1樓：水亦月色
有第二自然中的：在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這麼大，不會再長大。
第7自然段中例如，在火星或者月球上建移民基地。但是，即使這些設想能實現，也是遙遠的事情。再說。
又有多少人能夠去居住呢？
2樓：比翼願單飛
在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這麼大，不會再長大。（比喻）
科學家已經證明，至少在以地球為中心的40億萬千公尺的範圍內，沒有適合人類居住的第2個新球
六年級上冊第十三課只有乙個地球課文運用了哪些說明方法
3樓：匿名使用者
一共有六種說明方法 ：列數字、打比方、作比較、作假設、模擬、舉例子。
映入眼簾的是乙個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色「紗衣」。（打比方）
地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（打比方）
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（作比較）
它是乙個半徑只有六千三百多萬千公尺的星球。在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁舟。（打比方）
拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。（舉例子）
但是，如果不加節制地開採，必將加速地球上礦產資源的枯竭。（作假設）
人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。（模擬）
科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億千公尺的範圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。（列數字）
不錯，科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（舉例子）
但是，這些設想即使實現了，也是遙遠的事情。（作假設）
只有乙個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。（作假設）
如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。（作假設）
4樓：匿名使用者
列數字打比方作筆記舉例子為了突出讓語言更出眾
5樓：
課文運用了列數字的說明方法:
摘錄:1、它是乙個半徑只有六千三百多千公尺的星球。2、科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億千公尺的範圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。
小學6年級13課只有乙個地球 麻煩了。
6樓：匿名使用者
比喻擬人 地球是人類萬物生存繁衍的地方，人類萬物與地球的關係很密切 地球 說明地球在宇宙中非常渺小
7樓：匿名使用者
先採 正在寫 你採 我一會發**給你
8樓：匿名使用者
我是行星飯，we are one！給我才拿
只有乙個地球中舉例子的句子有哪些
9樓：天才小鹽鹽
第三自然段第2句。最後一句。第7自然段第一句。
小學六年級上冊語文人教版第十三課只有乙個地球5組多音字 50
10樓：小武子
和 hé和藹可親、hè 唱和 、 huó 和面 、 huò 和稀泥
相 xiāng 相信 、 xiàng 照相薄 báo、薄片 bó 薄霧 、bò 薄荷扁 biǎn 扁豆 piān 扁舟重 zhòng 嚴重 chóng 重複空 kōng 空氣 kòng 空白間 jiān 房間 jiàn 間諜要 yào 重要 yāo 要求
長 cháng 長長的 zhǎng 生長
11樓：機器貓沒法寶
薄[ báo ]：厚度小的；冷淡，不熱情；味道淡；土地不肥沃。
[ bó ]：義同（一），用於合成詞或成語；輕微；不莊重，不厚道；輕視；不充實，不堅強；迫近；。古同「箔」，簾子；姓。
[ bò ]：薄荷，多年生草本植物。莖和葉有清涼香味，可入藥。
扁[ biǎn ]：物體平而薄；古同「匾」，匾額。
[ piān ]：小。
供[ gòng ]：奉獻；祭祀用的東西；被審問時在法庭上述說事實。
[ gōng ]：準備著東西給需要的人應用。
地[ dì ]：人類生長活動的所在；
[ de ]：結構助詞，用在詞或片語之後表示修飾後面的謂語。
更[ gēng ]：改變，改換；經歷；舊時夜間計時單位。
[ gèng ]：愈加，再。
《只有乙個地球》原文：
據有幸飛上太空的太空人介紹，他們在天際遨遊時遙望地球，映入眼簾的是乙個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色「紗衣」。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只是乙個半徑只有六千三百多千公尺的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這大，不會再長大。
地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。
但是，如果不加節制地開採，必將加速地球上的礦產資源的枯竭。
人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人類隨意毀壞自然資源，不顧後果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。
有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那裡有數不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？
科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億千公尺的範圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以後再移居到別的星球上去。
不錯，科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設想能實現，也是遙遠的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？
「我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！」這是太空人遨遊太空目睹地球時發出的感嘆。
只有乙個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態環境。
讓地球更好地造福於我們的子孫後代吧！
12樓：匿名使用者
呵呵噠呵呵噠呵呵噠噠噠的是不是有點少女生鞋子
六年級下冊第13課《 只有乙個地球 》裡有哪些關聯句?要全部的！急呀急呀，明天就
13樓：薔薇
地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。但是，如果不加節制地開採，必將加速地球上礦產資源的枯竭。
但是，因為人類隨意毀壞自然資源，不顧後果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。
只有乙個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。
恩……應該是這麼多的
還有，《只有乙個地球》是六年級下的嗎？
14樓：♀月亮天使
你先要把全球和全國的生態環境的資料找到 然後再查出保護地球資源的方法 最後就是把什麼是可再生資源 什麼是不可再生資源的資料找出口 還有地球的資料 水的利用與水資源的現狀 就可以了 我們上這課的時候我就是這樣找的資料 我們是公開課勒
15樓：匿名使用者
都沒那書，你讓我們怎麼說。。 你至少把文章打出來吧。
誰有六年級語文13課我們只有地球的課件
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小學六年級語文，小學 語文 六年級
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六年級上冊語文書第13課的文章，六年級上冊語文第13課窮人 這篇課文中的詞語的解釋
人教版 只有乙個地球 據有幸飛上太空的太空人介紹，他們在天際遨遊時遙望地球，映入眼簾的是乙個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色 紗衣 地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只是乙個半徑只有六千三百多千公...