1樓：享壽
4、設最多的為x
x+(x-2)+.x-18)=100
10x-(2+4+6+..18)=100
10x-90=100
x=19分：19,17,15,..3,1
注：2＋4＋6＋..18等差數列求和到400之間能被7整除的各數之和是多少？
第乙個：301，最後乙個：399
各數之和：301+308+..399等差數列，個數399/7-301/7+1=15
到200之間（不含100，200）不能被3整除的數之和。
100到200之間能被3整除的數之和。
100到200之間（不含100，200）數之和。
100到200之間不能被3整除的數之和。
2樓：匿名使用者
1,前後對稱相加都相等。
第一堆1第十堆19
2.最小的301，最大的399
3.同上，先求能被3整除的和，再求總和，相減。
3樓：新光明張老師
小學啊， 1，設第乙個單數是 x個，則後面的依次是x-2，x-4，。。x-18，等差數列求和公式，和=（首項+尾項）*項數/ 公差所以有 [x+（x-18）]*10/（-2）=100所以 x=1
你可以驗證下，19+17+15+。。1=1002，等差數列求和公式，和=（首項+尾項）*項數/ 公差首項（第乙個能被7整除的數是）301
尾項（最後乙個能被7整除數是）399，這當中一共有 （399-301）/7+1=15 項，即項數為15，公差為7，所以。
和=（首項+尾項）*項數/ 公差。
3，這題需要從反面考慮，用所有數的和減去3的倍數的和從100到200所有數字和為。
和1=（首項+尾項）*項數/ 公差。
中間被3整除的所有數字和為。
和2=（首項+尾項）*項數/ 公差。
其中首項為102，尾項為198，公差為3，項數為（198-102）/3+1=33,所以100到200之間不能被3整除的數之和是和1-和2
4樓：匿名使用者
4 設最少的那一堆為x，則其他的為 x+2,x+4,x+6...
x+x+2+x+4+x+6+x+8+x+10+x+12+x+14+x+16+x+18=100
解方程後算出x=1 然後依次加2就行了。
答案：1 3 5 7 9 11 13 15 17 19
5 300除以7=42...6 那麼300+1=301肯定能被7整除。 再看400除以7=57...1 ,那麼400-1=399肯定能被7整除。
從301加到399,公差是7,可算出項數是15.再用等差數列求和公式可算出答案。
答案：5250
6 首先算出3的倍數的和。102可被3整除，198可被3整除，102+105+108+..198=4950
再算101加到199是多少，因在100~200之間，不含100 200,101+102+..199=14850
最後算14850-4950=9900
答案：9900
小學四年級奧數
5樓：三班飛飛
設小正方形邊長是x。
6+x）²-x²=60
36+12x+x²-x²=60
36+12x=60
24=12x
x=22*2=4（cm）
答：__完整吧）
6樓：匿名使用者
小正方形邊長2釐公尺，大正方形邊長8釐公尺。
7樓：臭臭小胡
??用畫圖把圖打出來，看不清你在畫什麼。
小學四年級奧數
8樓：歡喜數學
13根火腿，每人4根，剩下一根每人1/3
所以每根的價錢是元乙付了7根的錢，減去他吃的，應該收回2根加一根的2/3所以是元。
丙應收回元。
9樓：望足東花
根據題意：甲乙丙每人各吃火腿腸13/3根，甲乙丙都只需付元，13根火腿腸共需元。
每根火腿腸是3/2元，那麼乙應收回的錢是3/2*(7-13/3)=4元，那麼丙應收回的錢是3/2*(6-13/3)=5/2元。
可以寫成：乙應收回的錢是：元丙應收回的錢是：元*是乘號，/是除號。
10樓：匿名使用者
13根火腿分給三個人，即每個人得到4又三分之一的火腿。甲帶來的6元5角即為4又3分之一的火腿的錢數，即每一根火腿的錢數為6元五角除以4又三分之一，得4分之9. 乙應該得到的錢為（7-4又三分之一）x四分之九=6元，丙應該得到的錢為（6-四又三分之一）x四分之九=3元7角5分。
11樓：匿名使用者
13根火腿平均分著吃。因為甲帶來了他應拿的元。
所以火腿共為元錢。
所以一根火腿的**為元。
乙共拿了元。
丙共拿了元。所以乙應拿回10.
元。丙應拿回9-6.
5=元。
12樓：匿名使用者
6除以2+是已的。
6除以2+丙。
13樓：夜丶傾城
這個題目有問題啊，13根，3個人怎麼平分？？？
小學四年級奧數
14樓：唯我獨z尊
小明要上11層樓，他上5層要100秒，按原來速度計算，他還要走多少秒。
小學四年級奧數
15樓：佳妙佳雨
這時第二輛車比第一輛車多坐4人，則這時第2輛車32人，第一輛車有28人。
第二輛車座位不夠又調4人到第一輛車。
這時第2輛車36人，第一輛車有24人。
老師發現第一輛車上的同學太多就調出一半到第二輛車這時第2輛車12人，第一輛車有48人還原法。
16樓：紫環盛開
解：設原來第一輛車上做x人，則第二輛車上做（60-x）人。
x=60-4-8
x=48答：。。
我自認為我應該是最快最好的一位。。。
17樓：王含兮美
現在第二輛車有 ：（60+4）/2=32(人)
原來第一輛車有：（60-32-4）*2=24*2=48（人）
四年級的孩子，用分步列式計算 應該可以吧、
18樓：夕陽下尋找光輝
現在第二輛車有 ：（60+4）/2=32(人)原來第一輛車有：（60-32-4）*2=24*2=48（人）
四年級小學奧數
19樓：網路收藏愛好者
一起走的448-48x1=400
項羽時間400÷（52+48）=4
48x（1+4）=240
20樓：匿名使用者
解：設甲行了x小時。
52x+48(x+1)=448
100x+48=448
x=11×48=48（km）
答：相遇時乙行了48千公尺。
21樓：
假設甲車未停，則總路程應該是 448 + 52 = 500km
相遇時間為 500/(52+48) =5 小時。
乙車行程為 48 × 5 = 240km
22樓：梁宇欣
被除數149錯寫成196，多了47，這樣商比原數多2那麼47就是原來商的2倍。
商：47÷2=
除數就是被除數除以商。
除數：149÷餘數答：正確的除數是6，餘數是8.
小學四年級學奧數可以嗎,小學四年級學奧數會不會很晚啊？在哪裡學好？
也有學生是四，五年級開始學。但有些喜歡數學的孩子，或者說家長想讓他們對數學感興趣早在二，三年級時就讓孩子接觸了，這樣後面跟起來不覺得難了。小學四年級學奧數會不會很晚啊？在 學好？晚不晚，看你學奧數的目的了 為了學數學開竅，就不晚 為了考試佔坑之類的，現在都取消奧數了吧，不是你晚不晚，是整個形勢不是這...
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小學四年級奧數題？
第一次相遇距離a地500公尺，說明兩個人合走乙個全程甲走了500公尺，第二次相遇兩個人共計走了三個全程，所以甲走了500 3 1500公尺，第二次相遇是甲走到b地返回時與乙相遇，說明甲走了乙個全部路程加上300公尺，所以兩地的距離是甲走的路程減去300公尺即可，所以a b兩地相距1500 300 1...