1樓：
每個人每個班情況不一，根據最真實的你最真實的班寫即可
我上初二，上半學期期末班級考了24名，怎麼辦啊
2樓：犁爾煙
利用這個假期，好好複習一下，趕上去。
3樓：飛入夢中
名次不能代表什麼，看你考不考的起學
4樓：匿名使用者
過去不代表什麼關鍵是在初三
急求一篇初一上半學期學生寫的總結
5樓：匿名使用者
一年的初中生活轉瞬即逝。它在期待中開始，在高興中結束。這期待中滿懷美好的憧憬，這高興中也有些許遺憾。
直到今天，我還沒有真正總結一下這一年緊張而又快樂的學習生活。現在，讓我給它畫上乙個美麗的花環吧。
我們剛剛送走殘酷的期中考試，又面臨著可怕的月考。時間在我們認真學習和歡聲笑語中嗖嗖地飛過，轉眼就到了期末，大家都在緊張的備考。
「周樂群，幫我看一下這道題，我不太明白答案是怎麼出來的。」鄧瀟拿著一本書跑過來焦急地問我。我仔細看過這道幾何題後，心揪了一下，汗唰地從額頭順著臉頰流了下來。
這道題我以前竟沒做過類似的，現在也不會做。但我暗自慶幸，這回我又多見了一種題型。我把題目記了下來，利用空餘時間認真思考。
我把題目給的所有條件都順了一遍，又把所有的公式、定理、方法在腦子裡過了一遍，在這堆亂線中理出了頭緒，抓住了線頭。終於，我找到了這道題的關鍵，解出了答案。然後，我又理了一遍思路，清楚明了地給鄧瀟講了一遍。
這樣三遍下來，這類題我已牢記在心了。鄧瀟也對我投來感謝和欽佩的目光。
我的數學便在這一次次的講題中突飛猛進。這就是我這一年來最大的得。
當然，有得也有失。初一中，我主要失在寫字上。這是從小就有的失。我相信，在我吃了這麼多虧後，一定會奮起直追，這失就會一點點暗淡，直到消失。
這就是我初一的學習生活。它有乙個充滿幻想的開始，也有乙個圓滿充實的結尾。整個初一生活只是中學生活的乙個小小的分號，接下來的生活會比它更加絢麗多彩。
6樓：匿名使用者
學期末的成績從排名上看，我似乎退步了，但我覺得並非如此，以下是我的分析：
1、 雖然期中考拿了個不錯的名次，但我覺得裡面存有僥倖成分，那時，有相當一部分同學尚未發力，所以，我覺得那時的成績比較「假」，如今，大部分同學都開始努力，退步是可以理解的，但不要太誇張就行。
2、 期中考時，我的語文、英語和歷史都略低於班平均分，但期末考這三科的成績都有所提高，特別語文119。5（作文42），是乙個令人滿意的成績（但作文有待加強）。
3、 其實，有些科目考砸了，也有一些外部條件，如：平時都是比較早起床的，但考數學那天以為所有文科都考完了，萬事大吉。於是早上六點才起床，也許生物鐘一時調節不過來。
考試時迷迷糊糊的，不知道在幹什麼。（教訓：考試時調整好作息時間）再者，也許和外出考試不習慣有關吧。
4、 自己分配時間也不科學。因為以後打算讀物理科，所以我不會放著數理化不理，特別是物理；而政史地也是我感興趣的科目，於是就有些放任語文和英語。英語作業會完成，但不會抽時間去背；語文課文會抽時間去背，卻不大抽時間做作業。
5、 上課的認真程度要按科目而定。認真程度從大到小是：物理，歷史，政治，化學，地理，數學，語文，英語。寫到這，我覺得挺悲哀的，三大科目都在後面……
7樓：匿名使用者
其實，作文這個東西，尤其是自我總結，還是自己寫得好。畢竟自己和別人的經歷不一樣。你是像上面寫道的早上六點起就算晚了嗎？
其實些自我總結很簡單，只要寫寫自己的優缺點，和下面學期的努力方向，基本上就可以到500字了（作文紙一篇半差不多了吧）。
求一篇高一的班級工作總結，從班長的角度寫！急~~~
8樓：匿名使用者
高中班主任工作總結
這學期我繼續擔任高一班班主任。經過上乙個學期的鍛鍊，我逐漸熟悉了××中學的班主任工作。在學校教導處、政教處和年級的關心幫助下，我圓滿完成了這學期的工作。
總結起來，這學期主要開展了以下幾個方面的工作。
一、完善班級管理規章制度
結合上學期期末的班級調查，調整或明確一些常規的管理制度，比如考勤，值日，衛生，勞動，集會，自修，單車，學習小組的管理等逐一目標責任化，制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施，做到班級事務事事有法可依，有章可循。
二、培訓班幹部
開學初，通過民主選舉，競爭上崗，產生新的班幹部，每半學期改選一次。每乙個部門的班幹部都負責班級具體的管理工作，實行班級學習小組向班幹部負責，班幹部向班長負責，班長向班主任負責的層級管理體制。班幹部結合學校政教處的工作安排，每週負責組織一次主題班會，主題班會按計畫，實施，班主任總結三環節實行，從而有力提高學生幹部的工作能力。
三、嚴格班級常規管理
當班級實行層級管理體制後，要不斷通過各種形式的工作檢查來發現問題和解決問題。一方面，每週召開一次班幹部會議，了解同學們對班級的建議和意見；另一方面，不定時地對班級管理的各個環節進行抽查，比如檢查自修紀律，值日勞動，出勤登記，作業交繳等方面，指導班幹部對同學違紀行為開展批評與自我批評。
四、加強學習方法指導
當學生進入高一下學期後，學習成績有兩極分化的態勢。為了防止這一現象的產生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會，個別談心，書面交流，鼓勵，激將，組織學生現身說法，收集優秀學生經驗介紹等形式，從不同角度調動學生的學習積極性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。
五、研究性學習結題驗收
學生從初中到高中第一次接觸研究性學習，這是一項把課內學習同社會實踐相結合的學習方式。學生在上學期末已經確定了研究性學習的選題方向，在寒假中不少研究性學習小組已經開展了活動，這學期準備進行結題驗收。由於指導老師所帶的學習小組比較多，班主任對這項工作的督促檢查是非常必要的。
我班學生所有結題驗收工作在本學期13周圓滿完成。
六、組織各種課外活動
本學期我們一共組織開展了6項大型課外活動：年級演講比賽，社會實踐活動，紅三月學雷鋒活動，英語風采大賽，年級主題辯論賽，科技節系列活動。在每次集體活動之前，我都認真作好動員工作，讓學生明確活動意義，活動注意事項，並號召同學們發揚團結協作精神和拼搏精神，為集體爭光，很多學生在這些活動中獲獎。
七、新課標選專業指導
按國家新課程標準的要求，高一學生在學完必修課程以後，在高二將根據自已的志向進行文科理科分課程學習，因而在期末學生必須對自己的高二學習做出選擇。根據學校和教導處的安排，並結合多年來國家高校的培養目標和新課程標準，在選科前我們對學生進行了較為廣泛的宣傳，在選科後對個別志願確定不合理的學生再進行耐心的分析，幫助學生形成自己的後續學習計畫。
八、做好雙差生的教育轉化工作
差生的形成原因是多方面的。這學期我通過個別談心，家訪，檢視學生學習資料等形式，了解班上後進生的多方面資訊，對每一位後進生都設計出詳細的幫扶計畫。對於紀律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規校紀，然後嚴格執行處罰條例。
當然我們不能為了處罰學生而進行處罰，為了少讓學生出現違紀現象，在日常班幹部的班級管理工作中，我就要求班幹部對違紀學生多一些事前的暗示，多一些監督，從而有效減少班級學生違紀現象；對於成績差生，我比較看重他們學習自信心的重塑。創造機會不斷鼓勵他們，在課餘也多乙份關心，讓他們感受到老師並沒有因為成績差而放棄自己，從而激發出其內心的學習動力，學習一定會慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下，班上的**，**，**，**等同學的學習一年來取得了不同程度的進步。
九、做好家訪家長會工作
家訪工作一定不能等學生在校出現紀律學習問題後才開展。在日常班級管理中，發現問題的萌芽，我及時與家長溝通，努力爭取採用最能讓學生接受的方法實施教育。家訪也不能只限於問題學生。
對於每一位學生，當我認為和家長共同努力能促進學生更好的時候，我就會同家長商量，一起做學生的思想工作。在期中考試之後以及學生文理選科之前，學校組織了兩次大規模的家長會。我認真學習學校下發的檔案，反覆修改發言提綱，力爭抓住家長會工作的重點。
把學校對學生的管理措施，班級對學生的要求一一向家長交待清楚，使我們的工作取得家長的支援、理解、配合，把學校教育延伸到家庭，提高教育教學的效果。
在工作中也還有一些問題，我班晚修紀律一般情況下比較好，學生反映一旦出現集體討論的問題後，同學們往往剎不住車，有時甚至討論到其他與學習無關的問題上去了，另外在一些科目的學習上，有一部分同學學習方法不妥當，沒有及時複習功課，造成知識的遺忘。在以後的工作中還要進一步加強管理，加強指導，把工作做得更好。參考資料：網際網路
初二上學期學期總結，初二學期個人總結
過去的半年，學習中我注意總結 思考，認認真真看書，及時的預習，及時的總結自己不明白的問題，雖然期末考試成績不太理想，但我是認真的學習過的 日常生活中，我注意團結同學，尊敬老師，愛護公物，積極打掃衛生，積極參加各種學校舉辦的活動。過去的半年，我繼續著為國做貢獻的思想。努力學習，積極鍛鍊身體，為我即將開...
急！急！急！求初二上學期英文短語！
求幫忙翻譯一篇英語短文！急用！謝謝！今天，我們班級內部就琥珀屋是否應該歸還俄羅斯進行了激烈的討論。有些同學認為應該立即歸還。普魯士國王腓特烈 威廉一世把琥珀屋贈送給彼得大帝，所以它應該屬於俄羅斯人民。但是有些人反對這樣的觀點，他們認為，德國是琥珀屋的家鄉，而現在擁有的人才有權繼續擁有它。我認為，俄羅...
初二上學期數學期末捲帶答案的
蟠桃108網數學導航裡面有，找找就可以了 初二上數學期末試卷帶答案急急急 上學期八年級數學期末模擬試卷 一 選擇題 每小題3分，共30分 1.以下各組數為邊長的三角形中，能組成直角三角形的是 a 3 4 6 b.15 20 25 c.5 12 15 d.10 16 25 2 已知點p到x軸距離為3，...