1樓:匿名使用者
1、設小麥x公頃,油菜7/10-x,
7/10-x,=75%x
1.75x=0.7
x=0.4
0.7-0.4=0.3公頃
小麥0.4公頃,油菜0.3公頃.
2. 設全程x千公尺
65%x-(1-65%)x=9*2
x=60
甲車行了60*65%=39千公尺
2樓:村站與路基
2;設小麥的面積為x,油菜的面積為y,則:
1]、x+y=0.7.。
2]、y=0.75x。
2]代入1]:
x+0.75x=0.7。
x=0.4。[3]。
3]代入1]:
0.4+y=0.7。
y=0.3。
所以:小麥x占地0.4公頃,油菜y占地0.3公頃。
……………………
2;設全程為x,甲車行了y,則
1]、x-y=0.35x。
2]、0.65-0.5x=9。
2]代入1]:
60-y=21。
y=39。[3]。
3]代1]:
0.65x=39
x=60。
所以:甲車行了y=39千公尺。全程x=60千公尺。
3樓:律安靜
2.設小麥占地x公頃,則油菜占地75%x公頃x+75%x=7/10
7/4x=7/10
x=2/5(公頃)
75%x=3/10(公頃)
3.設甲車行了x千公尺
x=9/(65%-1/2)*65%
=39(千公尺)
4樓:匿名使用者
2.解:設小麥占地x公頃,則油菜占地75%x公頃。
x+75%x=7/10
x=2/5
75%x=75% × 2/5=3/10答:小麥占地2/5公頃,油菜占地3/10公頃。
3、解:設全程有x千公尺,則甲車行了65%x千公尺。
65%x -1/2x=9
x=60
65%x=65%×60=39
答:甲車行了39千公尺。
希望對你有幫助。祝你學習進步!
5樓:
列方程2,設油菜面積x,小麥為0.75x,x+0.75x=7/10,求得x
3,設全程x,則0.65x=(x/2)+9,求得x,然後甲車行了0.65x
要學會自己找到乙個設為未知數,然後列方程,解方程。走好這個程式,就會很簡單
6樓:李微微雨
2、小麥 7/10 /(1+75%)=2/5公頃
油菜 7/10-2/5=3/10公頃
3、9/(65%-50%)*65%=39(千公尺)
7樓:
1.設小麥占地x公頃,則油菜占地0.75x公頃x + 0.75x =7/10 自己解吧,很簡單2.設甲車行了x千公尺
(x ÷.0.65)× 0.15 =9
8樓:菲菲兒
(2)小麥:7/10 除以(1+75%)=14/35公頃
油菜:7/10-14/35=3/10公頃
遇到比較難的數學題目就不會做怎麼辦??能學好嗎?
9樓:狄廣英勤璧
你好!基礎紮實就可以了,大家都是普通人,又不是乙個個都是天才,太難的不要強求,你如果基礎的都能搞定都不會錯那會有什麼問題呢,中考後面大題最後一小題經常要寫一面也不過一選擇題的分數。學會適當的放棄。
打字不易,採納哦!
用(5十8)x2能解決什麼數學問題?
10樓:
計算過程如下:
[(0.5+0.8)×2.
1/2+1.5×0.8]×22.
89=(1.3×1.05+1.
5×0.8)×22.89=(1.
365+1.2)×22.89
=2.565×22.89
=58.71285
11樓:天使的星辰
長方形的長是8cm,寬是5cm,求周長
(5十8)x2=26cm
大學數學題目不會做有什麼軟體可以用的嗎? 5
12樓:匿名使用者
作業幫,可以拍照找答案,ps,這麼少的財富值誰給你做這麼累的活呀,我算過了1800財富值才算是一塊錢
13樓:匿名使用者
那些回答看的我哭笑不得。建議使用wolframalpha,計算證明什麼的很方便(我是數學專業的也在用),matlab可以,但有點大材小用了吧。
14樓:mm星辰
可以用作業幫,拍照搜題
15樓:成都苦力男
matlab 可以幫你計算,不過要你列出算式
16樓:夏璃雪
看課本,問老師,最好的方法
17樓:發槑小蛋
lim x-simx
x_>0 –-------=
x+sinx
我的孩子不喜歡做數學題目,怎麼辦?
18樓:woailuo帥
喜歡做數學題的孩子太少了,1萬個不一定有乙個。。。
我的數學,平常做習題時都會做,但一到考試就考不好,這是為什麼?該怎麼辦?
19樓:昂立教育
很多同學每次考試都會做不完題,導致會做的也來不及做。想要改善這個問題,教大家一些提高高中數學做速度的小竅門,希望能夠幫大家解決做題慢的問題!
1、熟悉基本的解題步驟和解題方法。
解題的過程,是乙個思維的過程。對一些基本的、常見的問題,前人已經總結出了一些基本的解題思路和常用的解題程式,我們一般只要順著這些解題的思路,遵循這些解題的步驟,往往很容易找到習題的答案。
2、審題要認真仔細。
對於一道具體的習題,解題時最重要的環節是審題。審題的第一步是讀題,這是獲取資訊量和思考的過程。讀題要慢,一邊讀,一邊想,應特別注意每一句話的內在涵義,並從中找出隱含條件。
有些學生沒有養成讀題、思考的習慣,心裡著急,匆匆一看,就開始解題,結果常常是漏掉了一些資訊,花了很長時間解不出來,還找不到原因,想快卻慢了。所以,在實際解題時,應特別注意,審題要認真、仔細。
3、認真做好歸納總結。
在解過一定數量的習題之後,對所涉及到的知識、解題方法進行歸納總結,以便使解題思路更為清晰,就能達到舉一反三的效果,對於類似的習題一目了然,可以節約大量的解題時間。
4、熟悉習題中所涉及的內容。
解題、做練習只是學習過程中的乙個環節,而不是學習的全部,你不能為解題而解題。解題時,我們的概念越清晰,對公式、定理和規則越熟悉,解題速度就越快。
因此,我們在解題之前,應通過閱讀教科書和做簡單的練習,先熟悉、記憶和辨別這些基本內容,正確理解其涵義的本質,接著馬上就做後面所配的練習,一刻也不要停留。
5、學會畫圖。
畫圖是乙個翻譯的過程,,把解題時的抽象思維,變成了形象思維,從而降低了解題難度。有些題目,只要分析圖一畫出來,其中的關係就變得一目了然。尤其是對於幾何題,包括解析幾何題,若不會畫圖,有時簡直是無從下手。
因此,牢記各種題型的基本作圖方法,牢記各種函式的影象和意義及演變過程和條件,對於提高解題速度非常重要。
6、先易後難,逐步增加習題的難度。
人們認識事物的過程都是從簡單到複雜。簡單的問題解多了,從而使概念清晰了,對公式、定理以及解題步驟熟悉了,解題時就會形成跳躍性思維,解題的速度就會大大提高。
我們在學習時,應根據自己的能力,先去解那些看似簡單,卻很重要的習題,以不斷提高解題速度和解題能力。隨著速度和能力的提高,再逐漸增加難度,就會達到事半功倍的效果。
20樓:理財
好幾個原因呢,你看看你有沒有這些問題。
一,平時比較時間比較寬鬆,心情放鬆,腦子反應快,考試時間緊張,心情也緊張,打不好題。
這種情況,只要平時做題時給自己設定時間然後去做題,一段時間後就有成效。
二,平時練習的題目難度不夠,考試題目比較難。這種情況平時練習作難題。
三,平時做完題不判正錯,書寫格式,字元數字出現筆誤不知道,考試時出現這種情況就考不好了。做完了檢查正誤,把正確的答案想明白,不再犯。
四,你是不是易緊張型的性格,一考試就緊張,如果是,平時鍛鍊控制自己的情緒。給自己營造考試的氛圍,時間長了就有免疫力了。最好,調整自己,使得每次考試就興奮。
五,別給自己下定義,考試的時候老想著自己考不好。什麼都別想,認真做題就可以了。
21樓:蒙將軍
1 考試心理素質不好
2 平常做題不注重效率,考試把握不住時間
3 平時有些知識點還是沒掌握好,運算技巧不過關把平常的每一次練習都當做考試,把握好時間。之後給自己評下分,讓自己進入考試狀態。
2023年12月mpa聯考數學題目,有能幫忙解決的嗎?
22樓:匿名使用者
同學,你好。這個問題其實可以利用估算的方法來解決的。假設這三個班的人數分別是x,y,z,根據總分可以得到關係式80x+81y+81.
5z=6952。,由於三個班的最高平均分是81.5(實際是達不到的),最低平均分是80(實際也是達不到的),因此可以算出乙個人數的範圍,其中的整數就是所求。
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23樓:中公教育
設甲、乙、丙三個班的人數分別為x,y,z(x,y,z都屬於非負整數)人,則
80x+81y+81.5z=6952
分析該方程,有三個未知數,但是根據題目只能得出乙個方程,因此用常規的解方程思想來解題是行不通的。考慮到三個班級的平均數都非常接近,因此可用最值問題應用題中常用的極端思想來求出人數的取值範圍:
若三個班級的平均數都是80分,則總分數肯定小於等於6952,因此有班級的總人數a:
a≤6952/80=86.9;
同理,若三個班級的平均數都是81.5,則總分數肯定大於等於6952,因此有班級的總人數a:
a≥6952/81.5=85.~;
綜上可知,班級總人數一定在85.~到86.9之間,又因為人數只能取非負整數,因此a=86
此題選b
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兩列火車從甲地到乙地同時相對開出,在距離中點 是中點不是終點 48千公尺相遇,已知快車比慢車快24千公尺,慢車速度是60千公尺,求甲乙2地的距離 路程差 速度差 相遇時間。48 2 24 4 小時 相遇時間 速度和 總路程。4 60 2 24 576 千公尺 首先看小方,如果前一句對那麼就是小貞做,...
數學題目!著急請迅速,數學題目,著急 !!!!!!
1 2 2 1 2 2 1 2 4 1 2 8 1 1 2 4 1 2 4 1 2 8 1 2 8 1 2 8 1 1 2 16 2 x 3 2 y 2 2 0 x 3 y 2 x y 1 x y 2008 1 3 x 4 1 x 4 x 2 1 x 2 2 2 3x 1 1 3x 1 2 2 9x...
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幼兒園為小朋友買了桃,分配時,如果每個小朋友分5個,還剩32個,如果其中10個小朋友分4個,其餘的小朋友分8個,就恰好分完。則幼兒園有小朋友 人,共買了 個桃。解,得 解法一 對應法 解 第一種分法,1人對應5個桃子,還多出32個桃子 第二種分法,1人對應8個桃子,少了 10 8 4 40 個桃子 ...