1樓：唐一憨憨
人文地理**各種人文現象的地理分布、擴散和變化，以及人類社會活動的地域結構的形成和發展規律的一門學科，是地理學的兩個主要分支學科之一。「人文」二字與自然地理學的「自然」二字相對應，泛指各種社會、政治、經濟和文化現象。人文地理學一般有廣義與狹義之分，廣義的人文地理學包括社會文化地理學、政治地理學、經濟地理學等，狹義的人文地理學則指社會文化地理學。
人文地理學經過長期發展已形成乙個較完整的學科體系。一般可以分為綜合理論部分、通論部分(部門人文地理學)和專論部分(區域人文地理學)。
人文地理學綜合理論部分主要指對人地關係理論的研究。人文地理學通論部分可分為經濟、政治、社會文化三個方面，也有一些學者將其分為社會文化和經濟兩個方面。人文地理學專論部分則包括對各種地區人文要素的區域地理研究。
經濟地理學是以闡釋人類生產和生活資料的生產、流通和消費分配等人類經濟活動的地域分布和空間組織為主要任務。近代地理大發現以後，人類的商業活動空前繁榮，從而產生了經濟地理學的前身——商業地理學。
傳統的經濟地理學關心各種資源、生產及商業的分布同自然環境的關係，以生產布局、區位分析為研究的核心。其中區位論和中心地學說曾對地理學和其他學科的發展起到過重要作用。
現代經濟地理學的研究開始注意社會結構、**決策以及人們的行為決策對經濟布局的影響，出現了國土經濟學，重視國土整治問題。有些學者認為旅遊地理學研究所涉及的旅遊屬於經濟活動範疇，因此旅遊地理學也是經濟地理學的組成部分之一。
2樓：擺渡人灬度人
一、 人文地理學簡介。
（一） 地理學。
定義：地理學（geography）=地球geo+書寫graphein，「地理學是對地球表面變化的特性進行正確、有序、合理的描述和解釋。」（美國地理學家》）
為什麼這些事情和人會在這裡發生或存在？
人物、事件與地方是如何相互作用？
地理學研究物件很少是「純自然的」或 「純人文的」，只是在地理學研究的要素中，一部分主要由自然決定，一部分主要由人決定。
基本屬性：區位+景觀+區域分析。
分類：人文地理學、自然地理學、混合人文和自然地理學的其他領域。
（二） 人文地理學。
人文地理學的位置。
定義：一門**各種人文現象的地理分布、擴散和變化以及人類社會活動的地域結構的形成和發展規律的學科。
地理學中關於人類活動的空間差異和空間組織以及人類利用自然環境的科學（johnston, et al., 2001）。其中的「人文」二字泛指社會、政治、經濟和文化現象。
主要特徵：社會性+區域性+綜合性。
研究任務：社會實踐+文化教育+學科建設。
研究主題：社會的空間組織和人與環境的關係，為許許多多形式的研究和朝氣蓬勃的地理學者提供了機遇 （johnston, et al., 2001, p306[中譯本]）。
人地關係：人文地理學研究人文現象空間特徵與人類活動賴以生存的地理環境之間的關係，揭示自然環境對人類社會活動、人類活動對地理環境作用的變化和規律，以及**如何適應環境和改造環境，以協調人地關係。
區域研究：作為一門區域科學的地理學的學科，人文地理學是從地域的觀點去研究人文現象的區域差異、區域分布、區域特徵及其形成過程、發展規律和演變趨向。
空間分析：人文地理學關注地球表面自然現象和人文現象的區位和空間變化，強調地方和空間對過程與現象的重要性，著重說明在什麼地方有什麼樣的人文活動和人文特性，**其形成過程，揭示與地理環境的相互關係，並**其發展變化趨向。
人文地理 的定義是什麼
3樓：匿名使用者
當然有區別，帶學的是一門學科，是科學，可以說人文地理學是研究人文地理的一門學科，詳細的定義好像陳慧琳主編的那本書上有，希望對你有幫助。
4樓：那一抹霞光
人文地理是廣泛的內容，較口語化，人文地理學是門學科，涵蓋了人文地理領域的知識，是區分地理學科中其他的如經濟地理學，城市地理學等學科的範圍。
地理是不是分為廣義地理學和狹義地理學？ 50
5樓：起名太麻煩
嚴謹來說是地理學。
而地理學可分為自然地理學、人文地理學和地理資訊系統三個分支。
自然地理學主要研究地貌、土壤等地球表層自然現象和自然災害，土地利用與覆蓋以及生態環境與地理之間的關係。
人文地理學包括歷史地理學、文化與社會地理學、人口地理學、政治地理學、經濟地理學（包括對農業、工業、**和運輸的研究）和城市地理學。
地理資訊系統則是計算機技術與現代地理學相結合的產物，採用計算機建模和模擬技術實現地理環境與過程的虛擬，以便於對地理現象直觀科學的分析，並提供決策依據。
什麼是人文地理，包括什麼內容？
6樓：匿名使用者
人文地理環境是相對於自然地理而言，包括疆域、政區、軍事、人口、民族、經濟（農業、手工業、商業）、城市、交通、文化等等。高中人文地理主要研究1：人口(主要是人口增長型別，影響人口變化的因素及人口變化的影響及對策）；2：
城市（主要是研究的城市的整體布局與規劃包括住宅區商業區與工業區等的區域規劃）:3：交通（常考交通方式及路線的選擇重點是公路及鐵路路線的選擇）；4：
經濟（農業經濟佔很大的比重，學習重點是全球範圍內-但側重澳大利亞，巴西，美國，印度，日本，俄羅斯，地中海-等五種農業型別特點及其分布和對某一地區農業型別的分析判定，國內農業經濟主要研究東北，新疆，西南等幾個特色地區。至於商業經濟，一般只研究商業網點的選擇）；5：資源(大致了解中國重要資源大致分布，重點是水，煤，氣，油等的開發利用，此處常涉及交通，汙染的治理和可持續發展）；6：
環境（重點是荒漠化，泥土流失，水汙染，大氣汙染的影響與治理)；7：文化（簡單提一下文化景觀及其分類，基本不考）；8：旅遊（重點是景點的開發與維護，觀景技巧及時機，旅遊路線等)..
高中學的有點遺忘，只能幫到這了。
7樓：匿名使用者
人類文化、歷史，地理就是經緯、座標。
8樓：藺艾盧靖
水中魚。。。11級2012-05-10
人文地理知識分布在高一教材（必修）下冊四個單元和高二教材（限選第一冊）五個單元之中，包括農業地理、工業地理、交通運輸地理、環境地理、人口地理、城市（聚落）地理、文化地理、旅遊地理和政治地理等經濟領域和非經濟領域中的系統人文地理知識，並與自然地理基礎知識（高一教材上冊），當代中國國土整治和區域發展所面臨的重要課題（高三教材限選第二冊），共同構建了高中地理教材新的學科體系，為完成地理學科在高中學段所承擔的教育任務奠定基礎。
（一）高一教材人文地理內容。
高一教材人文地理選取的內容屬於基本的人類活動範疇，即解決衣、食、住、行基本要求的活動。這部分內容在近幾年的會考中大約佔了60%。
高一地理下冊4個單元分別講述了農業和工業、城市、交通、可持續發展等內容。揭示了人類工農業生產活動與地理環境的關係；講述了聚落的形成與發展的因素、城市化所帶來的問題及解決途徑、揭示了由於自然資源分布和區域社會經濟發展的不平衡，使不同地域之間的物質和資訊必須通過交通運輸、通訊、商業和**等方式進行交流，實現互補，為完成社會的運轉、揭示了全球性環境問題的產生必將影響人類社會的可持續發展，是對人類活動和人類地理環境的雙向影響。尤其是環境問題，學生在初中裡都有所接觸。
（二）高二教材人文地理內容。
高二教材是在必修課的基礎上的選修課教材，側重講述人文地理的非經濟領域，該知識結構可分為五部分：即第一單元「人口與環境」講述了人口與環境的關係，突出人口地理方面的內容；第二單元「城市地域結構與規劃」，這一單元突出了城市地理知識；第三單元「文化與文化景觀」講述了各種文化事物與自然的關係，是文化地理方面的知識；第四單元「旅遊活動」闡述了旅遊活動與人類發展和地理環境的關係等旅遊地理方面的知識；第五單元「世界政治地理格局」則是從政治的角度出發對全球的經濟、技術進行分析，闡述政治地理知識。這五部分內容依次遞進，囊括了人類社會中大部分人文地理現象。
此教材的目的是為了進一步提高適應現代生活的能力，拓寬人文地理知識，並加深對地理區域研究的認識，特別是中國國土整治與區域發展所面臨的問題和可能的對策。使學生們認識到，現代社會，除了經濟的增長外，人口增長模式的轉型、城市化的加快和城市合理規劃、文化和旅遊需求的增長、國力的增長和國際關係的改善，這些現已成為人們關注的焦點。
人文地理是指什麼
什麼叫人文地理學
人文地理是什麼
地理的定義是什麼？
9樓：解付友機畫
地理學是研究地球表面各種自然狀況和社會經濟發展狀況的一門基礎學科&自然科學。地理分為自然地理人文地理，還可分為地球地理和宇宙地理。包括各地的地形地貌、氣候、動植物分布、風土人情。
人文地理的作用是什么，人文地理的作用是什麼？
地理學是研究地球表面的自然現象和人文現象空間分布以及兩者間相互關係的一門學科，人文地理學和自然地理學是相互密切聯絡的兩大組成部分。因此，人文地理學的發展對於地理學的發展有重要作用。人文地理學同經濟學 人口學 政治學以及環境科學 生態學 區域科學 行為科學結合，可以為解決世界性的資源短缺 人口危機 自...
中國人文地理環境的特色,自然環境和人文地理特點的不同，我國劃分為
由於自然環境的不同，各個地區的文化差異明顯 由於漢族地區面積廣大而且多平原，漢文化成為中華文化的核心。不，你要想到，中國特色就是如果特有的，比如魔獸世界，具有中國特色的3.1.3腦殘版本 環境分為人文環境和自然環境。人文環境是指人工創造的環境，例如 人口 城市空 間結構與城市化 交通 農業等等。自然...
我是大三中文系的學生，準備跨專業考人文地理學的研究生，可能性
別怕 你也是大學生 應該明白現在大學生的學習狀態 你自己好好學 認真讀書 不會比他們本專業的學生差 我認為可能性.那是相當的大！介紹給你我知道不錯的十所高校的詳細情況 盡我所能了啊1 武漢大學 資源與環境科學學院 人文地理學專業研究方向 01 經濟地理與區域規劃 02 城市地理與城市模擬 03 歷史...