1樓：七宗罪之暴怒
首先要弄清楚乘法和除法的關係，除法學不好很大程度上和乘法基礎不紮實有關。另外就是多做些練習從簡單的開始。
2樓：匿名使用者
小孩思想沒有轉得那麼快就要他們多練。
3樓：匿名使用者
除以乙個數就等於乘他的倒數。
怎樣教好小學三年級數學
4樓：少爺的磨難
一、 激發學習數學的興趣，是培養數學學習能力的前提。
在數學學習中，學習興趣更凸顯出了其重要性。我們常常發現如果現實中我們對哪門課程有興趣，那我們就會投入極大的熱情，鍥而不捨地想要鑽研它，有強烈獲得這種能力的願望。對於孩子，三年級的學生，更容易看到他們對某一種東西產生興趣的那種極大熱情，所以要抓住這一點，把興趣成為讓學生掌握數學學習能力的導火線。
每一位數學教師都喜歡聽到學生這樣說，我最喜歡數學了，數學很好玩。學生說這句話的時候，說明已經對數學產生了濃厚的興趣，並且的他的數學學習能力也在潛移默化地培養。
二、 注重實踐活動，培養學生運用數學的能力。
我們為什麼要學習數學，最終目的是要能運用數學，而這種思想要讓學生從小就要懂得，而且從小就要學會應用，這就必須在數學教學過程中加強實踐活動，使學生有更多的機會接觸生活和生產實踐中的數學問題，認識現實中的問題和數學問題之間的聯絡與區別。
三、正確地掌握學習方法，是獲得學習能力的關鍵。
當前學生中存在的乙個重要問題，就是沒有掌握學習方法，所以他們學起來很吃力，當學習方法運用自如的時候，才會自然而然地形成學習能力，所以，關鍵還是要讓學生在小學三年級就養成良好的學習方法。任何題型都有特定的學習方法，四、良好的學習習慣是獲得學習能力的途徑。
習慣是乙個人在長時間裡逐漸養成的、一時不易改變的行為或方式。好的學習習慣有助於鞏固和發展學習能力，而且對將來工作和學習也有較大幫助。
5樓：開虹乜向榮
你一定會是個好老師，因為你想把學生教好，真是難得呀！
首先就是別著急，開始可能會出現不如人意的地方，但是一定要相信自己，相信學生：你能教好，他們也能學好。因為以前的三年級、別的班級、別的學校的學生不比你的學生強，他們都已經順利地學過去了。
把自己當成學生的同齡人，用他們的語言，更要注意用他們的經歷和生活經驗來啟發，一定會慢慢上路的。
小學三年級如何學習數學？
6樓：力震烏長鈺
小學三年級。
首要任務是要建立數字運算概念和習慣，可以帶孩子玩一些數字遊戲；
學好數學的話。
關鍵在於家長要監督和鼓勵。
7樓：念州廉和暖
1、上課前要調整好心態，一定不能想，哎，又是數學課，上課時聽講心情就很。
專不好，這樣屬。
當然學不好！
2、上課時一定要認真聽講，作到耳到、眼到、手到！這個很重要，一定要學會做筆記，上課時如果老師講的快，一定靜下心來聽，不要記，下課時再整理到筆記本上！保持高效率！
3、俗話說興趣是最好的老師，當別人談論最討厭的課時，你要告訴自己，我喜歡數學！
4、保證遇到的每一題都要弄會，弄懂，這個很重要！不會就問，不要不好意思，要學會舉一反三！也就是要靈活運用！作的題不要求多，但要精！
5、要有錯題集，把平時遇到的好題記下來，錯題記下來，並要多看，多思考，不能在同乙個地方絆倒！！
總之，學時數學，不要怕難，不要怕累，不要怕問！
如何學習三年級數學？
8樓：匿名使用者
火花復思維認為：小學三年級是孩。
制子由懵懂到靈知bai
漸開的關鍵時期，數學du
更是zhi啟迪知慧培養思維分析的關dao鍵。此時作為老師，要借助於數學從不同的角度教學生分析思維的角度與方法。學生則應認真聽講，從老師的講課中，學會並形成自己的思維習慣掌握分析的基本角度與方法。
如條件許可，甚至讓孩子換個老師學學數學，以便更好的開發開拓思維，同時要認真完成作業，並對不同的題型盡可能多角度多層次地去分板思考。
怎樣學好小學三年級數學
9樓：楠風吹呀那個吹
學習能力就是怎樣學習的能力，就是在環境和教育的影響下形成的，概括化了的經驗。學習能力是人的能力的一部分，也是非常重要的一部分。作者認為小學三年級數學學習能力包括邏輯運算能力，空間方位感知能力，熟練的口算估算能力以及善於分析問題的能力。
小學三年級是乙個特殊的學習階段，他們學習的知識內容廣泛了，這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在課程內容增加了，思維空間更豐富了。也就是說這個年級的學習已經不同於。
一、二年級的那種單純的接受性知識，更多的注重了學生的思維能力，以及綜合應對能力的培養，這是乙個開始階段也是乙個重點階段，這一轉變尤其在數學學習上體現得更為明顯。
10樓：顧不上可愛了
上課注意紀律，例題要講明白，三年級是轉折點要聯絡的較多，但無論這麼樣，例題要講透。
11樓：網友
上課要對學生和藹些，課下作業布置少一些，我們老師天天只布置乙個。
12樓：匿名使用者
上課時應該注意與生活中的現象相結合舉例子，生動點，小孩難以集中注意力。作業量不應該過多，但是最好能夠按時批改作業。
13樓：匿名使用者
上課注意紀律，小孩子注意力不能很長時間集中的，要把重點的盡快講完，然後立刻轉入練習，作業適量就可以了，大概做到能基本記住今天教的就行了 。
14樓：匿名使用者
三年級學生年齡小對於長度單位和質量單位還沒有生活經驗，所以要讓學生多實踐，多感悟；對於計算，只要教清算理，多練就可以了。
15樓：暢志琴
上課時，應注意培養小學生的興趣，盡量把所講的重點問題在開課十幾分鐘結束，只要課堂上能達到預期效果，作業可適當布置，但不一定作業量要多。
16樓：匿名使用者
數學是一門嚴謹的課，不能讓學生的思路被打斷！所以上課一定要有良好的課堂紀律！
17樓：都市女性
只要孩子把九的乘法口訣運用熟練，三年級數學計算沒問題，但教師要講清豎式計算的順序。課上講清，課下多練。
18樓：
培養孩子分析問題的能力，好多孩子做文字題時都不怎麼細看題目，也不太會分析題目意思。
19樓：匿名使用者
上課時間不宜太長，盡量與生活貼近，最好以遊戲的方式進行。課下作業盡量少，畢竟孩子還小，學習壓力不宜太大。
20樓：心夢
認真細心，穿插數學故事，提高學生興趣，結合生活實際。
21樓：處時言開
上課要注重培養學生的學習習慣，激發學生的學習興趣，培養學生的**熱情，養成合作交流的習慣，數學定義，問題的講解要聯絡生活實際，創設情景，讓學生去發現找出答案課後作業量要適中，對課上講的內容進行鞏固和適度加深。
22樓：小瑋仔仔
我是學數學的，我覺得學數學最重要的是概念，好的老師應該是能把概念講清楚的。這點很重要，磨刀不勿砍材功，我很反感現在老師作業布置非常多，其實這樣是老師塗省事，乙個好老師應該不會讓學生做特別多的題目，她會挑重要的題目讓學生做。其實一本練習材料足矣。
其他的題目需要老師補充，這需要老師備足夠長時間的課。
23樓：匿名使用者
上課要與同學互動，不要太緊張，把難點多講幾遍。作業按當天學習的情況布置。
24樓：網友
要有親和力讓孩子喜歡你，三年級沒有太多的內容也不是非常的難。
25樓：
多做練習題，比如說口算，課後應該少布置作業，現在小孩子的負擔越來越重。
26樓：歪歪殼雨
我認為上課應注意老師的聽講。不能自己做。先聽取老師的建議 也許效果更好 希望採納 謝謝。
27樓：紅文陽
三年級學生小，可創設情境激發學生的興趣，或用以前學過的知識遷移學習，感受學習數學的樂趣。總之，激發興趣、。
課下做客不能多，以學會為目標。多了反而適得其反。
28樓：拉格朗日墳墓
上課講慢點，講清楚點。作業量適量就好，不要太多，把重點涉及到。
小學三年級的學生如何學數學
29樓：匿名使用者
小學階段是孩子們從。
而如何順利過渡則是家長們。
最關心的問題了。
根據孩子的年齡特點。
表現出來的行為特徵。
也就決定了各個年級的分層。
小學，可以大致分為三個階段。
01一二年級。
一二年級的孩子比較小，自律意識以及獨立能力不夠，孩子更多的是依賴父母，同時一二年級也是孩子行為習慣養成的關鍵時期。在這個階段家長在孩子的學習中起到很重要的榜樣與督促作用，孩子對於學習的態度，學習習慣的養成以及學習目標的樹立，家長都起著舉足輕重的作用。
02三、四年級。
孩子隨著年齡的增長，會逐漸減少對父母的依賴。同時，孩子會對新知識充滿好奇，並且在主動學習和理解之後會有成就感與滿足感。三四年級的特點是不再像一二年級那樣，書本中充滿顏色和圖畫，而是轉為抽象思維，變成更多的數字與文字。
03五、六年級。
是孩子自主，全力吸收知識的時期。五六年級是最重要的階段，在這個階段，家長能做的是給孩子提供優良的學習空間與條件，通過書本讓孩子吸收更廣的知識。
三年級數學該如何學習？
三年級知識點和重難點。
數與計算。1一位數的乘、除法。乙個乘數是一位數的乘法(另乙個乘數一般不超過三位數)。0的乘法。連乘。除數是一位數的除法。0除以乙個數。用乘法驗算除法。連除。
2兩位數的乘、除法。乙個乘數是兩位數的乘法（另乙個乘數一般不超過三位數）。乘數末尾有0的簡便演算法。乘法驗算。除數是兩位數的除法。連乘、連除的簡便演算法。
3四則混合運算。兩步計算的式題。小括號的使用。
4分數的初步認識。分數的初步認識，讀法和寫法。看圖比較分數的大小。簡單的同分母分數加、減法。
5小數的初步認識。小數的認識，讀法，寫法。比較小數的大小。簡單的小數加減法。
量與計量。長度單位。
千公尺(公里)、公尺、分公尺、釐公尺、公釐的認識和簡單計算。
重量單位。噸、千克、克的認識和簡單計算。
幾何初步知識長方形和正方形的特徵。
長方形和正方形的周長。平行四邊形的直觀認識。周長的含義。長方形與正方形的面積。面積的定義。
應用題常見的數量關係。
解答兩步計算的應用題。
數學廣角——集合。
學會畫韋恩圖，利用韋恩**決集合問題。
實踐活動聯絡周圍接觸到的事物組織活動。
例如記錄一週內的天氣情況，分類整理，並作簡單分析。
小學三年級數學如何輔導？
30樓：匿名使用者
適當的專業輔導 我們了解到，三年級的孩子，如果家長沒有足夠的精力對孩子進行輔導的話，那就需要讓孩子有適當的課外輔導。因為個體是有差異的。從第二學段。
31樓：陽光文學城
小學三年級的數學錯誤主要是因為粗心所致，因此我認為在三年級應該培養孩子自我檢查作業的好習慣。
32樓：邴涵滌衷婕
吃透教材，看明白**是讓孩子該掌握的。根據練習題的對錯看出孩子**掌握的還不夠，培養孩子的審題，以及自己解決問題的能力。家長不能直接告訴孩子答案的。
怎樣學好小學五年級數學怎樣教好小學五年級的數學？
五年級屬於乙個非常時期,面臨小公升初的壓力必須要在這一時期將數學成績有所提高.另外五年級的數學難度有所提高,下一步是迎接初中.五年級在其中發揮重要的作用.那小學五年級數學輔導具體有哪些.不外乎 1.對症下藥.首先要做的是找到孩子較弱的內容,並為弱小的模組提供建議,以便有效地提高目標效率.2.及時整合...
如何做好小學五年級數學教學，怎樣教好小學五年級的數學？
小學五年級數學在整個小學階段算比較簡單的階段，個人教了多次，建議 一 概念較多，要讓學生理解記憶，分析關係 二 四年級有部分學生對小數除法的計算掌握不牢的還需要加強三 百分數的認識理解十分重要，六年級用得極多四 通用經驗 精講，多練習 課堂上講的生動有趣，讓孩子喜歡上數學課 課下作業適量，讓孩子願意...
請問如何教好小學四年級的數學,怎樣教好四年級的小學生的數學？
首先培養孩子對學習數學興趣 比如語言鼓勵 物質獎勵 樹立榜樣等 其次注意教育方法，小孩子學習容易走神，講課時不妨穿插點其感興趣的話題，等提高其注意力 後會事半功倍。你可以去找孩子老師，告訴老師這一情況，自己有不懂的地方，也可以去問老師，再教給孩子 怎樣教好四年級的小學生的數學？一 我覺得做得較好的方...