1樓：四夕文武
e → f 呼吸產生的co2 > 光合吸收的co2 ，co2濃度公升高
f → h 呼吸產生的co2 < 光合吸收的co2 ，co2濃度降低
h → j 呼吸產生的co2 > 光合吸收的co2 ，co2濃度公升高
圖中的 f、j 點在數學上叫 駐點(是指導數等於0的點)或極值點(函式單調性發生變化的地方)
（拐點大致在g、i 附近，是函式凸凹性發生變化的地方，是二階導數等於0的點）
co2濃度在 f、h 兩點沒有發生變化，那麼即 呼吸產生的co2 = 光合吸收的co2 也就是光合作用速率 = 呼吸作用速率
j 點的co2濃度大於e點，說明經過這24小時，呼吸消耗的有機物》光合產生的有機物，也就是有機物不但沒有積累反而消耗了
影象切線的斜率就是co2的變化率=呼吸速率－光合速率
從影象來看，主要考慮的是光照強度對光合作用速率的影響，溫度對呼吸和光合的影響並不明顯
如果在溫度對二者影響較大的話，比如這種植物對溫度比較敏感 或者 這一天晝夜溫差比較的等，還可能出現這些情況
在 12時之後的2~3個小時co2濃度下降速率變緩、不變 甚至反而上公升
這是因為，溫度越高呼吸和光合作用速率越大，但溫度過高會抑制光合作用（高溫會導致植物氣孔關閉、由於蒸騰作用散失大量的水、以及抑制與光合相關的酶活性 等）
2.在 0 時之後的2~3個小時co2濃度上公升速率變緩。這是因為低溫會抑制呼吸作用
2樓：匿名使用者
光合速率大於呼吸速率，則co2濃度下降，反之上公升，相等時斜率為零，，，，，即拐點處
3樓：匿名使用者
很簡單的，先回答你問的這一問吧
一道關於高中生物光合作用的問題
4樓：匿名使用者
由圖甲可知，光照強度達到飽和時，即w點對應的數值（縱座標值即z，總的耗氧量，減去呼吸消耗即由外界吸收的氧氣量：x-z），然後由光合反應方程式6co2--6o2 ，co2的量就等於[6×44 × (z-x) ]/6×32 ×8。關鍵要明白圖甲曲線幾個點的含義。
5樓：周佳佳我愛你
你圖上沒有標出1是在y的左邊還是右邊，所以不好回答。 我用另一種形式給你解答
答案可以是： 左 右 x-z
1、溫度降低，呼吸速率降低，所以光合作用可以較快的和呼吸速率平衡，所以y點左移。
2、植物黃化，光合作用速率降低，呼吸速率不變，光合速率較難與呼吸速率平衡，所以y點右移。
3、在光合作用每放出乙個o2就會固定乙個co2。 在光合作用達到最大時，其放出的o2等於呼吸作用消耗的o2量加上外體外釋放出來的o2量，即為 x+|z| 因為z為負值，所以答案是x-z
6樓：風魔
是44/32z
不是11吧~~
7樓：崔利豔
該題第二問缺少條件，z和x分別數值是多少呢？沒有說明，
關於高中生物光合作用的問題!!!
8樓：
選c吧突然中斷co2氣體的**，則c3不再合成，並且c3被atp，nadph還原成（ch2o),所以c3減少。
突然中斷co2氣體的**，c5不再生成c3，c5積累，所以c5增加綜上c3減少，c5增加
中斷光照,co2**正常，c5一直在固定成c3，然而中斷光照，光反應受影響，不能充分合成atp，nadph導致暗反應第二步c3不能被atp，nadph還原成（ch2o)，所以c3得到積累，但c5一直在消耗，所以c5在不斷減少
綜上c5減少，c3增加
9樓：吇莪寬恕
看此圖http://image.baidu.
中斷co2氣體
使c5無法固定成為c3
所以c3化合物減少 c5化合物增多
故選c如果中斷光照co2正常**
水則無法分解為[h]
c3僦無法還原成(ch2o)
c5便減少.c3便堆積
10樓：滕承允
選c你可以參照書上的圖
人體內的c5和吸進的co2會生成c3
這一布叫做co2的固定
如果停止co2 那麼c5就會因為沒有co2而不能生成c3因此c3減少，c5增多
如果停止光照
那麼光反應階段就無法生成暗反應所必須的〔h〕和atpc3就無法還原生成還原糖和c5
因此c3就會堆積 c5就減少
11樓：匿名使用者
答案選c。
首先要牢記課本中光合作用的**。在光合作用的暗反應階段，進入葉綠體的co2首先與葉綠體內的c5化合物結合，形成c3化合物，進而c3化合物被還原成醣類等有機物。如果突然中斷co2氣體的**，則c3化合物的形成受阻且不斷被還原而減少，c5化合物會因消耗減少且不斷生成而含量增多。
因此答案選擇c。
關於高中生物光合作用的問題
12樓：匿名使用者
暗反應階段的酶都是來自葉綠體基質的。
課本上的光反應到暗反箭頭有酶，那麼指是暗反應時[h]變成nadp+時需要酶來催化。
13樓：匿名使用者
第乙個問題
因為暗反應在葉綠體基質中進行，所以是基質
光反應為暗反應提供了還原態h和atp，你說的酶是不是用來形成atp的
14樓：匿名使用者
基質 本身暗反應就是酶促反應 有很多酶參與
15樓：勞壁睢蔓菁
1.不是，有中間產物不是糖。而且最終產物主要是澱粉，不是葡萄糖。
2.會。在暗反應中還原c3生成葡萄糖等有機物和水。
3.。。。綠葉還是綠葉。。。
4.等會兒。。
16樓：伊蕊那拉若騫
由圖甲可知，光照強度達到飽和時，即w點對應的數值(縱座標值即z，總的耗氧量，減去呼吸消耗即由外界吸收的氧氣量:x-z)，然後由光合反應方程式6co2--6o2
，co2的量就等於[6×44
×(z-x)
]/6×32
×8。關鍵要明白圖甲曲線幾個點的含義。
17樓：包樂巨集洋
和呼吸作用無關，因為呼吸作用吸收o2和釋放的co2之比為1：1，對瓶內氣體無影響。。。而壓強增大這種情況，瓶內肯定放的是水而不是氫氧化鈉，這種情況下紅墨水右移是因為細胞進行有氧呼吸或有氧呼吸與產生酒精和二氧化碳的那種無氧呼吸並存。。。
高中生物光合作用問題
18樓：匿名使用者
1.不是，有中間產物不是糖。而且最終產物主要是澱粉，不是葡萄糖。
2.會。在暗反應中還原c3生成葡萄糖等有機物和水。
3.。。。綠葉還是綠葉。。。
4.等會兒。。
19樓：匿名使用者
1.不是，中間產物有的不是糖，最終產物是葡萄糖，但在葉綠體中會進一步被合成
內為澱粉，被轉運出葉綠體時容，又會被分解為葡萄糖，在植物細胞中主要以蔗糖的形式儲存於液泡中（這是葉肉細胞，不是貯藏組織的細胞）。
2.暗反應還原三碳化合物時生成水，主要是中間產物磷酸化時產生的水，但總體上產生的水比消耗的水少。
3.不知你是何種意思，但葉綠素接受紫外線照射，會產生螢光（螢光十分短暫），為紅色。
4.abc段出現上下上，應該是由於夜間氣溫變化（高—低—日出後又回公升，高）導致的呼吸作用強度有所變化。
20樓：匿名使用者
是水，露水，凝結露水時公升溫呼吸作用降低，太陽快出時露水蒸發降溫呼吸作用加強，日出光合開始co2產生降低
高中生物光合作用
21樓：
光合作用，通常是指綠色植物（包括藻類）吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有機物，同時釋放氧氣的過程。其主要包括光反應、暗反應兩個階段，涉及光吸收、電子傳遞、光合磷酸化、碳同化等重要反應步驟，對實現自然界的能量轉換、維持大氣的碳-氧平衡具有重要意義。
綠色植物及某些細菌的葉綠素吸收光能、同化二氧化碳和水等簡單無機物，合成複雜有機物並放出氧的過程。光合作用產生的有機物主要是碳水化合物。
光合作用包括在光照條件下進行的光反應過程，不需要光的純酶促過程（即暗反應）以及導致在葉綠體和外界空氣之間二氧化碳和氧氣的氣體交換過程。它是地球上利用日光能最重要的過程，糧食、煤炭中所含的能量，都是通過光合作用貯藏起來的。
光合作用是地球上最大規模的由二氧化碳和水等無機物質製造碳水化合物、蛋白質、脂肪等有機物質的過程; 也是大氣中氧的**。絕大多數生物（包括人類）都直接或間接依靠光合作用所提供的物質和能量而生存。
高中生物問題（光合作用） 20
22樓：樸以杉
光反應過程中有adp轉化為atp
其中的adp來自暗反應
若持續減少二氧化碳的量，則暗反應受抑制，產生的adp過少，小於以光反應的需求量，故光反應也會受抑制
23樓：匿名使用者
co2減少，光強不變，直接導致c3產量減少，能被[h]還原的量就減少，h2o不變的前提下，產生的[h]就相對過量啊，[h]累積而使光反應受阻。
同時光反應階段需要atp，atp需要暗反應產生的adp+pi支援產生，暗反應提供的adp+pi減少，光反應階段正常進行，導致能量供給不夠也是個原因。
我的個人觀點就是這樣，我認為只有在光反應階段產生的[h]被正常消耗的時候整個光合作用才會正常的繼續下去
我感覺光合作用裡的atp並沒有考慮其他外來**= =，否則那個生成adp+pi的過程也就沒必要特別標明了
24樓：
可能和光呼吸有關：co2減少會使核酮糖－1，5－二磷酸（rubp，也就是平常說的c5）與氧氣化合，植物在還原rubp的過程中會消耗氧氣、有機物、atp，所以氧氣產生量減少。
25樓：帥乎
co2的減少使atp消耗減少，因為atp是動態平衡暗反應產生的adp減少光合反應減弱.
26樓：swyer卷
光強不變，co2減少，c3就會減少，能被[h]還原的量就減少,，[h]累積而使光反應受阻.所以o2就會變少
27樓：獵隼試翼
如同光反應產生的atp只用於暗反應一樣，adp只能由暗反應共給。
關於高中生物光合作用的問題一，是不是只要光的強度
28樓：匿名使用者
還要二氧化碳，水
因為光合作用分為光反應和暗反應
高中生物必修一光合作用知識點，高中生物必修一知識點
第五章 細胞的能量 和利用 第四節 能量之源 光與光合作用 一 應牢記知識點 1 追根溯源，絕大多數活細胞所需能量的最終源頭是太陽光能。2 將光能轉換成細胞能利用的化學能的是光合作用。3 葉綠體中的色素及吸收光譜 葉綠素 含量約佔3 4 葉綠素a 藍綠色 主要吸收藍紫光和紅光 葉綠素b 黃綠色 主要...
高中生物問題，高中生物問題
你好！1.從分子和原子的角度來說c最外層有4個電子一般多顯 4價。也就是說c有4根鍵，比如說co2的分子式就是o c o,c與o形成2個共價鍵。同樣，在羧基的結構中 結構式 c o h 脫水時脫掉得是乙個羥基 碳氧單。o建 所以依然留下雙鍵。ps 脫水原則 酸脫羥基醇脫氫。2.氨基酸形成肽鏈 肽鏈組...
高中生物問題,高中生物問題求教！
雖然硝化 來細菌直接固定的源是化學 能而不是bai太陽能，但是事實上 du最終能量 zhi還是太陽能.如果dao是綠色植物等生態系統中的生產者,它們的能量來自光合作用的光能 這是太陽能.而作為消費者的動物攝取植物和其它動物補充能量,這裡的能量是化學能,最終來自於光合作用中固定的光能.分解者分解動物 ...