1樓：
教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案.一般說來,教案包括以下幾個方面：
(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課型別(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課後分析及教學參考資料.
幼兒園大班認識日曆屬於觀察類教育活動嗎
2樓：匿名使用者
活動目標：1、了解日曆的主要內容，並學會看日曆。
2、體驗日曆在生活中的用處。
活動準備：收集各種日曆。
活動過程：
一、 匯入活動
1、 猜謎語：乙個本子牆上掛，一年365天全裝下，它那上面都有啥，紅字黑字還有畫。————日曆
2、 師：小朋友們，你們家裡有日曆嗎？你家的日歷時什麼樣的？
小結：日曆有各式各樣的，有掛牆上的掛曆，還有放在桌子上的檯曆。
二、 認識日曆，引導幼兒觀察。
1、 說說日曆有什麼？
2、 這些數字寶寶表示什麼？
3、 分組數數一年有幾個月（數數有幾張紙），表示什麼？（一年有十二個月）
老師：我們數一數有哪幾個月呢？1月、2月、3月、4月、5月、6月、7月、8月、9月、10月、11月、12月
老師：每個月的他們的天數是不一樣的。你們看看有幾天的？
教師：我們來分組記錄一下，如果是31天，那就在31天下面寫上幾月，如果是30天，那就在30天下面寫上幾月，如果是28天，那就在28天下面寫上幾月。你們組自己商量一下，誰來當記錄員呢？
31天：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月
30月、6月、9月、11月
28月、2月
老師：對，2月房子裡一般是住28個孩子，但特殊年份要住29個孩子，比如今年閏月，2月的房子裡面就住著29個孩子。
④了解乙個星期有7天。
老師：每個月都有自己的好朋友，他們的好朋友是誰呢？——是星期。它們是——星期日、星期
一、星期
二、星期
三、星期
四、星期
五、星期六。
老師：他們一共有幾個好朋友呀？（ 7個好朋友。）也就是說乙個星期有7天。
老師： 日曆就像乙個「年」媽媽是照顧她的孩子們的 「年」媽媽是每年從1月的房子裡開始照顧「1日」、「2日」、「3日」，一直照顧到「31日」，然後再到2月的房子裡照顧 「1日」、「2日」、「3日」，一直照顧到「29日」，再到3月的房子裡，……就這樣不停地照顧她的每乙個孩子，等她照顧到12月「31日」的時候，又返回到1月的房子裡開始照顧「1日」、「2日」、「3日」，…… 就這樣不停地照顧她的每乙個孩子，從1月「1日」照顧到12月「31日」，這就滿了一年！
4、 遊戲——找朋友
①找日曆做朋友。
老師：你們想不想找日曆來做朋友呀？現在我們來玩乙個遊戲——找朋友。
我要找3月5日做我的好朋友。先找3月這一頁，再找5日，3月5日是我的好朋友。誰來找4月6日做好朋友？
……②找星期做朋友。
老師：小朋友們真不錯！都找到了自己的好朋友。在房子裡住的每個孩子都有好朋友，1月5日的好朋友是星期幾呀？
幼兒：星期四
老師：3月12日的好朋友是星期幾呀？
幼兒：星期一
老師：4月11日是星期幾？
幼兒：星期三
老師：5月19日是星期幾？
幼兒：星期六
老師：7月24日是星期幾？
幼兒：星期二
4、幼兒動手操作找節日。
老師：你們手裡拿的日曆是哪一年的？
幼兒：2023年。
老師：現在請你們找一找小朋友的節日——6月1日兒童節是星期幾？
幼兒：星期五
老師：我們再來找一找媽媽的節日， 3月8日是星期幾呀？
幼兒：星期四
老師：我們再來找一找老師的節日，9月10日是星期幾呀？
幼兒：星期一
5、了解紅數字代表休息日和節日。
老師：小朋友們看看星期幾的數字是紅顏色的？
幼兒：星期六和星期日。
老師：星期六和星期日你們上不上學？
幼兒：不上學，休息。
老師：還有好多的節日也是紅顏色的，表示這一天是休息日。休息的日子就用紅顏色來區分請小朋友把日曆放回籃子裡。
7、說說日曆的用途。
老師：很多的地方都能看到日曆，日曆有什麼作用呢？
幼兒：能夠查詢日期和星期。
幼兒：我知道了很多的節日，我知道了什麼時候休息
幼兒：我知道了1年有12個月
幼兒：我知道了什麼時候可以不上幼兒園
幼兒園中班數學領域比較快慢教案
3樓：匿名使用者
當然有用列，現在很多幼兒園都有這個課程，事實證明這個蒙氏數學學了後讓孩子對學習充滿了興趣，蒙氏數學裡面有很多內容和日常生活中接觸的事物是密切相關的，比如說圖形，學了後孩子就知道家裡的電冰箱是長方形，問她是什麼體形她能明確的說出是長方體，還有數字，學了蒙氏數學的孩子就能夠把家裡所有和數字有關的東西說出來，比如電視的遙控器，時鐘，日曆，...好處太多了，一時半會說不完，學了就知道了！！
幼兒園科學領域教學計畫怎麼寫中班
4樓：啥名字好呢呢呢
（一）科學領域
1．幫助兒童了解不同環境中的動物植物及其與環境的相互關係。參與保護生態環境的活動。（種植）。
2．讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關係的感性經驗，能用不同形成表現四季的特徵。
3．引導兒童學習使用常見科技產品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行製作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，並能表現出一定的創造性。
4．使兒童喜歡並較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，並能用繪畫或符號的形式記錄發現、提出問題、尋求答案；能關心、愛護自然環境。
（二）數的概念
1.教幼兒學習6-10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關係。部分數的互補和互換。
2.教幼兒學習10以內的加減，正確迅速掌握10以內數的加減運算，體驗加減、互逆關係。
3.教幼兒學習等分實物或圖形，並區別物體的高矮。
4.引導幼兒學習按物體兩個以上特徵或特性進行分類，學習在**中勾畫圖形特徵及按勾畫好的特徵尋找圖形，學習交集分類。
5.啟發幼兒按物體量的差異和數量的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關係。
6.教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特徵進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關係。
7.引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區別左右，會向左右轉動。
8.教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日曆，知道一星期中每天的名稱和順序。
9.教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。
10.培養幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。
11.在老師的幫助下能歸納、概括有關數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
12.培養幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。
三、教學安排表：
1.學習6-10的加減法和組成
2.讓幼兒講述圖意並列出算式，會編應用題。
3.學習用三個數字寫四道算式題
（1）鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特徵，找出三個相關聯的數，並列出算式計算。
（2）幫助幼兒進一步理解加減運算中三數的關係。
4.認識圓柱體和球體
（1）讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特徵。
（2）圓柱體的遊戲
a.通過實踐體驗，激發幼兒參與數學活動的積極性，培養主動的探索精神。
b.能辨別認識圓柱體，感知其基本特徵。
c.在動手嘗試的基礎上，會自己說出、找出並製作與圓柱體相似的物體。
幼兒園大班數學說課教案：書包裡有多少朋友
5樓：中公教育
活動目標：
1、學習統計製表和計算倒計時、換算錢幣的方法。
2、能愉快的和同伴合作制定和統計學習用品，有團隊的精神和競爭意識。
活動重點：
學習統計學習用品數量和計算倒計時的方法。
活動難點：
學習計算**
活動準備：
已制定好乙份購買學習用品的計畫書、筆和紙。
活動過程：
1、談話匯入
「今天是幾月幾日？請小朋友計算一下還有多長時間你們就要畢業了？」
（1）幼兒計算倒計時。
（2）請幼兒說說你是用什麼方法計算出來的？（看日曆、用減法……）
「你們馬上就要離開幼兒園了，在剩下的一段日子裡，你們打算做些什麼事？」（幼兒相互交流自己購買學習用品的計畫書。）
2、統計數量：
「剛才每個小朋友談了自己的計畫書，那麼我們一共購買多少學習用品呢，我們來統計一下。」（以小組為單位進行商量）
（1）幼兒自由結伴進行統計。（需要買哪些學習用品，數量是多少？）
（2）幼兒分享交流自己的統計方法，展示幼兒統計**。
3、計算**：
（1）教師出示**表：「我們根據**表上的**，計算你要買的學習用品一共需要花多少錢？」
4、教師小結：
也許過幾天爸爸媽媽要帶你們去買文具用品，那麼你需要哪些學習用品可以與父母一起商量討論。最後祝賀大家成為優秀的小學生。
幼兒園中班期末教案《新年喜洋洋》
6樓：快去學吧
活動目標：
1、在活動中讓幼兒知道一年有十二個月，有大月小月之分，初步學習使用日曆查詢日期的方法，
大班主題：新年喜洋洋
。2、鼓勵幼兒大膽表述自己的發現，培養幼兒自主學習的能力。
活動準備：
1、大掛曆一本、數字卡片（12、365、31、30、28）
2、幼兒人手一本日曆
活動過程：
一、出示大掛曆，引起愛好。
提問：今天老師給小朋友帶來了一張什麼？（大掛曆）它是哪一年的？你是怎麼知道的？
二、理解數字與掛曆的關係。
1、出示數字12，請小朋友猜一猜這個數字12與掛曆有什麼關係？（一年有12個月）與幼兒一起翻看，並數數。
2、出示數字365，幼兒認讀，並猜猜這個數字是多少？它與掛曆有什麼關係？（一年有365天）
3、出示數字31，一起讀一讀，31與掛曆有什麼關係？（幼兒觀察日曆）（有的月是31天）哪幾個月是31天呢？（一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月）
4、出示數字30，方法同上，一起發現哪幾個月只有30號？
5、出示28，一起讀一讀，28與掛曆有什麼關係？二月是28天，
三、了解大月小月
師：我們把有31天的月稱為大月，30天的稱為小月，二月最小叫平。你們有什麼好辦法來記住這些大月小月嗎？（拳頭）
四、欣賞故事，加深理解。
師：老師還把這些數字編到了故事裡，我們一起來聽一聽。
提問：年媽媽的孩子叫什麼名字？年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子？大月有多少日？小月有多少日？最小的房子住了幾個日娃娃
五、我發現的日曆秘密。
師：請小朋友找找你們的日曆上還有哪些秘密呢？
幼兒尋找，鼓勵幼兒間能相互提問。（比如：星期，英語，節日、節氣等）
六、練習查詢日期。
老師根據幼兒的生活請幼兒學習查詢日期，如六一節，九月一日等，並請幼兒介紹自己尋找日期的方法，比較哪一種方法又快又好。
活動結束：
在活動區請幼兒學習製作一本自己的精美掛曆。
幼兒園季節教案屬於哪個領域,幼兒園五大領域哪一領域教案好寫
你說的是目前的 春夏秋冬 麼？大班本期主題就是這個，這只是乙個主題，根據主題備課，繪畫，語言，常識，計算等可以算是吧 五大領域中的健康 藝術，這些都可以的。季節的不同，天氣也就會不同，從而對我們的健康就會有一定的影響 季節的不同，窗外的風景也會不同，從而幼兒對季節的顏色變化也有所認知。這些都是可以從...
幼兒園的教學教案應該怎麼寫,幼兒園的教案怎麼寫？完整版的
中班教案 大班教案 小班教案 現在幼兒園都要寫教案？這個社會太瘋狂了。幼兒園的教案怎麼寫？完整版的 5 乙份完整版的幼兒園教案一般包括教材的選擇 目標的確定 流程設計 教具準備和教室的準備這五個點，具體內容如下 一 教材的選擇 我們選擇教材要考慮幼兒的年齡特點 興趣愛好，一節課的內容深了 淺了 多了...
山東幼兒園中班，快樂的幼兒園生活教案
下面這篇幼兒園教案希望對你有幫助。幼兒園小班教案 幼兒園裡真快樂 中班日常生活教案 老師在日常活動中提高幼兒生活自立理能力，幫助幼兒提公升已有做事經驗，萌發幼兒喜歡做事的情感。活動目標 1 學習圍繞 我會做的事情 2 集中注意力傾聽別人談話。3 願意快樂地參加談話活動。活動準備 布偶小熊乙個。幼兒日...