1樓：匿名使用者
小學五年級數學在整個小學階段算比較簡單的階段，個人教了多次，建議：
一、概念較多，要讓學生理解記憶，分析關係
二、四年級有部分學生對小數除法的計算掌握不牢的還需要加強三、百分數的認識理解十分重要，六年級用得極多四、通用經驗：精講，多練習
2樓：匿名使用者
課堂上講的生動有趣，讓孩子喜歡上數學課；課下作業適量，讓孩子願意寫作業；課外推薦給孩子讀一些數學故事書，讓孩子愛上數學！
3樓：匿名使用者
我也是教五年級數學，我認為這一冊計算教學很重要，比如小數乘法除法，一定要每天都練，計算好了，應用題也有很大幫助。
4樓：匿名使用者
五年級處於小學階段的高學段，已掌握小學階段的絕大多數知識，現在主要的是培養學生的自覺學習能力，重點是在數學思想、數學思維和數學方法的培養。授人以魚不如授人以漁。
5樓：書之海
上課認真聽老師講課，課後複習。
課後做一些計算題、思考一點奧數題。
晚上臨睡前回憶一下白天老師上課講的重點內容。
這可是我的獨家秘方，很管用的呢
6樓：明白道理
多練習，平時記住老師教給你的做題方法，上課做好筆記，這樣時間長了一定會有很大提高的。
7樓：溝溝坎坎
學生之所以不懂，一般情況下是學生的思維活動停留在了教學內容之外，首要的是調動學生思維，一定要讓學生的思維跟著教學內容動起來。此外，教學時學生不一定在聽，聽了也不一定懂？在確保學生聽的前提下，還要保證學生聽懂了。
8樓：匿名使用者
我認為計算很重要，上冊的內容前兩個單元都是講計算的，還有解方程，這都是考計算能力，計算是基礎，是解題的必備
9樓：匿名使用者
多做練習，多動腦子，多思考
10樓：童年去世
上課生動有趣，對學生不要太狠也不要太鬆。作業一般，偶爾可以多一點。
11樓：匿名使用者
小學五年級數學的知識在小學數學階段是最多並且最為複雜的一年，教師應在學生的理解記憶的同時，嘉慶知識的反覆記憶和鞏固測試，以期達到理想的效果。
12樓：愛永不宕機
認認真真的聽課，仔細完成作業吧
13樓：吉林九台博愛
1，計算部分要掌握算裡
2，數學應用部分要掌握數量之間的關係
14樓：匿名使用者
應該多練習，盡量不查電腦
15樓：雕刻時光吧
數學靠的是腦力，因此應該激發學生多動腦子去思考，要引導要善誘，如果能從小學開始就培養孩子們乙個好的用腦習慣和好的思維方式，學生們不僅是當下的學習成績能等到提公升更是日後一輩子的受，有朝一日，當你桃李滿天下時當你被你的學生提起為此而感恩時，那種幸福和驕傲是無與倫比的，說不定中國的愛因斯坦就是你的學生！
16樓：匿名使用者
要設計好每節課，讓學生輕鬆愉快的進行課堂教學，
17樓：匿名使用者
深入淺出，匯入時用一些學生感興趣的小故事之類的，整個過程也可以用故事或者完成任務等多種形式吸引學生，要提高成績就得多練習，而且可以用多種形式避免枯燥，較難的題可以分類，不同型別的題目放在一起做，最後可以讓他們總結做題的規律或者方法。
18樓：夏雨沫城
既然是數學就離不開做題啊，但是小學，所以做些型別題，做好總結是必要的，對以後的學習也是好的
19樓：8陳賢
五年級學生重點不應放在計算上，但計算必須要過關。重點在教學中讓學生針對問題學會思考。你的數學就簡單了，祝賀你。
20樓：鄭東陽平頂山
1、提高計算能力。
2、掌握好公式定理。
3、多做綜合性強的題目。
21樓：
學習的知識要靈活應用並且多做一些習題
怎樣教好小學五年級的數學？
22樓：匿名使用者
找我教，我先教你，你再教小朋友````預付100塊錢啊記得
如何教好五年級數學
23樓：匿名使用者
1首先是要做好備課工作，鑽研教材，大家不要以為這個很簡單，其實鑽研教材是很需要時間去琢磨的，例如小學階段學習到的小數乘法，課本中提到小數乘法的意義和整數乘法意義相同，當真如此嗎？有仔細理解過嗎？整數乘法的意義是求幾個相同加數的和的簡便運算，小數乘法也是如此嗎？
有1.1個11的說法嗎？就算有學生理解，該怎麼去講解這個小數乘法的意義呢？
那就得下功夫了！
2其次是上課環節，跟學生之間當然需要嚴肅，但是光有嚴肅也不行，需要用你的親和力去與學生交流思想，學生才會在課堂上積極發言，多鼓勵學生發言，多表揚學生正確的做法，少批評錯誤的做法，要從正面引導，效果才最佳，不要隨便吹鬍子瞪眼，切記！
3最後是作業環節，想要鞏固知識，這是最重要的一環，作業不要多，但要精，小學是打基礎階段，沒有必要個個要求100分，各個孩子的發展階段不同，智力情況不同，不能什麼都照著100分去要求，要多鼓勵孩子，少布置作業，要精改作業，改正孩子的錯誤，發展學生的長處，孩子就會樂於學習，更樂於成為您的學生。
24樓：有淳隋新林
1、首先要了解五年級數學教材的教學目標（課標）；
2、讀懂、讀透各單元的知識
點（重點、難點）以及各部分知識之間的前後聯絡；
3、了解學生的知識水平。
4、選取合適的教學方法。（師生互動式、光碟教學、多**教學等，實用就行，沒有定法）
5、精心編寫教案。
6、教授完後要及時撰寫教學反思，以待完善和提高。
25樓：明靚劇堅
小學五年級的數學不難教，作為教師，一定要首先理解教材編寫意圖，知道五年級數學教材都有哪些概念和知識點，弄清楚各個概念之間的聯絡和區別，應該很容易的！
26樓：尤經譚雅豔
首先你的學歷,你的專科什麼的對門不?
多背背課,五年級的有些題都很難了,不過查查資料都沒有什麼事的
怎樣教好小學五年級的數學？
27樓：汗滌袁希月
我已經在裡給不少小孩作作業題了，本以為是小孩懶，看到你的處境我才知道原來他們真是.....
我只能說你是生不如死，不如就破釜沉舟吧。從現在開始就開始不停的讓他演練基礎公式、轉化方式吧，把你認為可以一次想到得多分幾個步驟教給他，比如他會半徑算面積你就再教他直徑算半徑，慢慢來吧....祝你成功
怎樣才能小學五年級學生輕鬆的學好數學課了？
28樓：海風教育
五年級屬於乙個非常時期,面臨小公升初的壓力必須要在這一時期將數學成績有所提高.另外五年級的數學難度有所提高,下一步是迎接初中.五年級在其中發揮重要的作用.
那小學五年級數學輔導具體有哪些.
(不外乎)
1.對症下藥.首先要做的是找到孩子較弱的內容,並為弱小的模組提供建議,以便有效地提高目標效率.
2.及時整合審查.根據記憶曲線,如果不及時複習,很容易忘記知識點,因此有必要及時複習並不斷鞏固知識點,以便記住知識.記住的知識在複習,沒記牢的知識加強記憶.
3.總結問題解決方法.有一種方法可以做數學,反向推理學習五年級數學.問題中心方法、散射方法等.不同的問題可以採用不同的方法來解決.
4.循序漸進.用階梯法教學,讓學生不會立刻接受太難的知識點,而是從簡單的問題開始,先建立學生的自信心,然後慢慢增加難度.
除了以上的方法之外,學好數學首先就是計算能力的過關,整數運算、小數運算、分數運算都要做到準確無誤.有很多的同學計算的速度相當的慢,原因就是沒有掌握計算的法則,導致老是犯錯誤或者是犯同樣的錯誤,使做題的效率大大減低.所以很有必要進行將強計算,並掌握計算的技巧和規律.
基礎知識和方法如果能掌握好,對於數學來說也就不那麼難了.在學習了合數和質數之後,會出現判斷乙個數是合數或者是質數,而對於某個題目來說,常常有很多個思路能夠解決,但是學生需要掌握每個方法和思路的要點,才能在考試中做到準確無誤.平時的積累和學習是有效掌握方法和總結思路的重要方法,所以學生要養成良好的習慣.
(難度)
對於孩子的學習往往使家長感到很頭大,此時可以在假期借助輔導班來對孩子進行全面的輔導,從學習的要點到學習方法,還有就是學習習慣的養成利用好假期,使孩子在假期中不浪費時間,提高數學的成績.小學五年級數學輔導單單依靠家庭有時候是不能完成的,家長朋友給孩子找個輔導班或者是一對一家教,利用假期時間,制定好學習計畫,讓孩子嚴格按照計畫按部就班堅持去做,相信會有很大的收穫.
29樓：千迴百轉來到這
簡單一句話，因材施教，形象生動。
因材施教，就是基礎好的同學，也就是前面幾年的數學課知識都掌握得比較好的同學，可以放心進行五年級的教學活動。對基礎不好的同學，甚至加減乘除的意思都理解不夠，計算、應用錯誤率太高的同學，要補補基礎。然後再進行五年級的學習。
實在不感興趣沒有能力學習五年級課程，就不強迫他們了吧。
因材施教，還以為這要根據這個年齡段孩子的特點，頭腦簡單，思想幼稚，想做好而能力差等特點，盡量在教學中，用通俗、簡單、易懂的語言進行教學。尤其要設法增加趣味性。不是說興趣是最好的老師嗎？
有些孩子自己對數學沒有天生的興趣，這就需要老師通過自己的講解、授課，提起孩子的興趣。另外，多予以積極的倡導、正面的教育和恰當的語言跟孩子說話，進行指導，要遠比簡單粗暴、貶低損毀、誇大缺點……的教育方式來得好。
形象生動是特指在數學教學中，多用形象生動的事例、例題、方法、手法進行教學。比如講課和講解例題的時候，多用生活中孩子們能看到、接觸到、聽說過、用得上的事例來講，用他們能夠聽懂、能夠理解的語言來講。如果發現他們不懂（這需要善於發現的眼光。
），就要作解釋，使他們懂。
還有，形象生動，也體現在用實物，形象地說明某些問題。不能用實物的時候，也盡量考慮用圖畫、圖形、用座標等等輔助手段進行教學。
最後補充一點，就是督促孩子們下課後做好作業，鼓勵他們看些課外書。不懂的地方請教家長，或記得上學後問老師。這樣，孩子就比較容易輕鬆學好數學了。
30樓：一小時60題
五年級算是繼三年級之後的第二個轉折點，首先需要培養他的空間觀念問題，這樣有利於他學習平面圖形方面的知識，也是在為六年級的立體圖形做基礎，其次是量和分率的學習，這一點也非常關鍵，在結業考試中這樣的題是必不可少的，但是也是學生學習起來覺得最抽象的地方，切記不要培養他用解方程的方法解決問題，應該培養他用算數方法解決問題，方程方法了解就行，會解簡單的方程就可以了，複雜的方程是放在初中學的 小學數學主要就是乘法口訣表，然後一些基本簡單的算術公式。基礎不穩定，說明有些知識點不會，可能上課不專心聽講或是其他什麼原因。建議可以和孩子在平常的生活中進行溝通交流，了解孩子的情況，不僅是學習上的，包括思想上，心理上，都有什麼想法，都可以了解下。
31樓：雲中妖月
三部：1課前預習2上課認真聽，猶其是預習時不懂的3、課後鞏固
32樓：純屬扯淡
首先.需要充分的課前預習.然後要上課認真聽老師講.
尤其是自己預習時看不太懂的地方.學會舉手提問..課後練習獨立完成.
可以的話,或者你可以讓老師給你推薦一些適合你做的練習.數學就是在不斷的練習和發現問題的過程中得以提公升的.
怎樣學好小學五年級數學怎樣教好小學五年級的數學？
五年級屬於乙個非常時期,面臨小公升初的壓力必須要在這一時期將數學成績有所提高.另外五年級的數學難度有所提高,下一步是迎接初中.五年級在其中發揮重要的作用.那小學五年級數學輔導具體有哪些.不外乎 1.對症下藥.首先要做的是找到孩子較弱的內容,並為弱小的模組提供建議,以便有效地提高目標效率.2.及時整合...
小學五年級數學，小學五年級數學
1.5 2.21 3.被乘數是12 乘數是5 4.420 設甲乙兩車相遇時用了x小時,則甲丙兩車相遇用了 x 1 小時 45 39 x 45 25 x 1 x 5 45 39 x 84 5 420 5.長方體容器體積是15 12 30 5400立方厘公尺靠著桌面傾斜45度時 空出了乙個三凌體 三凌體...
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