1樓：____讉莣
1.冽 履 懈 悚
羸 罄 莽 倫
2.d3.細膩 展現 閃耀
4.1）惡劣的天氣 2）身體疲敗不堪 3）容易偏離方向 4）失去了前進的的動力
5.指初到南極的時候，與「當時」相呼應。
6. 因為他們當初踏入南極是為了做為人類是第乙個來到南極點的，而如今以一已不屬於自己，夢想也隨之破滅，也失去了奮鬥的力量。他們沒有為國家爭光，還要為自己的對手證明他們的勝利，他們覺得自己對不住國家，也對不起自己。
7.1）在惡劣的環境下，他們堅強的在雪中前進。
2）威爾遜博士在利斯只有幾步之遙的時候，他還在進行科學觀察，拖著16公斤的珍貴岩石樣品。
8.「平面的地圖」指描繪各地的地理位置的平面圖；「立體地圖」至旅途中的實景，即親身感受。
9. 123//4567//8//
10，運用了擬人、比喻的修辭手法，生動形象的寫出了地圖之美，各地的地形及名族風情、美景，使文章生動活潑形象。
11.我把中國比作金雞，因為他的昂首雄姿，因為它的雄健精神，因為是他為我們迎來了新世紀的光明與希望。
12.遺書表明斯科特身處絕境時任然充滿勇氣和鬥志，一如既往的保持堅韌和剛毅，同時有愛心、有理想、有責任的人。
（標準答案，稍有改變，不會被老師發現。。。。）
2樓：匿名使用者
那本作業本啊 ，你也得告訴我們問什麼吧
七年級下冊語文偉大的悲劇作業本答案
3樓：匿名使用者
8。「平面的地圖」指畫有地面的地理事物的平面圖。「立體的地圖」指親眼目睹的土地。
9。123//4567//8//
10。比喻手法多的特點，用比喻手法生動形象地寫了國家的地形。
11。我把中國比做昂首挺胸的公雞，中國不僅在地形上公雞，並且中國正如昂首的公雞崛起。
浙教版七年級下冊語文作業本21《偉大的悲劇》
4樓：手機使用者
8。「平面的地圖」指畫有地面的地理事物的平面圖。「立體的地圖」指親眼目睹的土地。
9。123//4567//8//
10。比喻手法多的特點，用比喻手法生動形象地寫了國家的地形。
11。我把中國比做昂首挺胸的公雞，中國不僅在地形上公雞，並且中國正如昂首的公雞崛起。
七年級下冊21課偉大的悲劇作業本答案 跪求！ **等！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
5樓：依戀愛天使
我才六年級！
不會~~
嘻嘻嘻嘻~~~~~~~
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誰能給我初一下語文作業本21課偉大的悲劇的閱讀答案啊！**的幫一下！
6樓：尋尋覓覓菩薩蠻
1、從這裡看出，英雄此時也充滿了恐懼，甚至絕望。可令我們感動的是，內他們即便是絕望，也要容
咬緊牙關向前走，以及他們那種勇於探索的大無畏精神和高尚的人格力量。
2、體現了隊友們為奧茨的這種泰然而有決然的英雄氣概所震撼，也表現出他們惜別戰友的心痛與無奈。
3、渲染了南極的酷寒，陰冷。烘托出斯科特一行此時失望、沮喪、終至絕望的心情，並為下文5人的相繼獻身作鋪墊。
7樓：匿名使用者
從前bai
，有乙個小女孩被乙個神秘du男人給殺死了
zhi，當你看到這條信dao息是他會在一內
七年級下冊語文作業本答案
8樓：匿名使用者
16社戲
1.示例：蓬勃雨篷蘆蒿船篙攛掇躥公升點綴拾掇2.
（1）瀰漫消散（2）翻來覆去地說（3）在潮頭搏浪嬉戲3.（1）然而即使而（2）輕鬆舒展（3）點磕退（4）漂渺罩4.「竟」字說明了六一公公的「感激」是「我」所「不料」的，他只求別人的點滴理解和肯定，便由衷地感激不盡。
5.示例：他用「是的」作了正面的肯定回答，不躲不避，乾脆果斷，表現孩子的誠實；用「請客」作擋箭牌，使六一公公無話可說；「你把我的蝦嚇跑了」轉換話題，從而表現了双喜的聰明與機靈。
6.在問偷豆一事中，從六一公公的語言裡可以看出，他並沒有責怪孩子們偷豆，只是心疼被踏壞的莊稼；當「我」說豆「很好」吃時，他「竟非常感激起來」，表現了六一公公這位農民淳樸、憨厚、善良的性格特點。7.
突出那夜經歷的難忘，「我」所難忘的是農村特有的風光、自由的空氣、人與人之間和諧親密的關係以及人們樸實、善良的性格，表達了「我」對鄉間少年朋友誠摯情誼的懷念，對美好生活的嚮往。8.示例：
休，人靠在樹旁，表示休息。塵，小土為灰塵。男，在田裡花力氣（勞動）的是男人。
17安塞腰鼓
1.晦冗羈亢戛恬驟濺2.示例：
紅彤彤黃澄澄綠油油白茫茫黑乎乎藍盈盈3.（1）響聲碰撞在山崖上。（2）形體成了思緒！
4.有力、疾速、大起大落。5.
不能。「你」將黃土高原人格化，能更直接、更強烈地抒發感情，充分表達了作者對黃土高原的深情和眷戀。6.
用江南襯托黃土高原是那樣的生機勃勃，充滿活力，蘊含著無窮無盡的力量。7.不能。
因為原句讚嘆的語氣強烈，有盡情讚美之意，而改後的句子只是一般地說好，表達效果遠比不上原句好。8.示例：
江南越劇，輕柔、動人的舞姿，婉轉、悠揚的唱腔，讓我們感受到生活的浪漫。
18竹影
1.幽愜爍耍縷瓣撇疏2.慢慢拯救晃動/搖撼信任了解/體諒姿勢3.
d4.「我」和小夥伴用木炭描竹影。5.
（1）指華明（2）指弟弟（3）指爸爸6.「閃爍」生動地描寫出月亮被搖動的「竹影」「切成許多不規則的小塊」的動感。7.
表現了孩子們對身邊事物的好奇，寫出了小孩子好玩好動的天性。8.示例：
（1）北國的雪追著凜風來了，破空來到人間。起初輕柔、瑣碎、星星點點，落到樹上靜默，積累成朵，漂到湖中消逝，引來靜水千波，聚到手中便頑皮地打著滾。雪漸漸大了，恍惚間已是萬樹梨花，一團團、一簇簇的，閃著銀光。
（2）沉沉的夜色、茫茫的晨霧中，總能看到你們——清潔工忙碌的身影。你們的面容是那麼秀氣，你們的背影是那麼高大。三百六十行，行行出狀元。
你們是那麼勤勞，你們用自己汗水滋潤了地球母親的**。
19觀舞記
1.穆凝行絢惆姿2.（1）變幻多姿（2）本色當行3.
示例：惆悵絲綢稠密殉職絢麗詢問4.表情、動作。
5.她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。6.
生動、形象地表現了卡拉瑪姐妹舞姿的優美。7.藝術上的交流，能增強世界各國、各民族之間的相互了解和溝通。
所有優秀的藝術家，都植根於本民族的文化土壤之中，卡拉瑪姐妹也一樣，「吸收著大地母親給予它的食糧的供養」。沒有印度文化的薰陶，沒有印度文化歷史的內涵，卡拉瑪姐妹的舞蹈不會這樣美妙動人。8.
示例：看了黃豆豆的《豐收》，讓人感受到中國男兒強壯的體魄和力量，感受到中華男兒堅強不屈的精神。
9樓：匿名使用者
朋友，各地的功課不同啊，如果你的成績中等，可以這樣，如果不是中等相信我，最好自己做，否則將來某些人利用你的知識少而套取你的利益，就得不償失了
10樓：匿名使用者
可以把題目寫出來嗎？
七年級下冊語文作業本第六單元的單元複習答案
1.遙嬉縷恆 2.c3.有憂也有喜。4.1 掩耳盜鈴濫竽充數守株待兔 2 齊宣王讓人吹竽，一定要三百人一起吹。根本不會吹竽的南郭處士請求給齊宣王吹竽，宣王很高興。官府給他的待遇和那幾百人一樣。齊宣王死後，他的兒子齊閔王繼位。齊閔王也喜歡聽吹竽，但他喜歡讓他們乙個乙個地吹聽獨奏，南郭處士灰溜溜地逃走了...
七年級下冊語文作業本第十四課答案
14福樓拜家的星期天 1.示例 祖籍狼藉滑稽嗜好魅力槐樹戲謔虐待2.1 博學多識 2 一拍即合 3 義憤填膺 4 尋歡作樂 5 忘乎所以3.莫泊桑法短篇 巨匠項鍊羊脂球4.示例 甲文 烏木色的濃密捲髮從頭上一直披到肩上。乙文 在他那很發達的腦門上豎立著很短的頭髮。5.頭 發 鬍子 眼睛 目光。6.a...
人教版七年級上冊語文作業本27課答案急急急，後天要交的！請熱心的網友回答賞懸分5分，快點噢
1，縹，列，閒，鮫 2，b 3，c 4，用量詞朵來表現流行像火一樣的特徵又與燈籠的比喻相應且讓人感到流星像花應樣。5，是美麗的，富饒的。6，略 7，擬人，生動形象的吧動物寫的親切活潑使詩歌生動形象表現詩人對這些景物的喜愛之情。8，文章上有 9，略 10，創設了平和的氛圍對生活嚮往美好的生活態度。11...