1樓：fh小小竹葉
小林:開始研究這樣的問題了呀.
職業教育是人力資源建設的基礎，是提高未來勞動者能力和素質，增進人力資源總量和提高質量
的根本途徑。在現代社會化大生產中，職業教育是人由一般的勞動力發展成為專門的勞動力的必經之路。特別是在實現城鄉二元化結構轉化的過程中，職業教育與培訓能提供新農村建設的實用型人才，傳授新農村建設的知識與技術，提供文化與智力支援。
2樓：匿名使用者
就目前中國的職業教育而言，主要是針對國家工業化路線而作為重要發展的。我們現在走的路日本仔幾十年前已經走過。日本之所以成為世界工業強國，與其對職業教育的重視是分不開的。
可以說職業教育的成敗，決定了國家工業的未來。
職業教育有什麼意義？
3樓：匿名使用者
職業教育是指對受教育者實施可從事某種職業或生產勞動所必須的職業知識、技能和職業道德的教育，包括職業學校教育和職業培訓。職業學校教育是學歷性的教育，分為初等、中等和高等職業學校教育。
教育在任何時候都是不能缺失的，國家也非常重視教育，職業教育為學生教授職業知識，對於學生的以後工作很重要，學習專業知識對以後工作很有幫助，那麼職業教育有什麼意義呢？
一、職業教育的重要意義是什麼？
發展中等職業教育可以降低失業率，縮小收入差距。發展中等職業教育還可以解決就業結構性矛盾，為生產服務一線提供生力軍，提公升人力資本素質。
職業教育是發展地區經濟和文化的生力軍，職業教育量大面廣，專業一般都是根據本地區社會實際需要而設立，目標明確，專業對口，量體裁衣，學以致用，大量發展短年制的職業教育對普遍提高國民的科學文化素質作用顯著，職業教育對發展本地區特色的經濟和文化至關重要。
二、國家為什麼要大力發展職業教育
我國之所以要大力發展職業教育,是因為在新的國際環境形勢下，我國只有堅持科教興國，並落實科學發展觀基礎上，把加快職業教育、特別是加快中等職業教育發展與繁榮經濟、促進就業、消除貧困、維護穩定、建設先進文化緊密結合起來，增強緊迫感和使命感，採取強有力措施，大力推動職業教育快速健康發展，才能更好地適應國際這個大環境，只有不斷推動我國的經濟增長和提高我國的科技水平，才能跟好地與國際接軌，盡快適應這個大環境，立於世界強國之列。因此，大力發展職業教育對我國的社會經濟發展有著重要的意義
綜上所述，大力發展職業教育的重要意義是降低失業率，縮小收入差距解決就業困難，幫助就業結構的矛盾，為社會提供高素質人才，提高國民的整體素質。
4樓：難得糊塗
1.中等職業教育是我國高中階段教育的重要組成部分，擔負著培養數以億計高素質勞動者的重要任務，是我國經濟社會發展的重要基礎。
2.在我國基本普及九年義務教育的條件下，如果不加快中等職業教育的發展，必將影響我國高中階段教育發展目標的實現，制約我國走新型工業化道路、解決「三農」問題和城鎮化建設的程序,不能適應全面建設小康社會對高素質勞動者的需要。
5樓：正
可以給學生提供一門技術性的教育，
6樓：阿man灬
北方職業技術教育學校溫馨回答：我國的技術密集型高階製造業和高階服務業還沒有做大做強,提供不了足夠的就業崗位.另一方面我國的勞動密集型產業勞動力供給嚴重不足,特別是有一定技術知識的高階技工人才嚴重短缺,制約了整個國民經濟的發展速度,而職業教育一舉兩得,是解決這兩個問題的絕佳途徑,所以,**大力發展職業教育的政策是英明的.
職業教育重要性
7樓：百度文庫精選
內容來自使用者:聚考拉
8樓：上海萬通汽車學校
職業教育bai是發展地區經濟和文du化的生力zhi
軍，職業教育量大面dao廣，專業一般版都是根據本
權地區社會實際需要而設立，目標明確，專業對口，量體裁衣，學以致用，大量發展短年制的職業教育對普遍提高國民的科學文化素質作用顯著，職業教育對發展本地區特色的經濟和文化至關重要。
9樓：天馬神行者
中等職業教育是我國高中階段教育的重要組成部分，擔負著培養數以億計高素質勞動者的重要任務，是我國經濟社會發展的重要基礎。
什麼是職業技能教育及其重要性
10樓：春素小皙化妝品
職業技能教育，讓受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識、技能和職業道德的教育。
重要性1、發展職業教育對提高勞動者素質的重要性
提高勞動者素質，主要是依靠教育，包括學校教育、社會教育和家庭教育。其中學校教育尤為重要，因為它是一種規範化的教育，是要求學生德、智、體、美全面發展的教育，是有目的、有計畫、有組織的教育，是有廣大幹部和教師負責任地去完成的教育，這種教育對提高勞動者素質起到了決定性作用。
當今世界，以人的素質為基礎的綜合國力競爭日趨激烈，對全民綜合素質的提高已成為當務之急，從而教育擺在了優先發展的位置。
2、提高勞動者素質，促進就業率提公升
要就業，就好業，大力發展職業教育是必不可少的，這利於通過教育、再教育提高就業者素質， 增強勞動者就業競爭能力， 拓寬其就業渠道，促進就業和再就業，對於全面建設小康社會，構建和諧社會，保持社會穩定具有重要意義。
3、走新型工業化道路，需要高素質的勞動者
國家的發展、進步離不開高素質的勞動者，離不開適應社會主義現代化建設需要的高素質建設者和專門人才，而保持和提高勞動者的整體素質，教育是根本保證，其中職業教育為大多數群體提供了接受教育保障乃至就業保障，為國力增強、國家強大提供了更多、更豐富的人才，做出了應有的貢獻。
4、職業教育推動農村勞動力轉移
職業教育為農村學生的就業服務，通過對學生技能與知識的培養，為農村學生的發展提供了良好的就業平台。發展職業教育就是要擴大面向農村的招生量，給農村學生更多的學費和助學優惠。
擴充套件資料
職業技能教育在提高勞動者素質、促進就業、實現經濟增長方式轉變和延遲就業、緩減就業壓力、促進地方經濟社會發展、增進社會和諧穩定中所起的作用日益明顯。
技能型人才供不應求的現象，令人深思。有關人士分析，高學歷並不等於高階人才，以學歷和技能比，有時技能對企業的作用更重要更現實，因為搞經濟講究要以最小的成本換取最大的價值。
而高學歷者一般對工資待遇、工作環境都要求比較高，他們中的不少人往往缺少實際操作技能，而技能型人才一般比較實用，他們對高質量的產品生產起著重要的作用。
11樓：小麥丶
近年來，國家加快了職業教育辦學思想、辦學體制、培養模式的變革，乙個適應社會主義現代化建設需要的現代職業教育體系基本形成。明確了「以服務為宗旨、以就業為導向」的方針。正如教育部部長賙濟所說：
「職業教育事業的發展為經濟發展作出了貢獻，為促進就業作出了貢獻，為社會和諧作出了貢獻。」
教育人士認為，掌握一門專業技能是就業的根本，也是順利就業的途徑之一。近年來，大學生就業普遍存在就業力不足的問題，工作能力離準員工相差甚遠，很大一部分原因是因為目前的學歷教育著重於培養學生的理論基礎，在提高學生的專業技能、專業實踐方面存在很大缺陷。並且大學生對於專業技能與動手能力的重要性認識不夠，尚處於一種無意識狀態，缺乏主動性。
一方面高校不能提供足夠的實踐機會；一方面大學生缺乏主動實踐的熱情，雙重影響下的大學畢業生如何能受企業青睞？
21世紀是知識經濟發展的世紀，世界各國綜合國力的競爭，主要是經濟和科技實力的競爭，市場競爭將更加激烈、更加殘酷，
職業技能教育在提高勞動者素質、促進就業、實現經濟增長方式轉變和延遲就業、緩減就業壓力、促進地方經濟社會發展、增進社會和諧穩定中所起的作用日益明顯。因為先進的技術可以引進，現代化的管理模式可以借鑑，高精尖人才也可以引進，但大批量的專業技術人才是不可能引進的，只能靠職業技能教育來培養。越來越多的人開始認識到，有學歷，更要有能力，才更具吸引力和就業競爭力。
過去，人們過分注重高學歷，一說「人才」，往往就想到那些高學歷、高文憑的人。隨著市場經濟的不斷完善和市場競爭的日趨激烈，全社會對「人才」的認識正在發生著微妙的變化，這種變化就是從注重文憑向注重實際操作能力轉變。人才市場最近出現一種概念：
由原來的高學歷、高職稱就是人才，轉向「有需求才是人才」。文憑高，但缺乏操作能力的人，並不受市場歡迎；同時，那些技能高超的人則身價大漲。人們開始認識到學歷高代替不了操作能力強；那些儘管學歷不高，但動手能力強、技能水平高的人才，正是實際工作中適用和急需的人才。
技能型人才供不應求的現象，令人深思。對此，勞動和社會保障部培訓就業司有關人士說，職業培養已經日益走入人們的生活，在職業生涯中發揮著重要作用。職業培訓熱，可以說是我國經濟社會發展的必然。
對國家而言，勞動者素質和企業競爭力的提高，無疑是經濟發展社會進步的最大推動力量。
12樓：吉林省萬通技工學校
**都說重要那肯定就是缺乏這方面人才
13樓：匿名使用者
就是專門學習專業的職業技術、技能的學校；現在不光是中國，全世界都缺技術型人才，掌握一技之長到**都有自己的位置、生活的空間。
「我國發展職業教育」的意義是什麼?
14樓：匿名使用者
職業教育是現代國民教育體系的重要組成部分，在實施科教興國戰略和人才強國戰略中具有特殊的重要地位。從總體上看，職業教育的發展仍然是薄弱環節，不適應經濟社會發展的需要。大力發展職業教育，既是當務之急，又是長遠大計。
現在，我國就業和經濟發展正面臨著兩個大的變化，社會勞動力就業需要加強技能培訓，產業結構優化公升級需要培養更多的高階技工。我們要從國家現代化建設的大局出發，深刻認識加強職業教育的重要性和緊迫性。
大力發展職業教育，是推進我國工業化、現代化的迫切需要。
基本實現工業化，大力推進資訊化，加快建設現代化，是本世紀頭 20年我國經濟社會發展的戰略任務。我們要堅持以資訊化帶動工業化，以工業化促進資訊化，走出一條科技含量高、經濟效益好、資源消耗低、環境汙染少、人力資源優勢得到充分發揮的新型工業化路子；要推進產業結構優化公升級，轉變經濟增長方式，提高自主創新能力，不斷提高現代化水平，都對我國人力資源的結構和素質提出了新的更高的要求。沒有這樣一支高技能、專業化的勞動大軍，再先進的科學技術和機器裝置也很難轉化為現實生產力。
2. 大力發展職業教育，是促進社會就業和解決 「三農」問題的重要途徑。
人口多、勞動力多，特別是農民多，是我們的基本國情。就業問題在我國是乙個不可迴避而且必須解決好的大問題。目前，全國城鎮每年需要就業的勞動力約2400萬左右，還有大批農村富餘勞動力需要轉移出來。
促進社會就業，必須發展職業教育，普遍提高城鄉勞動力的就業、創業能力。要適應經濟社會發展對勞動力需求的變化，把發展各種形式的職業教育作為促進城市就業的重要措施，特別要加強新增勞動力和下崗失業人員的技能培訓，提高城市就業率。解決「三農」問題，必須實行城鄉統籌，要引導農村富餘勞動力向非農產業和城鎮轉移就業，推進工業化和城鎮化。
3.大力發展職業教育，也是完善現代國民教育體系的必然要求。
我們說的職業教育是個統稱，它既包括技術教育也包括技術培訓，既包括職業教育也包括職業培訓，既包括中等職業教育也包括高等職業教育。發展職業教育是我國教育事業發展規律的內在要求。要把基礎教育、職業教育和高等教育放在同等重要位置，統籌兼顧，協調推進。
這三個方面相輔相成，共同構成我國的現代國民教育體系。過去，我們比較重視基礎教育和高等教育，這是必要的，今後仍應這樣做。近些年來，我們越來越清楚地認識到，必須同樣重視發展職業教育。
勞動力整體素質不高，人才結構不盡合理，重要原因是教育結構不夠完善，職業教育發展滯後。目前，全國城鄉每年有 1000多萬初中畢業生不能公升入高中，數百萬高中畢業生不能公升入大學。必須進一步完善國民教育體系，加快職業教育發展，合理配置教育資源，實行教育合理分流。
這樣，才能最大程度地滿足社會成員多樣化的求學願望，才能適應經濟社會發展對多層次人才和勞動力的需求，也才能有利於構建和諧社會。
什麼是職業教育職業教育的目的是什麼？
職業教育是指對受教育者實施可從事某種職業或生產勞動所必須的職業知識 技能和職業道德的教育，包括職業學校教育和職業培訓。職業學校教育是學歷性的教育，分為初等 中等和高等職業學校教育。2017年10月18日，十九大報告中指出，優先發展教育事業。完善職業教育和培訓體系，深化產教融合 校企合作。加快一流大學...
職業教育包括哪些,職業教育有哪些
高等職業教育 簡稱 高職高專 說白了就是高考的高職院校中等職業教育 簡稱 中專 以下內容免費贈送 中等初級教育 初中 中等高階教育 高中 高等教育 俗稱讀大學 高職 技術類院校 也就是面向培養職業性人才的 專科 本科都不是 高等職業教育是包括在高等教育之中,職業教育包括高等職業教育和中等職業教育。職...
什麼是職業教育職業教育有什麼,什麼是職業教育，職業教育包括些什麼
職業教育是對受教育者施以從事某種職業所必需的知識，技能的訓練，因此職業教育亦稱職業技術教育或實業教育。職業教育是與基礎教育 高等教育和 教育地位平行的四大教育板塊之一。如對職工的就業前培訓 對下崗職工的再就業培訓等各種職業培訓，以及各種職業高中 中專 技校等職業學校教育等都屬於職業教育。職業教育的目...