初中物理力學問題,初三物理力學問題

2023-03-25 01:55:04 字數 5748 閱讀 1104

1樓:匿名使用者

t物體會不會從靜止到運動。是由它受到的力來決定的。不包括物體對外施加 的力。

就象你與同學擊掌立言,你給他乙個力,它也給你 乙個力。這二個力一樣大。可你和他的手掌同時感到作用而不會平衡。

因這他們作用在二個物體上。馬拉車拉不動的原因是車受到阻力。這個阻力是在地面給的。

車拉馬,馬蹬地,受到地面的反作用力,比車拉馬的力大,於是動了。

在水平方向。車受到的是馬的拉力的地面阻力。馬受到蹬地產生的地面的反作用力和車的拉力。

2樓:兲岸心峰

物理的學習要建立模型,從你的敘述中可以判斷你的力學模型沒有建立好。

咱們捋捋,有點亂,呵呵。

現在研究車的運動,車要動,必須有外力施加在車上,這個力是繩子給的,繩子受到的力是馬給的,馬受到的力是因為蹬地面收到的方作用力。馬車可以動。

馬拉車,車拉馬,兩個力大小相同,馬要動,必須蹬地,讓地面給的反作用力大於車拉馬的力。

你現在之所以弄亂了的原因是總改換力學模型的研究物件,研究車就研究車的受力,研究馬就研究馬的受力。另外要搞清楚作用力和反作用力的關係,平衡力的關係。

3樓:物理專家

馬拉車,車動不動,要看車的受力是否平衡,如果馬拉車的力等於車受到的阻力,那車受力平衡,將保持原來的靜止狀態(這是牛頓第一定律)。如果馬拉車的力大於車受到的阻力,那車受力不平衡,開始加速,車動起來。

相互作用力的大小是一樣的,沒有誰大誰小的說法。

請點選,不明可追問。

4樓:波瀾不驚吧

由牛頓第二定律可知力可以改變物體的運動狀態,只要所給的力大於最大靜摩擦力就可以讓馬車運動。

關於反作用力的問題,馬拉車給了繩子拉力,而車受到的是繩子拉力和地面所給的摩擦力。作用力和反作用力不會相互抵消,因為他們作用在不同的物體上。兩物體在理想條件下接觸,且一物體受到力,要不然**,要不然一物體推動另一物體。

5樓:匿名使用者

同學,物體運動還有個慣性,作用力等於反作用力的時候,物體保持靜止或者勻速直線運動,馬已經拉動了車子,這時車子已經在運動,車子受到馬的拉力和地面的摩擦力,如果馬的拉力大於摩擦力,那麼車子加速運動,如果相等,那麼勻速直線運動,如果馬的拉力小於摩擦力,那麼車子做減速運動直至停止。

6樓:我艹人人冉叢

馬 繩 車 是三個不同的研究物件 要分開討論 先說馬 馬跑動起來 消耗體內的能量轉化成動能 對繩子有個拉力 同時也受到繩子反方向的作用力 但馬的拉力比繩子的拉力大 所以會向前運動。

再說繩子 繩子受到馬向前的拉力和車子向後的拉力 就像彈簧一樣 發生了形變只是不明顯 ,車子 受到繩子的拉力大於車輪與地面的摩擦力 所以車子向前運動 。

7樓:匿名使用者

馬拉車摩擦力大於車所以車動,而車拉馬摩擦力小於嗎所以拉不動,車會給繩子反作用力但繩子是軟的直接消掉了反作用力。

8樓:匿名使用者

你應該是不知道受力平衡時物體的運動狀態,有兩種狀態,一種是靜止,而另外一種是勻速直線運動。

初三物理力學問題

9樓:老酒物理工作室

選d,因為只要風扇工作,則它就要向下推空氣,根據力的作用是相互的,空氣就要向上推風扇。所以選擇d

10樓:

c,重力和拉力是一對平衡力。

關於初三物理的力學問題

11樓:隨便_看下

1、要改變狀態的一開始會有力的改變,由低速到高速必然會有乙個加速度的產生,力需要變大。

摩擦力還是為20n,此時摩擦力是不會改變的,因為其只和粗糙程度和壓力有關,而這兩者並沒有改變。所以到最後勻速的話力還是會維持在20n

2、這個力不是很好求的,題目條件有點不太夠摩擦力,只要是滑動的必定是20n這一點在第一問中已經說明了。

12樓:匿名使用者

1、首先肯定你的探索精神。

2、你這兩個問題都已經超出了初中物理的知識範圍。「勻速直線運動」是「牛頓第一運動定律」的必要前提條件,而這兩個問題分別是要加速和減速,並且也不是高中物理的勻加速運動,此時已經不再適用「牛頓第一運動定律」來解答。

3、實際問題中,運動物體的受力情況是很複雜的,就你提到的購物車來說,它在運動中所受的力除了你提到的推力和車與地面的摩擦力,以及車的重力和地面對車的支撐力,還有車輪與輪軸的摩擦力(此力並不恆定,會時大時小),空氣阻力等等。

4、讓物體作加速運動或減速運動,要計算加在物體上的力的大小,需要給出更多的條件。即便是理想情況下,這個力的大小也與物體的質量、初始速度、終止速度、經歷時間等有關係。舉乙個例,兩輛載重相同運動速度不同的汽車,要在相同的時間停下來,加在速度大的車上的力要更大。

5、所以,根據你所給的條件,不能給出你所要的結果。

初中物理問題!

13樓:匿名使用者

a:串有斷則都不亮。

b:對c,d:如有一燈電阻太大,則不管串關聯,這個燈電阻都大。則在串聯時會引起兩個燈不亮,而不只是乙個。

看到後面的解答說d可能是對的,為了說清問題,俺放棄這個一樓,補充一下。其實這個結果很有些不符合實際,燈亮是功率決定的,不僅是分得的電壓決定的。我們如果要判斷乙個燈亮,而另乙個燈不亮,理性上看(之所以是物理不是文學),乙個燈的實際功率要比另乙個高100倍。

為此可以假設電源電壓u=10,電池及串關聯外的電阻為1,設兩個電燈的電阻在變化,看功率的相互關係。在這個設定下,兩個燈功率的變化可以到100倍。

在此設計下做圖,如圖所示,上兩圖分別為整個電阻範圍內的功率分布,可見要均符合一大一小的,只能在右下角的小範圍內,把這個區域仔細放大觀察,發現在下兩圖的範圍內才會出現最好的一大一小的情況。而這兩圖中一大一小的比例均在10附近。所以原題中如果認為兩個燈功率差10倍就叫乙個亮乙個不亮,則d也算對,如果只把這叫乙個亮乙個暗,則d是不對的。

14樓:網友

選擇 d

相信我。 a錯誤 因為串聯 有亮的, 若斷路則全滅c 錯誤, 串聯的時候 不亮燈電阻小, 所以分的電壓比較小, 所以不亮。

b錯誤 和a相似, 不可能是斷路 即燈絲斷了d 正確, 併聯 合電阻 很小, 所以分壓很小, 所以 不亮的燈電阻太大 不能發光。

15樓:匿名使用者

ba,串聯的話,任意乙個燈斷路都會導致兩個燈都不亮b,正確。

c,串聯時,電流相同,由p=ri^2,可知,電阻越大的,功率越大,即燈越亮。

d,併聯時,電阻大的也會亮的。

16樓:暢穎慧

a錯 串聯 一燈燈絲斷了另一燈也不會亮。

b對 c錯 串聯 電阻太大 只會出現2燈都比較暗的現象。

d錯 併聯 電阻太大 只會出現一燈亮 一燈暗的想象。

17樓:網友

b d

a是錯誤的,如果斷開,電路就無法接通。

c是錯誤的,如如果電阻大,電流太小,那兩燈都不亮===不懂就hi我===

18樓:匿名使用者

a ,b錯 有燈絲斷了 串聯兩燈都不亮 因為有一燈亮 所以肯定都沒斷。

c 錯 ,串聯時兩燈電流是一樣大的 w=i*i*r 電阻大的轉化的能量高 反而亮 電阻小的就發熱少,熱量小於一定值時無法使鎢絲氣化, 可能不會亮 。

d對 併聯時電壓u是一樣大的 w=u*u/r 電阻大的轉化的能量少。

19樓:b高傲_不著調

,對於a,串聯時若有燈絲斷了,則都不亮。對於c,燈絲電阻大,應該是都不亮,極值法。

初中物理問題

20樓:初中物理一學就會

1、150m/1500m/s=

聲音從發出點傳到海底,再傳到海面,差150m兩個海深。

兩個海深度為750+150=900(m)

海深900/2=450(m)

2、(1)固體能傳聲。

(2)細棉線停止了振動。

(3)細棉線比棉線傳聲效能好。

(4)當線沒有拉直或在鬆弛狀態,線的震動的幅度大,頻率低,所以聲音小,就不會聽到聲音。

21樓:匿名使用者

2(1)固體能傳聲。

(2)人體吸收了聲音。

初中物理問題

22樓:匿名使用者

1、堤壩底部受到水的壓強p=pgh=

2、由p=pgh得h'=p'/pg=6x10^5pa/(

最多還能允許水面上公升60m-55m=5m

23樓:匿名使用者

1. p=ρgh=壩底部受到水的壓強)

2. p=ρgh得h=p/ρg=6x10^5pa/(水的最大高度)

所以60m-55m=5m (還能允許水面上公升的高度)

24樓:abcd松林

首先我的電腦打不出密度的字母,用p代替。令允許上公升的水的高度為h。根據液體壓強公式,則有:p壓強=p水g(55+h)。

依題意:6x10^5pa=p水g(55+h),代人資料並解之得,55m+h=60m,所以h=5m。答:還可以公升高5m。

25樓:匿名使用者

解:p=p液*g*h=

若該水庫設計的堤壩各部分能承受的水的最大壓強都是6x10^5pa,那麼,最多還能允許水面上公升多少公尺?(這一問有問題吧,請你核實一下題好嗎。)

26樓:匿名使用者

堤壩底部受到水的壓強是550000pa,最多還能允許水面上公升5公尺!

解答此題的關鍵是熟記p=pgh的公式及變形式,另外注意「最多還能允許水面上公升多少公尺」這句話,求的是公升高的距離!

27樓:庫文度百

p=ρgh+p0

將已知條件帶進去。

h=(p-p0)/(g)=59m

h-55=4m

初中物理問題

28樓:動漫迷小溪

解析:從a到b的過程中,物塊受到重力和摩擦力的作用。物塊靜置於斜面上a點時的機械能為12j,當到達水平面的b點時,機械能變為0;也就說明期間重力和摩擦力做功之和為12j.根據能量守恆定律可得:

要將物體由b點推到a點,仍要克服重力和摩擦做12j的功;另外還要使物體的機械能恢復到12j,故人要對它做的功為12j+12j=24j;

又快又好。

29樓:闌珊翎疏

物塊靜置於斜面上a點時的機械能為12j,當到達水平面的b點時,機械能變為0;也就說明期間重力和摩擦力做功之和為12j.根據能量守恆定律可得:要將物體由b點推到a點,仍要克服重力和摩擦做12j的功;另外還要使物體的機械能恢復到12j,故人要對它做的功為12j+12j=24j。

30樓:小眼睛的學習時間

24j根據能量守恆可知,下滑過程摩擦力做功為12j

因此,推回去時需要克服摩擦力做功為12j,加上重力勢能12j,共為24j

31樓:頑皮de小鱷魚

物體靜置於斜面上a點時,機械能為12j,當到達水平面b點時,機械能為0,期間重力和摩擦力之和為12n,根據質量守恆定律得,當物體由a點推到b點,要克服摩擦力和重力做12j的功,還有機械能要做12j的功。所以要對它做24n的功。

32樓:匿名使用者

12j機械能帶它從a到b,原路返回a,也用12j能量,做12j功。

33樓:匿名使用者

24j受力為原來兩倍,移動距離相同,所以做功為原來兩倍。

問高中物理力學問題,問乙個高中物理力學問題

a,在b點時小球在沿向心力方向的合力為零 所以要有乙個支援力來與重力在向心力方形的支援力平衡所以支援力不為零 而這個力與小球對圓面的壓力互為作用於反作用力 所以a是錯的 這時小球的合力方向是沿著切線方向的 b,在bc過程中小球的初速度方向沿著切線 只受重力作用所以是變速運動 而且是勻變速 加速度為g...

高一物理力學問題

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物理高一電學問題,初中物理電學問題

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