1樓：匿名使用者
program sxhd;
var a,i,j,l,k:integer;
begin
readln(a);
while a<>6174 do
begin
i:=a div 1000;
j:=(a div 100)mod 10;
l:=(a mod 100)div 10;
k:=a mod 10;
a1:=i+10*j+100*l+1000*k;
if a1>a then writeln(a1,'-',a,'=',a1-a)
else writeln(a,'-',a1,'=',a-a1);
a:=abs(a-a1);
end;
readln;
end.
2樓：匿名使用者
4321-1234=30888830-0388=84428442-2448=59949954-4599=53555553-3555=19989981-1899=80828820-0288=85328532-2358=6174大哥，好象八步了也
數學黑洞之一的6174，為什麼7749卻不行
3樓：請心存感激吧
7749，第六次就可以得到了
4樓：匿名使用者
a.9432-2349=7083b.8730-378=8352c.
8532-2358=5994d.9954-4599=5355e.5553-3555=1998f.
9981-1899=8082g.8820-288=8532h.8532-2358=6174為啥我是8次
5樓：冀閔
讀萬卷書，行萬里路。
數學之美的內容，什麼是數學之美
數學美是自然美的客觀反映，是科學美的核心。簡言之數學美就是數學中奇妙的有規律的讓人愉悅的美的東西。作為科學語言的數學，數學具有一般語言文字與藝術所共有的美的特點，即數學在其內容結構上和方法上也都具有自身的某種美，既所謂數學美。數學美的含義是豐富的，如數學概念的簡單性 統一性，結構關係的協調性 對稱性...
初高中數學之不同
你也是潞河的？我也正找著呢！初中數學與高中數學的差異 1 知識差異。初中數學知識少 淺 難度容易 知識面笮。高中數學知識廣泛，將對初中的數學知識推廣和引伸，也是對初中數學知識的完善。如 初中學習的角的概念只是 0 1800 範圍內的，但實際當中也有7200和 300 等角，為此，高中將把角的概念推廣...
高分數學題 14分之13 21分之
14分之13 21分之1 2分之39 2又5分之12 4 10分之11 3又7分之4 21分之5 15 甲4小時加工13個零件，乙6小時加工25個零件，甲加工的效率是乙的 50分之39 幾分之幾 一桶油25噸，10天用完，平均每天用 2分之5 噸，每天用整桶油的 10分之1 幾分之幾 a的倒數是本身...