1樓：禰丶卟配
我作為乙個學生，給您些建議吧。
我們都希望能和老師做朋友，當然很希望老師能常常講些笑話，不要太過，適度。您可以一開始開開脾氣比較好的同學的玩笑。
學生們多數都不喜歡老師一大堆廢話，開場白不要那些大道理一大堆。
不要一進教室就板著個臉。在課前可以講些跟上課內容有關的小故事或者笑話。
您可以發現，我說的主要的就是讓您講講笑話。
但效果因人而異。如果是小學生或初。
一、初二的，講笑話，我極力推薦。初三及初三以後，講笑話也不一定能熱場。
平時和學生像老朋友一樣聊天才是硬道理。
祝您成功。
2樓：笑看春風依舊
一、利用身邊熟悉的事物，比如當時的天氣，當地的景物，學生熟悉的故事；
二、請教學生一些問題，也可以拉拉家常，目的是和學生拉近距離；
三、多看看名師的課前熱身運動；
四、如果是自己的學生，上課前可以用。
一、兩句鼓勵性的語言，也可以為自己的班集體確立一句座右銘，每次上課前師生共同說一次，然後問學生「準備好了麼，開始上課！」
總之，調動起學生的學習積極性，才能上好課。
3樓：科學家等你
1.渲染鋪墊式的「熱場」即創造一些與課文內容相關的情景，創設乙個有利於教與學的情境。如在教學「the taiwan earthquake」時，我通過讓學生**汶川大**的**，來吸引學生的注意力，拉近教學內容和學生的心理距離，使學生認識到**的可怕，為接下來的教學做好鋪墊。
2.直觀演示法「熱場」在教學「a birthday party」時，我帶了很多東西進入教室，學生們的注意力馬上被吸引。當我告訴他們millie 要過生日了，我們要為她選禮物時，他們的學習興趣非常濃厚。
積極的情緒狀態有利於課堂教學的有效。3.以問「熱場」「學起于思，思源於疑」。
學生探求知識的思維活動，總是由問題開始，又在解決問題的過程中得到發展。因此，教師在教學中要努力創設問題情境，去點燃學生探索的熱情，變被動學習為主動獲取。4.
比較分析法「熱場」在教學「let』s celebrate」時，我先讓學生們根。
乙個西方節日。現在西方節日在學生中很流行，他們有話可說，課堂氣氛熱烈。繼而又讓學生回憶中國節日的慶祝方式。在比較中，學生們不僅複習了以前的知識，又為新知識的學習做好了鋪墊。
4樓：匿名使用者
可以給學生講笑話講故事做遊戲。
作為一名教師，可以採用哪些途徑和方法減輕學生負擔
作為一名老師，我們應該怎麼做
教學互動的常用形式有哪些
5樓：angela韓雪倩
有效互動不是任由教師控制、單向影響的活動。從師生互動的資訊傳遞方式來看，有效的教學互動有以下三種形式：
1．雙向型。
在這種互動方式中，師生之間資訊互送、互收、互相反饋。在課堂上主要表現為師問生答或生問師答等的師生對話形式。
2．多向型。
這種互動形式與雙向型互動不同的是，互動過程中除了師生之間有相互作用之外，學生之間也有相互作用和資訊的雙向流通。它強調資訊的多向傳遞反饋。在課堂上的常見形式是：
同桌討論、小組合作學習、小組競賽等。
3．網狀型。
在這種互動中，學生和教師構成一張緊密聯結的網，每位學生、每個老師都是這張網的乙個結點。能夠牽一點而動全網，互動的輻射範圍非常廣。這種互動強調師生平等參與學習活動，資訊全面開放，教師不再是唯一的學習源。
這種互動的載體往往是大型的數學遊戲或借助現代資訊科技的網上互動活動。
作為一名老師，求幾種學習落實的方法？用什麼手段讓學生更加努力學你這門課 5
6樓：t探員
在課堂上增加你的娛樂性~培養他們對你的科目的興趣~或者偶爾的笑話也可以~因為笑才不會開小差！
7樓：匿名使用者
使課堂氣氛活躍，這樣學生會更愛聽你的課，會記住你講的知識，課後稍加鞏固就ok了。
8樓：你被誰強吻
幽默生動的語言能讓學生更加喜歡上你的課。
作為一名老師，上課時需要注意什麼？
9樓：阿舞子
作為一名老師，上課的時候最需要注意到的一點就是認真。大家一般都會要求學生上課的時候做到認真聽講，那麼對於老師來說也是一樣的，一定要做到認真的去備課和講課。雖然說沒有人去約束你，沒有人去指責你，但是既然為人師表就一定要以身作則，讓學生們看到你自己的乙個努力和態度。
這樣的話他們才有可能去追逐你，去認真的做到聽講。
10樓：貝曼風
作為老師一定要注意上課的紀律，不要心軟就放縱一些孩子在上課的時候擾亂課堂紀律，課堂紀律真的是乙個非常重要的事情。如果你上課總是不制止那些擾亂課堂紀律的人，他們就會覺得你是乙個好欺負的老師，在你的課堂就會肆意妄為。但如果你是乙個嚴厲的老師，學生在上你課的時候就不敢亂來。
11樓：匿名使用者
需要注意自己的著裝，如果說是作為一名老師的話就不能夠把衣服穿得太邋遢一定要是整潔體面的那種衣服，而且如果是女教師的話不要穿的太暴露，這樣的話也是不太好的，沒有為人師表的那種尊嚴感畢竟是人民教師，還是穿的保守一點，正式一點會比較好。
12樓：求註冊
首先你要知道作為乙個老師要控制住孩子的上課時間的乙個紀律問題，因為乙個好的紀律就是乙個好的乙個學習環境，所以在很多情況下也應該控制住那幾個上課喜歡搗亂的那些孩子，然後讓自己的上課環境會比較安靜。
13樓：暗受
我個人會認為身為一名老師，我們在上課的時候需要做到的是眼觀四路，耳聽八方。因為不僅僅是屬於你自己的課堂，你還有一群學生需要面對，你需要時時刻刻注意他們究竟是一種什麼樣的狀態，再有些學生打瞌睡的時候把他叫醒，在有些學生精神跑毛的時候，讓他注意力集中一些。我覺得這是身為乙個老師所必須要具備的乙個品質和技能。
14樓：寶59318匣燃
我覺得作為一名老師，你在上課的時候一定要注意你自己的乙個言談舉止，還有就是你對學生們的態度可能就會在早上的過程中發現一些學生，他其實是不認真聽課的，或者就是他對於你的講課有一定的挑釁行為，這個時候你一定不能暴露自己粗魯的脾氣。
15樓：達
作為一名老師，你上課其實要注意的是，學生的注意力有沒有集中在你這裡，因為每次當你上課的時候，很多學生他的注意力其實是在別的地方呢，所以你上課對他們來說是沒有用的，這就導致了有很多同學他的成績就不太好，所以你在上課的時候一定要去看他們的注意力在**。
16樓：寶寶08334弊鋇
我覺得作為一名老師上課其實不需要太過於嚴厲了，可以和同學有一種比較輕鬆的氛圍去教學，但是在輕鬆的基礎上一定要注意，不要輕鬆到讓孩子得意忘形，忘記了老師和學生之間應有的距離，因為如果他們太過於輕鬆，有可能就會說或者是做一些不尊重老師的話。
17樓：回憶
作為一名教師，你在上課的時候一定要對這節課有乙個大體的規劃，比如就是在課文預習，可能就會需要一些時間，還有就是在講課的過程中需要大概多久，在結尾的時候你一定要給學生清晰的乙個總結。
我們老師上課為什麼一直看著我,我們老師上課為什麼一直看著我
可能比較關注你吧 應該是長得很討喜,恭喜你 omg 好神奇呀 親 如果你上課沒有亂動的話 那麼就是你長得很舒適 就是很吸引人目光的那種 親 你攤上事了。我們老師上課為什麼一直看著我?你這純是自我感覺,老師上課當然要看著下面的同學了,難道面朝黑板,背對著你們講課啊。在你的方向上或者在你周圍,有四五個同...
老師上課為什麼一直看著我，為什麼老師上課總看我
老師的眼光在整個班上都是公平的，也在搜尋整個班級，只有你的眼光看她時，說明你好象很認真聽她的課，她的眼光當然就針住你了，並帶開心的微笑是自然的了。老師對學生笑本很平常的事，不過如果你認為她有什麼特殊含義的話，就不要理她，放一陣子再說，記得要隨機應變！我為你有這麼一個好老師感到高興！一個優秀的老師對學...
怎樣描寫一位老師上課時的情景
上課的鈴聲悄然響起，身邊嘈雜的聲音戛然而止。班主任匆匆的走進了教室 到了講台上，清了清嗓子，開始了今天的課程 刷刷的粉筆聲響起 是有節奏的，就象一段古老的 刷 刷 刷 刷 刷 刷 下面偶爾傳來切切私語，或是輕輕的笑聲，象鳥兒懶惰的咕嚕嚕 咕嚕嚕 這時 老師迅速的回過頭來，用極其犀利的眼睛掃視著我們，...