1樓：魔中魔聖中聖
一、窮則變，變則通，通則久。。。二、滅亡。。。
世界上以前有多少個國家！？而現在呢？是誰吃了誰？
個體的解決大的方面有對內的壓迫對個的戰爭。。。
小方面那就是推責任、殺人。。。
2樓：
注意 樓主說的是統治危機!
當然是首先把政權抓穩了,打擊對手或消除威脅, 然後才能大展拳腳.
3樓：皮元
1。可以轉移國內國民注意力，比如發動戰爭，南韓**李明博上台後人們對於他的反對聲此起彼伏，前不久通過美國牛肉風波轉移了一下注意力
當然這只是治標不治本的，人們回過頭來還是會對統治者質疑2。施行新政，讓國民感覺**在進行大規模的改革3。退居二線，但仍掌握實際控制權
4。尋求外國**幫助
4樓：包正鴻
1、加強集權，鞏固統治階級內部的穩定；
2、進行改革，調和國內矛盾；
3、對外戰爭，獲取國家利益；
4、民族主義，轉移國內視線；
5樓：永夜柳
發動對外戰爭，轉嫁國內矛盾！
6樓：武川好漢
朋友，我來回答你的問題
1、通常的辦法是轉移國內國民注意力，比如發動戰爭，最著名的就是日本發動侵華戰爭。
2、進行政治改革（如羅斯福新政、亞歷山卓二世改革）針對統治危機產生的問題進行相應改正（這個比較難，但是效果會最好，如輕徭薄賦什麼的）
3、武力鎮壓（注意不能大面積地打擊，只能鎮壓頭頭，像崇禎乾掉魏忠賢那樣）
7樓：匿名使用者
團結人民啊！沒有更好的了
【討論】近代中國民族危機的根本原因是什麼？(3)
材料一和材料二分別記載的是什麼歷史事件
8樓：的人
人類社會從來沒有施之百代而不變的制度。一切制度都是統治者為了維持社會的正常運轉而設計的行為規範，隨著時代的變化，再合理的制度也會出現問題。當這些缺陷造成很大社會影響、動搖統治秩序的時候，當政者可能自覺或被動地實行改革。
總的來講，歷史上的重要政治改革的發生都是由於舊的生產關係或上層建築不適應新的生產力或經濟基礎的發展需要。具體來講，這些原因大體可以表述為:
舊的生產關係阻礙了社會生產力的發展;
順應歷史發展潮流或社會發展趨勢;
統治階級面臨統治危機，為抑制土地兼併、緩和階級矛盾、增加財政收入、實現富國強兵;
舊制度、習俗、思想文化阻礙社會的發展;
民族危機嚴重。
明朝中期導致統治危機加深的原因有哪些?
宋代統治者採取「重文輕武」的國策。請舉例說明這種政策對當時社會產生的影響
宋代的科舉考試非常發達 教育事業在民間有了較大發展，各地普遍設立學校 士人地位提高,為文人世界的多姿多彩提供了根本條件。但重文輕武的結果卻造就了宋代是中國歷史上最為軟弱無能的朝代，從宋太祖趙匡胤開始，對外侵一味忍讓造就，造成大量國土流失，人民游離失所。最後發展到連皇帝都被別人捉了。當今社會要引以為戒...
儒家統治者不喜歡，為什麼會成為當時的顯學？
所謂顯學通常是指與現實聯絡密切，引起社會廣泛關注的學問。春秋戰國時期儒家所提倡的道德修養學說在 士 階層中有著深遠的影響。其次孔子在世時，儒家只是諸多學派之一。至戰國時期孟子以仲尼之徒自命，雄辯於天下，逐漸使儒家成為顯學。墨家和儒家被並稱為顯學，當時可謂是非儒即墨，為何墨家最後卻走向消亡了？墨家之所...
西周時期，統治者更加重視對教育機構的管理，實施了什麼制度
西周時期，統治者更加重視對教育機構的管理。西周的教育制度，實施了 學在官府 的制度。西周是我國奴隸社會的鼎盛時期，它在繼承夏 商文明的基礎上，其文明程度有了很大的提高。這同教育的發展有密切的關係。在禮制化的西周，教育也被確定為一種制度。奴隸制建立國家政權機構，設官分職，從事管理。為管理的需要，制定典...