1樓：kirito氵灬
在瑟瑟秋風中，落葉一片片飄到地上。當他們還在枝頭高掛的時候，最後一次秋風把它們身上的細塵洗去了，夕陽輕輕的為它們抹上金黃一層的色彩。終於，它們終於落下來了，從相伴了春天和盛夏的樹上悄悄的落在了地上。
我看到了乙個那個由於改終於，我再看看
2樓：匿名使用者
把「當他們還在枝頭高掛的時候」裡面的他們改為「當它們還在枝頭高掛的時候」 把由於改成於是
3樓：侍紹閭丘振銳
學校把優秀少先隊員的名單已經公布了，我們班的同學曉紅連續三年被授予「優秀隊員」的光榮稱號，但是他一點兒也不驕傲。同學們都誇獎他，他總是說：「我做的還不夠。」
4樓：輝芊騎溫綸
儘管語文書上有很多一對對繁簡字對照的例子，可是離開了簡化字，還是不知道它的讀音。於是我去向老師請教。老師親切地對我說：
「這不是你的問題？雖然現在這些字不常出現，所以不熟悉是正常的。」
5樓：風間「雅
我只是路過而已 雖然不懂樓主在說什麼 但好像很厲害的樣子百 練成仙
度 過天劫
知 己知彼
道 行高深
是 神是鬼
垃 個碑墓
圾 地轉世
用修改符號修改下面的一段話：
請你用修改符號修改下面一段話
6樓：車暄美勾澈
不知什麼時候（改成何時起），天空部(改布)滿黑色的（刪除）烏雲。屋旁的小樹在大風中輕輕搖曳（改成不斷動）張大爺望望天空，斷定（改估計）可能要下雨，就一袋一袋（移到糧食後）立即地（改成急忙）把（加場院裡的）糧食（一袋一袋）家裡扛。
改後：不知何時起，天空佈滿烏雲。屋旁的小樹在大風中不斷搖動。張大爺望望天空，估計可能要下雨，急忙把場院裡的糧食一袋一袋地往家裡扛（抱歉，修改符號不會打）
用規範的修改符號修改下面一段話中的錯誤（可以打上正確的）
7樓：我叫小德的
優質解答
這學期,我們班同學經常閱讀的報紙有《小學生語文導報》、《少年文藝》和《中國少年報》.大量的課外閱讀,使我們增長了知識,提高了寫作水平.我們班還被評為「課外閱讀先進集體」的光榮稱號呢!
8樓：匿名使用者
這學期，我們班同學經常閱讀的雜誌有：《小學生語文學習》、《少年文藝》和《中國少年報》。大量的課外閱讀，使我們增長了知識和寫作水平。
我們班還被評為「課外閱讀先進集體」、「獻愛心模範班」等光榮稱號呢！大家真的都非常開心。
9樓：偶浚後雪晴
儘管語文書上有很多一對對繁簡字對照的例子，可是離開了簡化字，還是不知道它的讀音。於是我去向老師請教。老師親切地對我說：
「這不是你的問題？雖然現在這些字不常出現，所以不熟悉是正常的。」
用修改符號下該下面一段話
10樓：閆寧義碧
六一那天,爸爸媽媽帶我去太湖邊玩。湖邊五顏六色的鮮花正在怒放，讓我們讚嘆不已。可惜的是太湖汙染嚴重，湖面上漂浮著許多髒物。
看到這些，我們的心情很沉重，我想，「如果我們每個人都講衛生，不亂扔髒物，我們的健康就有保障了。」
不理解請追問，理解請採納
o(∩_∩)o謝謝
用修改符號修改下面的一段話
11樓：盧有福巫俏
用對調號把「bai乙個」和「5月」語序du對調，用對調號zhi把「美國記者」和「dao叫麥隆內的內」語序對容調，用改正符號把「接見」、「創造者」
、」：「圈上而後在改正符號上方分別寫上正確的詞語「見到」、「發現者」、」——「
，用對調號把「深刻的」和「給這位美國人」語序對調，用改正符號把「廊」圈上而後在改正符號上方寫上正確的詞語「郎」，用刪除符號把」金「字刪除，用刪除符號把「大約」或「左右」刪除（二者保留乙個），
用改正符號把「只要」「富甲一方」「著」圈上而後在改正符號上方分別寫上正確的詞語「如果」、「腰纏萬貫「、「這」。
用修改符號修改下面一段話。
12樓：歲月童真
。刪除號碼：刪除字，標點符號，詞，短語，長句或段落。
2.恢復號：又稱保留數字，文字或用於恢復被刪除的符號。如果恢復是乙個以上的字，標記在下面的每個單詞的最佳恢復編號，以進行恢復。
3.交換號：為相鄰的字，詞或短語交換位置。
4.正確的數字：更正到正確的錯誤的文字或符號。
5.新增數字：在單詞或句子，段落之間新增新的文字或符號。
6.按鍵數：致力於精心編寫的單詞和句子的一致好評。
7.提示號：專用於疑問詞，短語，句子，段落，表明自己的錯誤的分析和糾正。
8.派遣人數：遠端聲像文字，標點，字，句，段。
9.起始塊號：把一段文字分成兩部分，代表了乙個新的段落。
10和段落編號：文字的下部分接收上述表示不應該被分割後。
11.縮位號碼：網格文字的首行縮兩格，這表明後移，從其他段落文字推遲。
12到達號碼：文字**或頂格。
中國另外：
2023年的中國專業校準中華人民共和國十二月gbi釋出了81「校對符號及其用法。」在22種常用的標準規則，符號有以下幾種9種。
中國數是通過刪除單詞，短語，句子的符號刪除。首先在刪除句子，段落線;第二刪除數字，文字或標點符號。
中國調整數字調整字，詞，句的符號串行。所述第一和第二碼元被用於各個字元或更少位數字調製;為乙個大段的第三符號的或隔行掃瞄的調製位元插入到箭頭所示的位置。加入
中國號碼新增到單詞，短語，句子的符號，通常通過新增上述需要的單詞，短語，句子。第乙個符號被用於補充各個單詞;用於補充的話第二符號;第三個符號用於補充更多的單詞。
中國開始乙個新的行號是對符號的乙個單獨的部分。文字的原始部分被分成兩部分;需片段的本地標籤，從該位置的後段繪製垂直線。
中國壓力線數被轉移符號收縮線，用於表示字線後面。
中國復甦跡象表明恢復被刪除的文字元號。上標記文字的底部的第乙個符號必須恢復;第二管線恢復文字的一大段，符號標記的四個角的部位已被刪除。
7.空手數：##
走空號是乙個空行，空格符號。從地標空位置，空一字距用＃需要，從一句空話說##
表示計數。
中國連續數是兩個符號一起用於連線到當地的需求，箭頭指向的連線。
9.空行號：>，<
用修改符號修改下面的一段話
13樓：匿名使用者
在老師和同學們的教育幫助下－－在老師的教育和同學們的幫助下 錯別字也大大進步了－－錯別字也大大減少了 文郁活動－－文娛活動 全校師生和少先隊員們－－全校師生 扮演節目－－表演節目 有詳有略－－有聲有色 作 者是著名作家魯迅寫的」草原」－－－著名作家魯迅寫的《草原》 你不要告訴我你不會用修改符號哦~
14樓：匿名使用者
在老師和同學們的幫助教育下，劉強端正了學習態度：能按時完成作業；錯別字也大大進步了。他還積極參加文郁活動。
在全校師生和少先隊們參加的兒童節聯歡晚會上扮演節目，有詳有略地朗讀了作者是著名作家魯迅寫的《草原》。
3.用修改符號修改下面一段話。(共6處錯誤)(3分) 走在乾淨整潔的街道上？ 5
15樓：匿名使用者
三，用修改符號修改下列句子，等於段話(共六處錯誤三分走，在街那裡乾淨了，應該說喂喂嗯，走單整到。
16樓：匿名使用者
走在乾淨整潔的街道上修改我走在乾淨整潔的街道上
修改下面一段話，修改下面的一段話（用修改符號，類似於改病句的）。（看問題補充 ）
病句1 即將 和 快要 重複累贅 病句2 這樣，既能放鬆一下緊張的心情，又能豐富假期的生活。這一句無主語。應加上 我 代 帶 我想請爸爸代我去黃山玩耍一趟，那裡的奇松 頓號 怪石 頓號 雲海和日出一定非常迷人。暑假快要來臨，這可能是我們小學階段最後乙個假期了。我想請爸爸帶我去黃山玩耍一趟，那裡的奇松...
修改下面一段話,修改下面一段話。
哈利波特 這本書寫得生動形象，我很早就想看。今天終於借到了,我非常高興。一放學，我就迫不急待地拿起書，坐在座位上讀了起來。讀了這本書，我受到不少啟發。我要向哈利波特那樣，培養敢於向 勢力挑戰的好思想。1.寫的 2.哈利波特 3.我非常高興 4.我很早就想讀，5.使我受到不少啟發 6.敢於向 勢力挑戰...
幫我修改下面一段話，請按要求修改下面一段話
鳥島的奇景令人目不暇接 放眼望去，島的上空遍布飛鳥，綠的。藍的 白的 紅的 像是色彩奪目的錦繡畫卷 低頭瞧，滿島都是五顏六色的鳥巢和各種各樣的鳥蛋，幾乎沒有我們可以插足的空地 錯字就不說了，眼花繚亂和目不暇接矛盾，去乙個。花的去掉，與描述的顏色重複。鳥巢不是五光十色。幾乎和肯定矛盾。還有把那幾個應為...