1樓：
直接教授，即母語教授法，用手指表示。另外配以chant和動作：
one finger one finger turn turn turn,turn to a brush 刷 刷 刷。
two fingers two fingers turn turn turn,turn to a rabbit jump jump jump
three fingers three fingers turn turn turn,turn to a cat miao miao miao
four fingers four fingers turn turn turn,turn to a fork 叉 叉 叉。
five fingers five fingers turn turn turn,turn to a tiger 哇嗚~
2樓：晚秋寐愛
在說英語的同時說漢語就好了~教授幼兒主要還是得融入生活~例如指給寶寶說乙個蘋果的時候不光說「乙個蘋果」同時說「one apple」就是雙語教學了~~或者在帶寶寶看數字卡片時同時說英語及漢語~總之總之~就是抓住生活中一切可利用的機會來說~
3樓：強迫佛
隨機用手邊的東西就可以做道具，比如說讓孩子先嘗試說出有幾樣東西。。。家長或者老師再用英語翻譯。。。孩子一眼就可以看出這些東西在數量上的不同。。。
教孩子們數字1到10用英語怎麼說，幼兒園孩子
4樓：匿名使用者
在教孩子的時候可以在生活中去教，這樣孩子更容易理解、接受，比如可以利用幾個積木去教孩子，先讓他建立乙個數的概念，然後再教他去認識數字，這是要有乙個過程的，所以教育切勿急躁強硬，要在孩子適宜的成熟度上進行適時的訓練，不然孩子容易產生逆反心理從而更加遠離數字。
幼兒小班數字1-5複習教案
5樓：快去學吧
活動目標：
1、學習5以內數的組成，初步體驗發現「數越大，組合的方法越多」。
2、在活動中發展幼兒遷移整理已有經驗的能力，逐步促進幼兒思維深刻性的發展。
重點：認識表示數的分合的符號，初步理解組成的意義。
難點：概括5以內各數組成情況，初步體驗發現數越大，組合的方法越多。
活動準備：教具(大房子圖一間2層、數卡「1」3張，「2」2張、「3」一張，表示分合意思的符號四個)學具(操作分合學具出現不同結果的記錄紙、房子圖10張，人手2套1-5的數字卡、寶貼)活動過程：重點討論 --幼兒遷移運用 --集體交流 --結束活動1、 重點討論a、目標：
在上次操作經驗的基礎上，認識表示數的分合的符號「 」理解組成的意義。
b、指導：a、出示房子圖，引導幼兒將相應數字布置上去，如屋頂上是2，下面2個房間裡分別是1和1;b、將房子拿掉，請幼兒講講2、1、1是什麼關係，該怎麼念，引出「 」分開、合起來的意思。
c、同法學習「3」的組成。重點是體會3有2種分法。
指導：a、教師介紹玩法b、幼兒在上次操作經驗的基礎上，在房子圖里有數字表示3、 集體交流：
重點指導幼兒體會把乙個數分成2份，這2份合起來還是原來的數。
(2)在結果出來後，引導幼兒觀察，列出每乙個數字分的方法記錄情況，問：記錄每個數字分的方法從2-5有些什麼變化？
(體驗：記錄越來越多 --分的方法越來越多)4、 結束活動(1)小結有關數的組成的一些經驗，激發幼兒下次活動的興趣；(2)肯定活動中有進步的幼兒。
數字1-10的英文翻譯
6樓：熙苒
數字對應的英文翻譯如下。
1:one2:two
3:three
4:four
5:five
6:six7:seven
8:eight
9:nine
10:ten
英語（english）是印歐語系-日耳曼語族下的語言，由26個字母組合而成，英文本母淵源於拉丁字母，拉丁字母淵源於希臘字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來的。英語是國際指定的官方語言（作為母語），也是世界上最廣泛的第一語言，英語包含約49萬詞，外加技術名詞約30萬個，是詞彙最多的語言。
也是歐盟以及許多國際組織以及共和联邦國家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數，僅次於漢語和西班牙語母語使用者人數。
7樓：毛蛋
數字1：one [wʌn]；數字2：two[tu:] 數字3：three [θri:]
數字4：four [fɔ:]數字5：five [faiv]；數字6：six [siks] ;
數字7：seven ['sevn]；數字8：eight [eit]；數字9：nine [nain] ；數字10：ten [ten]
拓展資料：
1. 3-4位的數字讀法：英語中有「百」和「千」的計數單位，所以直接用數字+計數單位+數字就可以。
比如：105 讀作 one hundred (and) five，245 讀作 two hundred (and) forty-five
注意：(1) 英式英語中，hundred後面的數字要加and，但美式英語卻不用。
(2) 四位數字也可以讀作thirty-two, eighty-six，也就是說兩個兩個的讀出來。
2. 5-6位的數字讀法：處理5位以上的數字時，因為三個數字乙個逗號，即三位一節，把三位看成乙個整體，後面再加乙個單位。
5位的數字在漢語中可以用「萬」來表示，6位即是「十萬」，在英語中卻沒有相應的單位詞。
「萬」=「十個千」=ten thousand ；「十萬」=「百個千」a/one hundred thousand ，例：12, 345： twelve thousand three hundred (and) forty-five
8樓：上課寫作業
數字1的英文翻譯為one。
數字2的英文翻譯為two。
數字3的英文翻譯為three。
數字4的英文翻譯為four。
數字5的英文翻譯為five。
數字6的英文翻譯為six。
數字7的英文翻譯為seven。
數字8的英文翻譯為eight。
數字9的英文翻譯為nine。
數字10的英文翻譯為ten。
9樓：匿名使用者
0-zero,1-one,2-two,3-three,4-four,5-five,6-six,7-seven,8-eight,9-nine,10-ten
以上，希望可以幫到你！
10樓：沒得感情
這個在小學英語這個很容易找到。
11樓：匿名使用者
！！我也是這麼想的麼麼噠啊啊啊我錯了我錯了我錯了嘛事！你乙個人啊？？？
幼兒園中班數學教案看圖表示數字1-5
12樓：啥名字好呢呢呢
活動目標：
1、通過操作讓幼兒知道4添上1是5。並知道5所表示的含義。
2、引導幼兒用語言描述出操作的結果。
3、鞏固幼兒良好的操作習慣。
活動準備：教具準備：不同形狀的樹葉，磁性教具數字5，數字1——4。
學具準備：雪花片人手若干。
活動過程：一、通過遊戲，複習1-4的形成，複習對1——4的認識。
1、讓幼兒看數字，做相應的動作。
師：今天，我們的數字朋友又來到我們班裡，想和小朋友們做遊戲呢！
我們來看看誰來了呢！請你們拍拍手吧！數字4還可以表示什麼呢？
2、拍手遊戲，複習數字1-4的形成。
二、通過初試樹葉，學習5的形成1、出示樹葉，引出活動。
幼兒園1-5的數字分解教案怎麼寫
13樓：啥名字好呢呢呢
活動目標：
1、讓幼兒感知數字的組成和分解，了解數與數之間存在一版定的邏輯關係。
權2、能學會5的多種分法。
3、培養幼兒參與數學活動的興趣，並能從其中得到快樂。
活動重難點：
能通過觀察、分析乙個數多種分法，掌握4的組成。
幼兒園數學教案,我會寫數字1到5
14樓：匿名使用者
活動準備：e69da5e887aa62616964757a686964616f31333339663938
水果、樹葉、動物若干。
活動過程：一、開始部分。
1、拍手遊戲：現在請小朋友跟著老師來玩拍手遊戲。
2、師：小朋友，我問你，1添上1 是幾？
幼：蘇老師，告訴你，1添上1是2.
師：小朋友，我問你，2添上1是幾？
3、看數字做動作：教師出示數字1——4，幼兒根據數字做相應數量的。
動作4、接著說數：教師隨意說數字，幼兒接著說下去，如：教師說1，幼兒。
接著說2、3、4
二、學習5的形成。
1、教師：秋天到了，樹上的蘋果熟了，小動物們想一起去摘蘋果，我們看一看，它們摘了幾個。
2、教師扮演小狗，摘蘋果，先摘4個蘋果。
小狗的蘋果摘好了，我們來數數它一共摘了幾個蘋果？
小狗剛想走了，想起了要送乙個蘋果給它的好朋友小兔子吃，於是又回去摘了1個蘋果，現在我們來看看小黃狗一共摘到了幾隻蘋果吧！
教師帶領幼兒一起說4個蘋果添上1個蘋果有5個蘋果。
小狗一共摘了5個蘋果。
3、秋天來了，樹上的葉子也慢慢地變黃了，黃了的樹葉會掉到地上去，成了落葉。
教師演示一棵樹上落下來了4片樹葉。
接著又落下來了一片。
引導孩子說出4片落葉添上1片落葉有5片落葉。
4、以相類似的形式引導幼兒學習5的形成。
5、小朋友，4片落葉添上1片落葉有5片落葉，那我們就知道了4添上。
1是5.三、拾落葉。
1、小朋友，秋天到了，你們也想去拾落葉嗎？
2、教師為每張桌子發放好一定的落葉。
3、請你們跟著老師一起去拾落葉吧，但是老師有乙個要求就是要小朋。
友聽老師的指揮，老師請你先拾幾片，你就先拾幾片，然後拾幾片，還要邊操作邊說你是怎麼做的。
四、結束部分。
教師小結：今天我們學習了4添上1是5。小朋友下了課找一找教室裡、家裡，都有什麼數量是5。
15樓：蒲公英花開丶
活動重點：
學習運用多種感官感知、認識蘋果的外形特徵，通過觀察初步了解蘋果的內部結構。
活動難點：能夠用語言表達自己的觀察發現。
羅馬數字xi英語中怎麼讀音，羅馬數字用英語怎麼念
xi讀作eleven。羅馬數字是歐洲在阿拉伯數字 實際上是印度數字 傳入之前使用的一種數碼，現在應用較少。它的產生晚於中國甲骨文中的數碼，更晚於埃及人的十進位數字。但是，它的產生標誌著一種古代文明的進步。羅馬數字是阿拉伯數字傳入之前使用的一種數碼。羅馬數字採用七個義大利文字母作數字 即 1 x 10...
815用英語怎麼說,15上學用英語怎麼說
fifteen past eight a quarter past eight three quarters to nine都是可以的 a quarter past eight o clock 15上學用英語怎麼說 i went to school when i was fifteen.我15歲那年...
數字從1到5用英語怎麼寫，1到50用英語怎麼寫
分為基數詞du和序數 詞 一 zhi基數詞 one 英dao w n 回 美 w n n.一 乙個 答一體two 英 tu 美 tu num.二 兩個 three 英 ri 美 ri num.三 n.三 三個 four 英 f r 美 f r num.四 five 英 fa v 美 fa v num...