1樓：匿名使用者
可以的，話題只是個形似。題目中也可以用這兩個字。
2樓：匿名使用者
心靈的溫暖。
親情，從我懂事時，她就陪伴著我，無數的日月。歲月星辰，漸漸流逝，而她卻依然帶著無盡的溫暖，守侯在我身邊……
力量的源泉來自於親情，信心和勇氣從親情中尋覓。多少次的黃昏與日落，我凝望天際，感受那熟悉的溫暖與牽掛，我陶醉了，沉浸在玫瑰色的湧流中……希望的放飛，總是親情那雙翅膀，支撐著我衝上藍天，遨遊蒼穹，幸福不言而喻。帶著懵懂，帶著憧憬，我總帶著理想去旅行。
飛躍河流，跨過高山，帶著勇氣攀上勝利的頂峰，這都是親情，給予我自信。無數次的失敗，總能勇敢面對，無數次的困難，總能戰勝，心靈上的慰籍，是除了親情無法給予的。生命中，因為有了親情才變得溫暖。
爸爸，媽媽，是我最親的親人，成長掠影，是他們用心血創就了今天的我．聽著他們講的故事，我慢慢長大，學會了明辨是非，疾惡如仇；學會了寬厚待人，自信勇敢．生活中的點點滴滴無不參透這人間至愛，每一次成功，無不包含這默默的支援……親情，萬物的源泉，是希望與勇氣的化身，然而，卻帶著溫暖，帶著關心，滋潤每乙個人的心田．
當我彷徨，當我無奈，親情總是使我重新振作．親情，不在語言表，只在於默默地去意會和理解．心靈中的那一方淨土，總讓親情填滿．
歷史的鐘聲敲醒了沉睡的心靈，親情可以改變一切．我無數次感到她那神奇的力量，希望與歌聲一同飛翔，親情的氣球帶著多少人的夢飛向蘭天．
我是幸福的，因為有親情的呵護．我的生命之船已經起航，駛向大海．我不怕風暴，因為親情的風帆不會被破壞，我堅信，我會帶著成功到達彼岸，去迎接風雨之後的彩虹，新的太陽！
感受親情，我得了心靈的溫暖，我要帶著夢想去放飛，因為親情與我同在……
3樓：拉登的落卜
關於道德規範的話題作文。
4樓：匿名使用者
搜下，沒有搜不到的。
速度來作文高手！！幫忙寫下作文！！以遭遇為話題！高分懸賞！
5樓：匿名使用者
當遭遇困難時……
小時候，看過這樣乙個故事：一對父母怕兒子摔跤，便總讓他低著頭走路，於是，兒子一輩子也沒摔過跤，也因此從未見過蔚藍的天空和飛翔的小鳥。
我時常為故事中的「兒子」難過。在我的成長過程中，我會不停地對自己講，我寧肯摔跤，渾身泥濘地去迎接雨後的彩虹……因為，當遭遇困難時，應當走過去。
從小到大，我嚐了許多成功的滋味，自以為所有的事情都會這樣一帆風順，自以為人生中只有成功，沒有失敗。我錯了，人世間的東西固然美好，但是，我們不可能安然自若地應付所有困難。當我們遇到挫折時，能否鎮定自如地處理那些令人頭疼的煩心事？
當我們沉浸在成功的喜悅中，是否知道災難也許就會到來？當挫折降臨時，我們能否堅強地挺過去？當遭遇困難時，我們是選擇退縮還是勇敢地走過去？
有句話：不經歷風雨，怎能見彩虹？事實已經證明，當我們遭遇挫折時，應當勇敢地走過去，相信：走過去，前面是片天。
但是，簡單地說並不等於付出行動，說「走過去」其實很容易，但要真正做到卻不那麼容易了。這需要毅力與勇氣，需要具備堅持不懈的精神，需要承受強大的心理壓力，要具備較強的心理承受能力。而這其中要付出的艱辛又有誰能夠體會呢？
正如歌中所唱：「生活本是七彩陽光。」人生短暫，經受挫折，不斷思考。
有關作文的問題，求解！！！
6樓：蓉雪球
你就當在審問犯人。
曉之以理。動之以情。
7樓：紫色薰迷
先抒發哈自己對文章的看法 在結合現實進行引申 使文章看起來更貼近現實 而不是一味的抒情 最後昇華哈文章主題就行大。
作文急急急急急急！！！！
8樓：危綱豪
再見了，母校。
再見，同學們；再見，我的老師；再見，我溫馨的母校。我還會回來的，我還會回來看你的，我會一直想著你們的。」這會是每乙個即將離開母校的學生們的肺腑之言。
我驚嘆，人生為何要經歷悲歡離合？為何天下會沒有不散的宴席？
轉眼時間飛逝，六年難忘的小學生活邊臨末端，回想起來，那一場場演出，乙個個比賽；一次次歡呼，一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分，與同學在一起的那種純真的快樂，是值得讓人一輩子去體會、感受與回味的。
還記得我們獲得的那些獎狀嗎？它們可是代表了我們堅信的成長歷程啊！每一張獎狀都凝聚著我們的汗水與辛勞。
像乙個個腳印，扎扎實實的印在了六年小學生活中的沙灘上。回過頭看看，那一段長長的腳印，有歡笑，有眼淚。我們一起度過的那些日子，是多麼的有趣。
校園裡的桂花樹已多了六個年輪，六年前的我們，是多傻多天真。往事樁樁件件，歷歷在目。它們是我們記憶倉庫了一顆顆流光溢彩的珍珠啊。
嚴謹的恩師對我們的教誨更是汪洋一片，他們不用嚴厲的懲罰，呵斥的教育，而是用耐心的諄諄教誨讓我們在愛的教育下成長，無論曾經恩師對我們怎樣的教育與磨難，我們都心知肚明——「嚴師出高徒」。我們今天的付出是為明天的輝煌打基礎，「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」無論歷經怎樣的滄桑歲月，他們永遠是我們歌頌的紅燭。
風，還在輕輕的吹著。雨，還在密密的下著。這便代表了我的心情：
酸酸的，苦苦的。我們對母校中的一切是那麼留戀，不捨得。不捨得校園，不捨得師友，千千萬萬個不捨，只得化為一句：
珍重，再見。」
不知道可不可以。
9樓：破月殘紅
期待中學生活。
夏日，太陽慢慢收斂了它的光芒，我獨自坐在自己的座位上呆呆地望著窗外，腦子裡突然出現四個字：中學生活。對！
中學生活該是乙個什麼樣子呢？令我嚮往的中學生活是否跟小學一樣，有酸甜苦辣也有喜怒哀樂，我努力地思索著……
我希望，老師不會因為學生上學遲到幾分鐘而發怒，我每次遲到都（得）先在教室門口站著，並揹著那沉重的書包，直到壓得腿都酸了，還要抄課文。我覺得中學老師比小學老師應該更有學問，也一定學會了寬容。因為（小學）老師根本就不了解我們，（所以）只知道批評，批評是可以的，但應該考慮我們的感受，應該給同學們（改正缺點的）機會啊！
我猜想，中學的生活肯定比小學更有趣，但我也猜測，中學的生活肯定很苦，因為（現在的學生）有乙個很大的負擔——那就是做不完的作業，可能**已經發下命令，不能布置很多作業，但是，（下發命令後）作業還是照樣那麼多！作業，作業，還是作業！就是每天太多的作業，把我們的眼睛都弄近視了。
我渴望，中學能給我足夠的時間，去運動，去增強自己的體魄。我本來就很矮，因為總是缺少運動，個子老也長不高，體力又不行。中學生活能給我運動的時間嗎？
我期待，中學生活能夠給我更好的學習環境，讓我們輕輕鬆鬆地學習，快快樂樂地成長，不僅成績名列前茅，而且運動方面也有時間（讓我們體魄也健壯）。
我思索著……
10樓：大棗無敵
我嚮往的初中生活 初中的生活是五顏六色的，我也即將乘坐這輛通往初中的列車，到達那七彩的「夢幻之國」。 初中的生活是——
藍色的。初中，讓我充滿了幻想。讓我對自己的未來有了更進一步的憧憬。
我朋友圈也會越來越廣，我會從每個不同的朋友中學到他們各自不同的閃光點。當然，我和他們也都會成為各自對方的左右手，遇到快樂時會互相分享心中的喜悅；遇到挫折，會互相扶持，走上成功之路；當遇到委屈時，朋友們會為了上刀山，下火海，在所不辭。藍色夢幻般的色彩。
綠色的。初中生活，充滿了緊張感，但也不失我們那顆充滿希望、充滿美好的心靈。面對學校的一切，我眼中是一片綠茵，因為我認為綠色給人帶來希望，帶來信心。
當我考試失敗後，不會認為自己沒有希望，我會加倍努力總結經驗，繼續前進，就像李寧廣告上說的那樣：一切皆有可能。因為綠色給我帶來希望。
黑色的。黎明前是一片沉寂，黑暗，小公升初前也如此。黑暗雖然代表著死亡，但我堅信我會從死亡中逃脫，因為我有綠色的指引，我會充滿信心的去戰勝黑暗的，我堅信只要不輕易放棄，一定會等待到迎接你的勝利曙光，我一定會戰勝黑暗的，因為我不會輕易說不可能。
紅色的。紅色代表了熱情，代表著成功的喜悅。我穿過了黎明前的黑暗，迎來了黎明的曙光，我堅信我一定會取得成功，因為我對紅色充滿了熱情。
藍色帶給我幻想；綠色帶給我希望；黑色帶給我壓力；紅色帶給我熱情。再加上我的信心，相信未來的初中生活，我一定會過得多姿多彩。
給個作文題目啊。。。**等，急急急！！！
11樓：匿名使用者
這說的是做什麼事都應該擺正心態，所以應該是關於心態方面的《心態決定成敗》
好的心態促進乙個人的成功》
征服不如親近》
12樓：0o夏雨清風
《揚起理想的來風帆》
可以談談。源日常學習：
有的同bai學把分du
數做為學習的終zhi極目標。
為此奔波於dao各種課外輔導班，掙扎在漫無邊際的文山題海中，盯著別人的分數，強努著想躋身在頭幾名之中。最終搞得身心俱疲！
而有的同學，把學習當作一種需要 --書中自有顏如玉，書中自有**屋」 -日益增長的知識讓]自己開拓了視野，增加了才幹，懂得了做人的道理，有了今後立命養身的本領。他們求知若渴，不斷進取，成績也自然如日中天，蒸蒸日上。
以上僅是個思路，供君參考之。
13樓：夢囈豬
四海之內，皆兄弟也。
征服合作大於競爭。
14樓：火星
（在印度的旅行家）希望能幫助你。
！急急急急急急！初二作文以分享為半命題！ 要記敘文的！500字
15樓：悲喜喜
分享生命。
孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？
山青青，水盈盈，彈一曲「高山流水」，震徹群山，激揚層浪。於是俞伯牙與鍾子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺，還有嚮往。鍾子期既死，伯牙亦無心苟活於世。於是摔琴自棄。分享，卻也如此淒涼。
舉杯邀明月，對影成三人。」月夜清輝遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？是離愁，還是思念？
但願人長久，千里共嬋娟。相思豈是乙個人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒。苦後便是甜，分享後便是快樂。
寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內的思念，卻充盈在世間。別擔心一人承受，隨時都有人與你分享……
失去後才知道珍惜，擁有時卻毫不在意。於是李煜嘆道：「雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。
國破山河在，城春草木深。故國重遊，無限江山。當李煜獨自憑欄，獨自感傷的時候，需要有人來分享他的悲涼。
那會是誰呢？他的國家在風中沉睡，他要向風兒寄託他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場春雨，幫他分享了一切痛苦。
春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來有時分享的不只有快樂，還有苦痛。
執著的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨自守著那份感覺。那同樣是在追求，對**以美的無限嚮往。他希望人們能夠分享他的快樂，那就是對「春江花月夜」的讚賞。
二胡用它的顫悠悠的音撥動了人們內心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無限情愫。那對美的欣賞，如果美單單只存在於世，而無人欣賞無人分享，那將會如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對生活的信仰。
分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。
快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負著乙份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
鼓起勇氣，讓我分享你的生命！
以明天為話題作文，以明天為話題作文300字
明天,你好 明天,是未知的,我們無法預料明天將會發生什麼,但是,我們仍應大聲地向它打招呼 明天,你好 題記 勇敢地向前,不要畏懼.記得那是在九年前,小小我被父母強行地拉上了車把我帶出了那個留下許多快樂記憶的地方 外婆家.我哭著,鬧著,喊著想要回去,卻仍發現車外的青山在與我遠去,溪水的潺潺聲也漸漸地消...
小學的傾聽為話題作文 急
時間靜靜的靠在一棵蒼翠的大樹上，他是在傾聽，他的耳畔邊飄盪著種種天籟之音，他就像一座雕像般凝固了，他是醉了，醉在了一片鳥鳴的海洋中 夜鶯的叫聲多麼婉轉，畫眉的叫聲多麼清脆，黃鸝的叫聲多麼動人，喜鵲的叫聲多麼激昂 鳥鳴穿過白雲，在空中歡樂的跳舞，穿過樹林，在溫柔的湖面上蕩起一圈圈的漣漪，穿過時間的耳朵...
以「進步」為話題的作文，，很急！非常急
我是家裡的 小皇帝 一家人都很愛我，特別是爺爺奶奶，他們寵我寵得不得了，真是放在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了。我的小日子過得很 滋潤 每天放學回到家，除了按時完成作業外，就是吃吃零食，看看閒書，從不勞動。今天，老師給我們上了一節 勞動課 她教育我們要愛勞動，自己會做的事情要自己做，這樣不但可以為家人分...