職業學校教育是學歷性的教育，分為初等、中等和高等職業學校教育。
勞動者素質是指乙個國家中能夠從事社會勞動的全部人口的整體素質。從事社會勞動的人口主要包括從業人員、失業人員，也包括處於勞動年齡之內的就學人員、從事家務人員和軍隊服役人員以及其他人員。社會生產和經濟建設正是通過這些人的勞動來實現的，他們的素質狀況，在生產力的發展中具有重要的作用。
提高勞動者素質，主要是依靠教育，包括學校教育、社會教育和家庭教育。其中學校教育尤為重要，因為它是一種規範化的教育，是要求學生德、智、體、美全面發展的教育，是有目的、有計畫、有組織的教育，是有廣大幹部和教師負責任地去完成的教育，這種教育對提高勞動者素質起到了決定性作用。當今世界，以人的素質為基礎的綜合國力競爭日趨激烈，對全民綜合素質的提高已成為當務之急，從而教育擺在了優先發展的位置。
12樓：匿名使用者
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。
13樓：勇湛明紅豆
第一，是我們國家經濟建設發展的需要。我們需要大批各個方面的中初級的專門人才，一大批的高素質的勞動者。這就需要我們的教育進行培養和培訓。
第二，也是我們國家社會發展的需要。職業教育是面向最廣大人民群眾的教育，也是每乙個人終身面臨需要接受教育的一類教育。接受職業教育的這些學生當中，根據我們的了解和統計，絕大部分都是來自於農村和城市家庭經濟困難的學生。
如何為這樣一批家庭子女謀求他們發展的出路，這是我們作為**、作為教育方面應該盡的一種責任，要把這塊教育辦好。這涉及到社會公平。
第三，是我們教育本身發展的需要。大家都知道，改革開放30年來，特別是進入新世紀之後，我們教育取得了巨大的成就，實現了兩大跨越和乙個突破，所謂"兩大跨越"，第乙個跨越就是我們實現了普及九年義務教育，第二個跨越，我們的高等教育進入了大眾化的階段。
14樓：查芝湯白梅
響應的行動大力發展職業教育，忽視了人的動手能力，提高國民的職業技能、用工企業適當降低對學歷教育標準：1，缺乏實踐和理論的結合，不利於人才的培養，是促進國民提高生存技能的基本保障。光有學歷教育；2、鼓勵身邊的家人朋友進行職業技能教育學習；3
15樓：重慶新華學校
職業教育在以往一段時間裡長期不受重視，現在大力推行職業教育，是對其的肯定，也是渴望發展起職業教育促進整個市場就業率的上公升。
其實在現代社會中，就業率尤其是對口率並不高，我們缺的不是高學歷人才，而是擁有實際技術的人才，正是出於這個原因，才會大力發展職業教育。
職業教育的針對人群更加廣泛，入學門檻更加低，而且本身就是針對專業技能問題和就業問題而開展教育，因此能夠更加切實地提高學生的專業質量，進一步為社會很多技術性崗位補缺。
為什麼國家現在這麼重視職業教育呢？職業教育對國家的發展有什麼作用？
16樓：記明練
發展職業教育可以提高我國農村轉移勞動力的綜合素質，滿足國家產業結構公升級的需要。對於個人來說，掌握一門技術也就有了謀生的本領，從而實現脫貧致富； 我國產業工人的整體素質、技能水平不強，技術型人才緊缺，職業教育對於推進中國工業化、現代化程序有重要作用。
17樓：qiy英小球
國家的發展不僅需要普通教育，職業教育也扮演著重要角色。職業教育不僅可彌補社會短板也可為社會作出巨大貢獻。職當教育可培養大量文化勞功者和不同種類專業人才。
職業教育是教學與生產勞動相結合的重要教育場所，職業教育本身的特性使其成為國家教育重要的力量。
18樓：黎昕科普知識小屋
主要是因為職業教育也是非常重要的，而且能夠讓孩子學習技能。能夠促進國家的發展，促進經濟提公升。發展科技，
這幾年我國重視職業教育，職業教育對社會的發展有什麼作用？
19樓：身邊美景不錯過
我覺得，職業教育可以源源不斷的向社會提**用型人才，這些人可以促進工業的發展。
20樓：乙個
職業教育對社會的發展是有很大的作用的，因為職業教育當中就會讓他們了解到社會的一些知識，而且也可以培養他們的技能，所以可以更好的為社會服務。
21樓：白珍全全全
職業教育可以促進社會的發展，同時也能夠為社會的發展帶動新的人才。也能夠不斷的進行加強和創新。增強社會的秩序。同時也可以讓社會發展的前景更加美好。
22樓：愛上我企鵝9啊
可以培養人才，促進經濟競爭，軍事競爭，國力競爭，創造人才來實業救國。
國家為什麼重視職業教育
23樓：李娜
法律分析：職業教育滿足個人的就業需求和工作崗位的客觀需要，進而推動社會生產力的發展，加快國家產業結構的調整與轉型。職業教育是社會發展的產物，是人類文明發展的產物，也可以說是人自身發展的產物。
而且是發展到某個特殊時期的產物。職業教育受益於社會，社會也可受益於職業教育，促進社會發展是職業教育的應有之義和神聖職責。
法律依據：《中華人民共和國教育法》 第二十條 國家實行職業教育制度和繼續教育制度。
各級人民**、有關行政部門和行業組織以及企業事業組織應當採取措施，發展並保障公民接受職業學校教育或者各種形式的職業培訓。
國家鼓勵發展多種形式的繼續教育，使公民接受適當形式的政治、經濟、文化、科學、技術、業務等方面的教育，促進不同型別學習成果的互認和銜接，推動全民終身學習。
什麼是職業教育職業教育的目的是什麼？
職業教育是指對受教育者實施可從事某種職業或生產勞動所必須的職業知識 技能和職業道德的教育，包括職業學校教育和職業培訓。職業學校教育是學歷性的教育，分為初等 中等和高等職業學校教育。2017年10月18日，十九大報告中指出，優先發展教育事業。完善職業教育和培訓體系，深化產教融合 校企合作。加快一流大學...
職業教育未來的發展方向是怎樣的？
職業教育未來的發展方向是相當不錯的，國家非常重視職業教育，並且會有很多人都會接受這種教育。方向應該是未來的一些技術單位以及技術工，因為職業教育裡面學習的都是一些基本的職業技能。職業教育由於專業針對性強，就業率水平整體較好，將成為 的重點扶持領域。從我國職業教育市場規模可以看到其發展前景。近年來，我國...
我國職業教育的現狀和前景如何,高職教育發展前景如何
對民bai辦教育發展前景的分析 duzhi 乙個基本判斷 dao我國教育資源的稀缺回 會逐步改善答,這個程序會逐步加快,教育資源也可能出現相對過剩的局面。對民辦教育發展前景的分析 在我國,民辦學校賴以生存的資源稀缺的空間會越來越小。目前首先受到衝擊的是民辦中小學 當我國高等教育規模擴張達到一定量的時...