1樓：羅龍
一、教師要有新的教育觀念
在新的教育形勢下，教師應當有新的教育觀念。社會在進步，時代在發展，我們的教育方法和教育手段依託於科學技術的進步而有所改變。一定社會時期的觀念反映的是一定社會時期的社會發展狀況，而一定社會時期的社會發展狀況決定了這個時期的社會觀念。
所以，要做一名好的高中教師，就必須隨時代的發展而更新自己的教學觀念。
二、教師要重視師德建設
高中教育是乙個非常重要的過渡階段，因而，我們的高中教師，肩負著光榮而神聖的歷史使命——培養社會主義的人才。當然，要培養造就21世紀高質量、高規格的人才，就必須建立一支高素質的教師隊伍。而教師隊伍建設的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質，教師的素質又決定了教育的質量。
因此，加強師德建設工作是時代的需要，是全面推進素質教育，深化隊伍建設的總樞紐，也是搞好教育戰線行風建設，決定教師隊伍建設成敗與否的關鍵。由於受市場經濟大潮的衝擊，有悖師德的現象屢禁不止，一定程度上影響了人民教師良好的整體形象。例如：
教師急於求成，往往口不擇言，傷害了學生的自尊；因做錯題而罰抄卷子，遲到就罰打掃除等變相體罰學生的現象時有發生；教師不公平地看待學生，把學生清晰地分為三六九等，做不到一視同仁。對優生「笑臉相迎」，對後進生「橫眉立目」，給學生造成極大的心理傷害；追逐短期效益，盲目地亂辦班，亂收費的現象也屢見不鮮。所以，要做一名好的人民教師，就必須重視師德建設。
三、教師要提高自己的知識水平
人們都知道，高中教學對學生來說是最為重要的。高考基本上就決定了乙個人今後乃至整個人的發展方向。所以說，要做一名好的教師，就必須培養好我們的學生，為我們學生今後的發展奠定乙個良好的基礎。
自進入20世紀後半葉以來，由於科學技術的進步，教育學科和心理學科的發展，教師專業化程度在提高，教師的教育水平也在提高。這就要求我們的教師必須努力提高自己的知識文化素養，特別是專業化的知識。
四、教師要認清目前高中教育的現狀和社會形勢
目前，高中的整個教育體系都是圍繞著高考這個指向標。高中教育實行的是典型的應試教育。而應試教育的危害是大家有目共睹的，應試教育在教育效果上的虛假性，為了應考暗渡陳倉，用教師的能力代替學生的能力，以分數為唯一標誌的水平，不能反映學生的實際素質水平。
儘管是在提倡素質教育的今天，應試教育仍然在有序的進行。說明這其中必有其深層原因，這包括教育原因和社會原因。在國家提倡提高全民素質的社會背景下，中學教育呈現又快又好的發展現象，中學教育的良好發展，導致中學招生的擴大和中學學校數量的增加。
而我國的高等教育又顯得相對滯後。其實，高等教育與社會經濟本應同步發展，應隨社會經濟的發展逐步從精英教育變為大眾教育，在學人數佔適齡人數的比例在15％以內為精英教育階段，以上為大眾教育階段。據統計，我國目前接受高等教育的人口比例僅為4％左右，遠低於1994 年的世界平均水平（15.
3％），而我國願意上大學的生源數量遠遠超過大學的招生數量。很明顯，高等教育在中國目前尚屬稀缺資源，這必然要形成「過度競爭」。一名好的高中教師是了解這些潛在的教育根源的。
五、教師要善於調動學生的學習動機
所謂學習動機的培養是指學生把社會、學校和家庭的需要變為自己內在的學習需要的過程，學習動機是乙個非常獨特的過程，是乙個從無到有的過程。要做好一名教師，就要正確培養學生的學習動機。因為，學習動機的激發可以讓學生將自己形成的需要調動起來，以提高學習積極性的過程。
學習動機是乙個存在學生心裡的東西，我們作為教師只是將它調動，使其發揮有效的作用。因而，教師要在具體的教學過程中善於調動學生的學習動機。例如，教師要激發和維持學生的求知慾和好奇心，好奇心和求知的慾望將激勵乙個學生不斷學習和進步，這樣，教師就可以很好的提高教學質量和教學水平。
六、教師要培養好學生的思想道德水平
德高為師，身正為范。這句話被寫在了我校辦公大樓上。要做一名好的教師，不但自己要有好的道德水準，而培養的學生也要有良好的道德水平。
也就是我們教師在教學中要加強學生的道德教育。我們的高中學生，高中畢業後面臨的是社會以及半社會化的大學，要使我們的學生有乙個良好的發展基礎，我們教師就必須充分重視德育教育。
七、教師要會利用現代化的教育技術
作為一名好的教師，最為基本的一點就是要有與時俱進的思想觀念。那麼，會利用現代化的教育技術手段又成為乙個必備的條件。我們已跨進21世紀的門檻，我們的社會即將跨入乙個嶄新的經濟時代，科學技術發展速度加快，新領域不斷增多，學科高度分化又高度綜合，科學技術轉化為生產力的週期大大縮短，計算機的普及和internet網的崛起大大改變了人們的工作方式、學習方式、思維方式乃至生活方式。
原有的教育模式已不能適應社會發展的需要，教育必須實行改革，教育手段必須加以優化。因此，教師必須會利用現代化的教學手段，主要是多**和網際網路。
2樓：上帝教主
當好一名老師，先學法律，守法懂法，對於學生的錯誤問題、突發事件如何處理。平時麼就是好好教書了。對於學生麼好好對待，用威嚴領導他們，也需要技巧與智慧型，如果當的好，過個十年八載的你可能就是校長了……
總之好好幹唄……
3樓：匿名使用者
我可以推薦你看一本書《班主任兵法》，我就是從中學到如何做好乙個好老師，乙個合格的班主任的。
怎樣才能當好一名老師？怎樣才能當乙個好老師？
呵呵！其實我在實習是也遇到和你同樣的問題，精心準備的一堂課，滿心歡喜的上了臺，可是面對著學生一下子大腦一片空白。說話也語無倫次，驢唇對不上馬嘴 面子丟大發！但是你要給自己充分的信心，告訴自己 你還年輕。多請老教師聽聽你的課，能做到 不恥下問 回頭再多花時間聽聽同行的同一課，也就是多花些時間 你馬上就...
怎樣才能當好這個班幹部，如何當好一名班幹部 作文
威信不是在於你有多大的嗓門，而在於你的自身素質。作為學生的你，是否有過硬的東西，學習？公關？還是你會協調人際關係？人是最難處理的，但是當你有別人沒有的，能幫助別人，你就會發現身邊的人越來越多，做過學生會主席，我發現人活著很累，和導員你得做這個那個，做不好就挨說，同學還說你，後來我也就盡力去做，但是乙...
怎樣做好一名大學教師,怎樣成為一名大學老師
教師是乙個特殊的職業，該職業的服務物件是人，產品也是人，是合格的人才。因此要想成為一名合格的大學教師，首先必須要在自己的言行舉止方面進行規範，用自己的言行影響學生 用自己的專業能力素養激發學生 帶動學生，然後才能在此基礎上講究方式方法，開闢育人渠道，培養合格人才 優秀人才。一 要善於提高自己。一位教...