1樓：匿名使用者
話說培根說過「讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善變。總之『知識能塑造人的性格』。」
古詩學起來比較難，要注意意境，格式，體裁，平仄，押韻等等，要求文學基礎要深厚寫，不過整體也比較美觀並且朗朗上口。
近、現代詩則注重在意境上，意境有了，注意斷句，去掉繁冗內容就行了。
2樓：
多讀些文學作品，對提高自身的文化修養，有很大的幫助，我們在讀這些文學作品（**，散文，詩歌。。。）的時候，不光要盡可能的把握作品的肌質，首先就會注意到作品的語言中的各種要素（描寫手法啊，修辭手法啊，等）這是品質閱讀，再者，就要盡可能的敏銳和準確的描述出你在作品中發現的價值，這是價值閱讀。通過閱讀史詩，我們更加了解歷史，從而陶冶了情操。
也是對自我修養的一種昇華。
3樓：桃花心自閒
個人認為都要讀，多讀古詩，要體會意境。讀多了談吐、氣質會比較高雅。
4樓：匿名使用者
多讀古詩增加修養，現代詩增加文學知識，都要讀
5樓：書
腹有詩書氣自華,古代的陶冶情操
研讀詩歌的話，要把握怎樣的方向,研讀詩歌的話，要把握乙個怎樣的方向？
回覆 詩言志！詩言情？研讀要把握主題 中心思想 並以簡明詵練的文字加以描繪！侀 桃花潭水深千尺，不及王侖送我情 飛流直下三千尺，異是銀河落九天 先看看你喜歡什麼 文學這種東西是由內而外的 你對什麼有感悟 對什麼有共鳴 更容易理解和欣賞哪一類或者哪乙個題材和體裁 就選擇它 然後根據那個題材和體裁的情況...
面朝大海春暖花開閱讀答案,關於閱讀詩歌《面朝大海，春暖花開》的答案
從明天起做個幸福的人 喂馬劈柴周遊世界 作者想要的幸福是去掉偽飾，重歸自然 平凡的簡單生活。從明天起做乙個幸福的人，說明作者現在並不幸福 因為詩人想留下遺言給所有人以幫助知心人和知情人了解他絕望的吶喊 詩人對他人的祝福表達了他對塵事的厭煩 什麼題目 啊 請發出來 關於閱讀詩歌 面朝大海，春暖花開 的...
關於侵權問題,關於侵權的問題
1 作為老師，檢查學生是否帶手機，擔心學生上課時玩弄手機，影響聽課。沒有錯，只要手機歸屬權最後還是學生的。2 根據教師法 第四條 各級人民 應當採取措施，加強教師的思想政治教育和業務培訓，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權益，提高教師的社會地位。全社會都應當尊重教師 3 學生更應該尊重教...