1樓：秋楓漾伊容
(一)調動學生學習的主動性
運用三段自主學習教學模式教學，要求教師在教學過程中努力尋求和創設一種民主、平等、和諧的課堂氛圍，讓學生心情舒暢地接受知識。寬鬆的教學環境、生動活潑的學習氛圍能最大限度地調動學生學習的主動性和創造性，使學生思維活躍，智力實現開放性狀態，這樣就能喚起學生的創新意識。
(二)以學生為主體
運用自主學習教學模式，要求教師確立心中有學生的思想，在教學過程中明確學生是教學的中心，教師的職責在於「引路」，為學生的個性發展、長遠發展奠定基礎。在設計課堂教學組織過程中，應把以前設計「教師如何教」轉變為設計「學生如何學」，要把教學過程看作在教師指導下學生主動探索現象以及本質之間內在聯絡的過程。即將面向結論的學習轉變為面向過程的學習，把傳授知識的過程變為在教師引導下主動探索的過程。
教師要從根本上克服滿堂灌，包辦代替的現象。提倡精講精練，充分激發學生的求知慾，調動學生的參與性，增強學生的創造欲；放手讓學生自己決定探索的方向和問題，選擇自主的方法，獨立地進行探索，最終達到教學目的。如在進行有機化學教學中，強調官能團是決定物質化學特性的原子或原子團，只有掌握了各種官能團的化學反應，也就掌握了多種物質的化學性質。
2樓：戒子
你說的是什麼 能具體點麼
求三段片段描寫擦窗戶用刷子擦地跑步三段加起來八百字
我打了一桶水放在窗戶底下，找來兩塊毛巾，一塊放到桶裡浸濕，然後把它擰乾，在窗戶上從上到下按順序擦起來。先擦正面，再擦反面，然後把窗戶四周的框擦乾淨。等窗戶上的水印稍幹一些後，我又用乾布按順序上下擦了一遍，這時候窗戶比剛才亮多了。我想 原來擦窗戶這麼簡單呀！可是等窗戶上的水印全乾了之後，我一看，哎呀！...
模仿相信未來前三段寫一首詩只要寫三段文意不限有好的給
太睏了，先寫一段吧 第一段當象牙塔逐漸地消失在我的視線 當曇花的綻放伴隨著即逝的遺憾 我依然倔強地拾起凋零的花瓣 用綺麗的花語寫下 相信未來。純手打原創 打擊抄襲 仿寫食指的相信未來的第三段 25 相信未來的詩歌 當蜘蛛網無情地查封了我的爐台 當灰燼的餘煙嘆息著貧窮的悲哀 我依然固執地鋪平失望的灰燼...
名著中的抒情句三段
暴風雨將要在那一天，甚至把一些槲樹吹倒，一些教堂的高塔要倒塌，一些宮殿也將要動搖！海涅詩選 世間的一切虛偽，正像過眼雲煙，只有真理才是處世接物的根據。虛偽的黑暗，必為真理的光輝所消滅。一千零一夜 我只想證明一件事，就是，那時魔鬼引誘我，後來又告訴我，說我沒有權利走那條路，因為我不過是個蝨子，和所有其...