1樓：幫你幫到你放棄
以實際運用為目標，培養多層次人才，能夠學以致用，學用結合，更好的適應社會適應工作，從而為社會服務
什麼是現代職業教育？發展現代職業教育體系有什麼重要意義
2樓：岸裡何以顧
現代職業教育體系是指適應經濟發展方式轉變和產業結構調整要求、體現終身教育理念、中等和高等職業教育協調發展，滿足人民群眾接受職業教育的需求，滿足經濟社會對技術技能人才需求的職業教育系統。現代職業教育體系以各級各類職業院校和職業培訓機構為主要載體，具有適應需求、有機銜接、多元立交的特點。適應需求，就是適應經濟發展方式轉變、現代產業體系建設和人的全面發展要求，遵循技術技能人才成長規律，實現各級各類職業教育的科學定位和布局；有機銜接，就是統籌協調中等、高等職業教育發展，以課程銜接體系為重點，促進培養目標、專業設定、教學資源、招生制度、評價機制、教師培養、行業指導、集團化辦學等領域相銜接，切實增強人才培養的針對性、系統性和多樣化；多元立交，就是推動職業教育與普通教育、繼續教育相互溝通，實行全日制教育與非全日制教育並重，搭建職業教育人才成長「立交橋」。
對發展現代職業教育的幾點思考
3樓：智聯校園
思考如下：
一、現代職業教育主要存在的問題
1、對職業教育的重要性缺乏足夠的認 識。
2、 生源質量偏低使文化基礎課教學顯得 薄弱。
3、技能教師缺乏，學生技術應用能力弱 是影響職教發展的關鍵因素。
4、專業設定明顯滯後。
二、改進措施：
1、提高認識，增強發展職業教育的緊迫 感。
1.1 發展職業教育是增強區域經濟實力的必由之路。職業教育在經濟社會發展中的 巨大作用，早已為許多發達國家的發展歷程 所證明，也被中國改革開放的實踐所證實。
在國內，一些 發達省市更是依靠現代職業教育發展而迅 速躋身於經濟強省行列。因此，只有重視和 加快發展職業教育，才能全面提公升人力資源 素質，才能不斷推動經濟社會發展。
1.2 發展職業教育是有效解決「三農」問 題的重要途徑。解決「三農」問題必須實行城 鄉統籌，一方面引導農村富餘勞動力向非農 產業和城鎮轉移就業，推進工業化和城鎮 化；另一方面是大力發展現代農業，推進社 會主義新農村建設，這兩方面都需要加強職 業教育，全面提高農村勞動力的整體素質。
「1.3 發展職業教育是完善國民教育體系 的迫切要求。基礎教育、職業教育、高等教育 是現代國民教育的三大體系，三者相輔相 成，缺一不可。
2、 加強職業教育師資隊伍建設，注重雙 師型和複合型教師的培養。教師是教育教學的實施者，教師的教學水平和教學能力是提 高教育教學質量的主要因素。因此，要提高 職業教育教學質量就必須加強師資隊伍建 設，不斷地更新教師的知識。
3、 以就業為導向，加強專業建設和課程建設。現代職業教育以培養技能應用性專門 人才為根本任務，以適應社會需要為目標， 以培養技術應用能力為主線設計學生的知 識、能力、素質結構和培養方案，這樣的特點 決定了現代職業教育專業設定的職業性和 很強的針對性、靈活性。
①要以就業為導向， 與區域經濟發展需要緊密結合，緊貼市場需 求，最大限度地考慮學生對所學專業的要 求，設定社會需求的專業，專業口徑可寬可 窄，寬窄並存。學校要重視組織有關人員經 常開展人才市場調研、**工作，提高專業 設定的針對性。
②專業建設要體現現代職業 教育特點。有的專業可以對口行業或一家 （幾家）企業，也可以與企業、行業建立長期 穩定的合作關係，增強人才培養的適應性。 要積極推廣和開展黨校「訂單式」培養。
「訂 單式」培養模式不僅有利於黨校的人才培養 與社會需求同步，而且有利於發揮企業人力 資源與物質資源在辦學過程中的作用，有利 於培養學生的職業技能和實踐能力，實現 「零距離」上崗。
③在專業建設中，要妥善處 理好社會需求的多樣性、多變性與學校教學 工作、專業建設相對穩定性的關係。對就業 不好的專業要及時調整方向，按照市場需要 進行合理轉型。要注意適應社會需求，調整 黨校的專業結構，改造一些陳舊的傳統專 業，走內涵發展之路。
課程是教學的基本條件，決定專業發展 的前途，課程建設對於完成專業人才培養目 標，保證現代職業教育教學質量有著十分重 要的作用。
4、 創新現代職業教育的辦學模式。
各地和職業學校要結合地方經濟 社會發展的實際和學校自身特點，積極推進 教育教學改革，加強和完善校企合作、產教 結合，通過多種形式的校企合作、產教結合， 為市場、企業「量身定做」培養人才。充分發 揮黨校多年舉辦黨校研究生、本科、大專函 授教育的教學及管理經驗，將其用於現代職 業教育各項管理工作中。要改革傳統的教學 模式，讓企業、行業直接參與學校招生、培養 全過程，在培養目標、人才規格、專業設定、 知識技能和教學評價等方面發揮更大的作 用。
要以就業為導向，改革現行的黨校教學 管理制度，根據不同專業、不同培訓專案和 學習者的需求，採取靈活的學制和學習方 式，實行「學分制」，為受教育者半工半讀、工學交替、分段完成學業創造條件。要加強黨 校實訓基地建設，重視「雙師型」師資隊伍培 養和實踐教學環節，提高畢業生質量，促進 職業教育與勞動就業的有機銜接。
5、建立多渠道籌措職業教育經費機制。 探索有利於現代職業教育快速發展的多元 化投資體制，為職業教育的改革與發展提供 保障。採取**支援、辦學 主管部門配套、職業院校自籌、社會捐資等 多渠道籌措方式。
發展職業教育，各級** 必須加大投入，努力增加用於發展職業教育 的財政撥款，有計畫地支援職業院校更新實 習裝置、改善教學實驗設施，特別是要加強 黨校、職業院校共享平台的建設，促進職業 院校教育教學質量和辦學效益的提高。積極 探索吸收外部資金和民間資本發展現代職 業教育的途徑和機制。
4樓：大連北大青鳥軟體學院
學生眼界變得越來越開闊，很多孩子在家長的支援下脫離傳統教育體系，尋找符合自己興趣的教育方式和職業。所以專業性、針對性強的職業教育就變成乙個越來越搶手的選項。
如何加快發展現代職業教育
5樓：莊光
國家大力推進職業教育可是作為我們卻很少有人了解職業教育的內涵。職業教育是對受教育者施以從事某種職業所必需的知識，技能的訓練，因此職業教育亦稱職業技術教育或實業教育。按照教育的四分類說，職業教育是與基礎教育、高等教育和**教育地位平行的四大教育板塊之一。
2023年4月，教育部決定啟動「四項工程」，將普通中專、技工學校、高職、大專統稱為「高職」。此舉適應了我國入世之後職業教育高度發展的新階段——高職教育發展新階段。
改革開放以來，我國職業技術教育順應社會主義現代化建設對技術應用性專門人才的迫切要求，在教育領域中異軍突起。特別是
2023年黨和國家在第三次全國教育會議上進一步明確了「大力發展職業教育
的方針及有關政策後，職業教育呈現出快速發展的良好態勢。職業教育為社會主義現代化建設事業培養了大批急需的技術應用型專門人才，對於加快我國教育大眾化程序，促進社會進步和經濟發展發揮了重要作用。
跨入新世紀以來，教育面臨著資訊社會的挑戰，知識經濟時代的挑戰。加入世貿組織，標誌著我國已融入經濟全球一體化的洪流;黨的十六大召開，拉開了我國全面建設小康社會的序幕。
2023年***在《***關於加快發展現代職業教育的決定》中指出，「必須建立健全課程銜接體系，適應經濟發展、產業公升級和技術進步需要，建立專業教學標準和職業標準聯動開發機制。推進專業設定、專業課程內容與職業標準相銜接，推進中等和高等職業教育培養目標、專業設定、教學過程等方面的銜接」。另外，要「服務經濟社會發展和人的全面發展，推動專業設定與產業需求對接，課程內容與職業標準對接，教學過程與生產過程對接，畢業證書與職業資格證書對接，職業教育與終身學習對接。
重點提高青年就業能力。」
***2023年5月8日正式印發的「中國製造2025」未來十年中國發展戰略綱領性檔案中明確指出：依託資訊科技的發展，促進我國從製造業大國向製造業強國轉化是未來十年中國經濟發展的核心戰略。
當前我國為什麼要加快發展現代職業教育
首先，我國職業教育的起點時間比較晚。我國的職業技術教育起點相對於國外發展的很晚，如德國的職業技術發展的很好，工業社會需要大量的職業人才。其次，社會對職業技術人才的需求增加。隨著中國國力的增強，工業的發展，社會對技術人才的要求越來越高，對高精尖的技術型人才的需求量也是大大增加。第三，實踐教育越來越重要...
現代職業教育雜誌社為什麼沒有官網
現代職業教育雜誌為出版總署備案優秀學術期刊。現代職業教育雜誌社負責 現代職業教育 期刊的 投稿,現代職業教育雜誌為山西省教育廳主管g4純教育期刊。現代職業教育 雜誌是正規期刊嗎 現代職業教育 雜誌是正規期刊。現代職業教育 刊號 14 1381 g4 是由山西省教育廳主管,山西教育教輔傳媒集團有限責任...
職業教育包括哪些,職業教育有哪些
高等職業教育 簡稱 高職高專 說白了就是高考的高職院校中等職業教育 簡稱 中專 以下內容免費贈送 中等初級教育 初中 中等高階教育 高中 高等教育 俗稱讀大學 高職 技術類院校 也就是面向培養職業性人才的 專科 本科都不是 高等職業教育是包括在高等教育之中,職業教育包括高等職業教育和中等職業教育。職...