1樓：匿名使用者
呵呵！其實我在實習是也遇到和你同樣的問題，精心準備的一堂課，滿心歡喜的上了臺，可是面對著學生一下子大腦一片空白。說話也語無倫次，"驢唇對不上馬嘴",面子丟大發！
但是你要給自己充分的信心，告訴自己：你還年輕。多請老教師聽聽你的課，能做到"不恥下問".回頭再多花時間聽聽同行的同一課，(也就是多花些時間)你馬上就能找到你的不足。
對於同行的批評一定要虛心接受，那不一定是壞事。不過你心裡一定要清醒：就是再精緻的課也會有瑕疵，在評價的時候最好是多請同行給你挑挑毛病，這有利於你的發展。
還有，對於上台緊張的問題誰都會有，我的辦法有四：1、多請同行聽課。時間長了就好了。
2、在台上講課是，不要總盯著乙個地方或乙個人看，你的目光應該時刻與學生進行交流，和學生有個積極的互動。3、多與別人（包括學生、老師）進行語言上的交流，使你盡快熟悉你的教學物件，融入教學環境。4、把你要講授的知識爛記於心，（不是死記硬背上課說的話）然後把這一課要教的分成步驟，串成環節，記住大步驟就行。
很多年輕的教師（也包括我）上課大多說不是在「上課」，而是在「背課」，背這兒該說這句，一會兒該說那句，揹著揹著就忘了，就接不上了，造成緊張。其實，課堂是個師生雙向互動交流的場所，不是教師單向傳授知識的活動，課堂上能出現什麼突發時間誰也預料不到，所以老師還必須有靈敏的應變能力和良好的處理事情的能力。
2樓：網友
盡職盡責。對學生耐心一點。
最好幽默一點。這樣更接近同學。
該嚴就嚴 該鬆就松 要有乙個度。
多和學生溝通 不要太多的提請家長 這樣會讓學生覺得你沒有能力 管不下他。
3樓：落淩東碎靚
換位思考 你上學的時候希望老師怎樣對你。
怎樣才能當乙個好老師？ 5
4樓：中公教育
一、心中有愛。
好教師，心中要有愛，這種愛不僅是對工作的熱愛，更是對學生的關愛。 用真愛去關心學生。對「好學生」關愛備至，而對「差學生」更應加倍的關愛與呵護。
用愛去發現他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每乙個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，縮小師生間心靈上的距離，使他們把教師當成知心朋友。融洽的師生關係可提高學生的學習效率，從而產生對教師的信任感，尊敬感。所以乙個好老師首先要具備的就是仁愛之心。
要能從學生成長的出發，關注學生學習品質的形成，要成為學生學習的朋友，學習的知己，成為學生生命成長的同行者，領路者和鼓勵者。
二、提公升素質。
俗話說：「活到老，學到老。」要給學生一杯水，自己必須先有一桶水。
我認為要做一名好老師，甚至必須有一河的活水。這就要求我們不斷學習，具備紮實的專業基礎知識和淵博的文化知識。教師的專業知識是教書育人的資本，是將學生培養成才的必備條件，是教師必備的業務素質。
只有這樣才能培養出高素質的對社會有用的人才。此外，教師更應具有淵博的知識。淵博的知識能有益於增強教學效果，滿足學生的求知慾，也是適應現代社會科技不斷發展的需要。
作為教師，平時應盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學生的好奇心，成為學生的良師益友，用自己的知識感染學生，使教學過程逐漸成為師生交流，共同發展的互動過程。
三、勇於創新。
做乙個好教師應該具有獨特的教學藝術，教學藝術直接關係到學生學習的興趣和效率，新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，一名好教師一定會給孩子營造乙個有詩意的課堂，使教學成為師生生命發展的載體，煥發師生生命的活力，塑造學生完整健全的人格。在這樣的課堂裡，師生民主平等；知識是師生互動生成的；學生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。
要成為一名好教師還應不斷地改革創新，只有不斷地學習新知識，新理念，才能在教學過程中不斷地創新，才能跟上時代的步伐。
5樓：長工百萬
榜樣的力量copy是完全的，言bai傳聲叫，正人先正己；
平時du以專業知識和雜七雜八的學問充實。
zhi自己；
嚴是愛dao
寬是害」，嚴於律己，嚴格要求學生，必須有良好的課堂紀律；
不斷創新，善於組織，使你的學生在聽你課的時候始終處於亢奮之中。
6樓：薇愛庚
那得看你擔任什麼老師啦。小學到大學的教學方式都是不同的。不過每個人的教學方式都不一樣，一開始可能會有些緊張，對教學不知怎麼辦。慢慢來就好了。最主要是有耐心。
7樓：匿名使用者
好老師當然是教出好學生的老師，要多為學生考慮，多站在學生的角度思考問題。
8樓：匿名使用者
有愛心、有耐心、有責任心。對學生有一顆平等的心。
9樓：匿名使用者
老師應該細心的去教導學生，而不應該去辱罵自己的學生，，這樣也許會給學生留下心理上不健康的陰影， 一 、要熱愛教育事業。 要把教師的職業看作是神聖 的事業，要樹立良好的教師形 象。人們常說，振興民族的希望 在教育，振興教育的希望在教 師。
教師隊伍是決定學校教育的 關鍵。***同志指出：「乙個學 校能不能為社會主義建設培養合 格的人才，培養德智體全面發 展、有社會主義覺悟的有文化的 勞動者，關鍵在於教師」。
10樓：匿名使用者
算是乙個簡單而沉重的話題。
從國內的教育環境而言，想當乙個理想主義的好老師很難。簡單說除了必要的職業技能條件，生存的問題，還有意識形態的影響，針對老師這個職業賦予的責任與要求而言，背離很多吧。你這麼問了，至少證明你是個善良的人。
所以希望提供下個人的看法！
育人以育德為先，老師作為人從家庭環境步入社會環境的第一重要的引路人，希望老師能夠將自己的善良可以傳遞給孩子。其實每個人的學習能力與天賦有些是注定的，雖然後天強化。但於孩子成長成年至一生的命運而言，三觀的重要性誰都清楚。
希望老師在將來遇見的孩子中，不要單純以成績的好壞來區分。而是以孩子的善良與品行。不好的方面去引導，好的鼓勵。
成績不好有辦法補救，品性有問題，是很難挽救的。想當一位好老師，自然要明白這分責任的重大。單純的教知識只代表老師技能，能引導心靈的方向才是最神聖的地方。
11樓：不想
真正的關係孩子的思想。
怎樣當好一名教師？
12樓：小花花花
做好老師，要有理想信念。 陶行知 先生說，教師是「千教萬教，教人求真」，學生是「千學萬學，學做真人」。老師肩負著培養下一代的重要責任。
13樓：凝凝
我要當一名優秀的好老師，我們一定要培養自己積極樂觀的工作心態，而且還要不斷學習，提公升自己的教學能力與水平。
用正確的方式教導學生，才可以讓他們成長的更好，也能夠成為品學兼優的好學生。
怎樣才能當一名好教師
14樓：不當無名小卒輩
愛國守法」——教師職業的基本要求。
愛崗敬業」——教師職業的本質要求。
關愛學生」——師德的靈魂。
教書育人」——教師的天職。
為人師表」——教師職業的內在要求。
終身學習」——教師專業發展不竭的動力。
15樓：網友
1、關心每一位學生。做一名好教師、特別是一名好班主任，首先應該做到愛學生。對全班學生，無論他是出生於幹部權貴之家或平民百姓人家，無論他是品學兼優的好學生或是令人頭疼的後進生，均應一視同仁，愛得公正，愛得讓學生信服。
2、做一名好老師，關心學生，不能只表現在語言上，要落實到行動上。從小事做起，從點滴做起，使學生無時無刻不在感受到老師的關心與愛護。學生生病，輕輕關心幾句，為他送上一杯暖暖的開水，學生是不會忘記你的。
老師與學生之間有了真情，有了愛，就具有了凝聚力的。
3、尊重每一位學生。
做一名好教師，應該無私地把愛灑向每乙個學生，始終堅持對學生持尊重的態度：尊重學生的人格，尊重學生的感情，不傷害學生的自尊心，有禮貌地對待學生。教師尊重學生是學生進步的外因，學生自尊自強是他們進步的內因。
4、了解每一位學生。
二十幾年的教育經驗使我懂得，教師愛學生，不是乙個純粹主觀的過程，如果學生從來不向他們的老師敞開心扉，學生的心靈之門打不開，那麼教育就無法進行。如果學生不願意把自己的歡樂、痛苦告訴老師，不願意與老師開誠相見，那麼任何教育都是無效的。
5、面向全體學生。
教師生活在學生中間，深知學生需要教師的關懷與愛護。而喜歡得到這種師愛的並非是乙個或幾個孩子，而是所教的全部學生。但教師只有乙個，時間和精力都有限，這就必須調動集體的力量，通過集體的關心使學生感到溫暖，相互影響、幫助、擴大和深化師愛的作用。
怎樣才能當好初中老師
常規的方法是 對學生要張弛有度的進行管理，用自身的人格魅力來引導學生，現在的孩子都討厭說教，卻喜歡你跟他說一些和他們生活相貼近的事情，時刻掌握學生的心態，對於學生喜歡的進行最大限度的支援，如果孩子們的想法過於偏激 作為一名班主任，你應該用她們的思維方式進行引導，多帶孩子們做些活動，增強他們的凝聚力，...
怎樣才能當好這個班幹部，如何當好一名班幹部 作文
威信不是在於你有多大的嗓門，而在於你的自身素質。作為學生的你，是否有過硬的東西，學習？公關？還是你會協調人際關係？人是最難處理的，但是當你有別人沒有的，能幫助別人，你就會發現身邊的人越來越多，做過學生會主席，我發現人活著很累，和導員你得做這個那個，做不好就挨說，同學還說你，後來我也就盡力去做，但是乙...
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