1樓：沙漠我愛果
去 年 的 樹
一棵樹和乙隻鳥兒是好朋友。鳥兒坐在樹枝上，天天給樹唱歌。樹呢，天天聽著鳥兒唱。
日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了。鳥兒必須離開樹，飛到很遠很遠的地方去。
樹對鳥兒說：「再見了，小鳥！明年春天請你回來，還唱歌給我聽。」
鳥兒說：「好的，我明年春天一定回來，給你唱歌。請等著我吧！」鳥兒說完，向南方飛去了。
春天又來了。原野上、森林裡的雪都融化了。鳥兒又回到這裡，找她的好朋友樹來了。
可是，樹不見了，只剩下樹根留在那裡。
「立在這兒的那棵樹，到什麼地方去了呀？」鳥兒問樹根。
樹根回答：「伐（fá）木人用斧子把他砍倒，拉到山谷裡去了。」
鳥兒向山谷裡飛去。
山谷裡有個很大的工廠，鋸木頭的聲音「沙——沙——」地響著。鳥兒落在工廠的大門上。她問大門：「門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？」
大門回答說：「樹麼，在廠子裡給切成細條條兒，做成火柴，運到那邊的村子裡賣掉了。」
鳥兒向村子飛去。
在一盞煤油燈旁，坐著個小女孩。鳥兒問女孩：「小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？」
小女孩兒回答說：「火柴已經用光了。可是，火柴點燃的火，還在這盞燈裡亮著。」
鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。
接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。
唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。
2樓：
因為不是很具體，所已我的回答是
去年的樹對大門說：「今年我們又見面了」
3樓：火因花刺客
去年的樹對大門說：「今年我們又見面了」
讀了《去年的樹》這個童話你想對砍樹人說點什麼求答案
我想對伐木人說 伐木人，難道小鳥這份純真的友情還不能打動你嗎？如果你是個有心人，你就應該珍視它們的友誼，愛護樹木。學習的含義是什麼？學習的含義是 指通過閱讀 聽講 思考 研究 實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種 狹義 通過閱讀 聽講 研究 觀察 理解 探索 實驗 實踐等手段獲得知...
對面那戶種三盆發財樹,對我家大門這樣風水好還是壞？
這個的話沒有什麼好壞之分對著你家門口，其實這個都是對雙方都是好的，因為職務的話也散發乙個。氧氣。這樣的話對您家的大門風水當然是好了，因為他對面那戶人家種的是發財樹，聽著就是很吉祥的數。對面那戶中了三盆發財樹，正對著你家的大門口，我覺得這也是非常吉祥的一種象徵。因為在你家門口發財對你家也是非常有利的。...
讀了去年的樹這個故事你想到了哪句名言
在今天和明天之間，有一段很長的時間 趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事。歌德 過放蕩不羈的生活，容易得像順水推舟，回家睡覺?但是要結識良朋益友 光頭強，卻難如殺熊。熊大熊二 讀了去年的樹這篇童話故事你懂得了什麼 體會童話 復故事蘊含的道理,感受童話制的特點,尤其是童話奇異荒誕的魅力 人物的形象設計 ...