1樓：我隨風動
《語文課程標準》中，對課程資源與其開發、利用有專門的文字表述，如：「語文課程資源包括課堂教學資源和課外學習資源，例如，教科書、教學掛圖、工具書，其他圖書，報刊，電影、電視、廣播、網路、報告會、演講會、辯論會、研討會、戲劇表演，圖書館、博物館、紀念館、展覽館、布告欄、報廊、各種標牌廣告，等等。」，「自然風光、風俗民情、國內外的重要事件，以及日常生活話題等也都可以成為語文課程的資源。
」，「各地區都蘊藏著自然、社會、人文等多種語文課程資源。要有強烈的資源意識，去努力開發，積極利用。
2樓：
語文課程資源，我覺得科一有教科書以外的參考書，課件資源，還有一些試卷資源
請問什麼是語文課程資源？
3樓：匿名使用者
廣義的課程資源指有利於實現課程目標的各種因素，狹義的僅指形成課程的直接因素**。包括教材、學生家庭、學校和社會生活中一切有助於學生發展的多種資源。
4樓：匿名使用者
這個問題可以寫本專著。語文課程資源是乙個非常寬泛的概念。有利於語文教學的一切顯性的和隱性的，物質的和非物質的條件都可以稱為語文課程資源。
5樓：神龍馭虎
幾乎包羅永珍。打個比方，各種肉菜蛋奶都可以組合做成菜餚。課本、生活經驗、書籍、時事新聞都是課程資源。
舉例說說語文課程資源包括哪些
語文課程資源包括哪兩個部分 5
6樓：匿名使用者
課程資源的結構包括校內課程資源和校外課程資源。
語文小本課程資源有哪些
7樓：匿名使用者
校內:圖書館，學校實驗室……
校外：該城市的文化館、展覽館、博物館、網路……實踐源於生活
希望可以幫到你吧，o(∩_∩)o~
8樓：
1、一切來自生活。
2、網路。
舉例說說語文課程資源包括哪些
實現由單一化的評價模式向多元化的評價模式轉變，這一直是語文教師教學思想中的誤區。教育部制定的 全日制義務教育語文課程標準 實驗稿 關注課程的現代意識，求是求真 情感態度和價值三個維度的目標 社會生活的聯 系，也要培養語文能力，美在享受母語，表現為講解教材內容時平淡無奇。在語文新課程的教學活動中。新課...
開發語文課程資源需要注意的問題有哪些
語文課程資源只能是備選材料，因為它只有在經過教育學加工並付諸有效實施 時才能成為課程。從課程理論上講，至少要經過過濾篩選才能確定課程資源的開發價值。一是教育哲學，即課程資源的開發利用要有利於實現教育目標，體現社會發展需要。就語文學科而言，就是培養學生適應現代社會的良好的人文素養和科學素養，培養閱讀理...
語文課程的性質有哪些，為什麼會有這些性質
語文課程的基本性質 1 語文是人類最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分.首先是人類獨有的區別於世間一切生命的交往工具 但又不僅僅是工具和載體,其本身就是人類文明和世界文化的組成部分 2 工具性和人文性的統一,是語文課程的基本特點.人文,泛指一切與人類切身利益有關的社會科學和文化藝術等.這種工具...