1樓：司馬雲
八分之七表示把八分之七平均分成7份，每乙份是八分之一望採納
2樓：匿名使用者
表示把單位「1」平均分成8份，佔了其中的7份
3樓：匿名使用者
表示把單位「1」平均分成8分，取其中的七份。
4樓：匿名使用者
把八份東西分成七分東西
小學六年級數學：問: 14千克乘7分之4表示把（ ）平均分成（ ）份,取其中的（ ）份,每份是（
5樓：巨集哥
問: 14千克乘7分之4表示把（ 14千克）平均分成（7 ）份,取其中的（ 4）份,每份是（2千克
6樓：匿名使用者
14千克乘7分之4表示把（ 14）平均分成（ 7）份,取其中的（ 4）份,每份是（ 2）千克
14x4/7=14÷7x4
14÷7=2
7樓：匿名使用者
把14平均分成7份，取其中的4份，每份時8
8樓：龘
14千克，7，4，8
小學數學分數所有概念
9樓：星河北上
分數的概念：兩個正整數p、q相除，可以用分數p/q表示。即p÷q=p/q,其中p為分子，q為分母。p/q讀作p分之q.當q=1時，p/q=p
分數的基本性質：分數的分子和分母都乘以或都除以同乙個不為零的數，所得到的分數與原分數的大小相等。a/b=a×k/b×k=a÷n/b÷n(b、k、n不等於零)
分子與分母互素的分數叫做最簡分數。
把乙個分數的分子與分母的公因數約去的過程稱為約分。
分數的加減法：異墳墓分數相加減，先通分，然後按照同分母分數加減法的法則進行運算。
分數的乘法：一般的，由於分數的意義p/q是將乙個總體等分為q份而取其中p份，於是我們把兩個分數相乘p/q×m/n的意義規定為：在分數p/q的基礎上，以p/q為總體，「再」等分為n份而取其中m份，其結果是p×m/q×n(q、n不等於零)，即
p/q×m/n=p×m/q×n(q、n不等於零)
我把我小學的數學書翻了出來，打這些p、q真的很麻煩！！！
10樓：匿名使用者
以下也許能幫助你一些！
教學過程：
一、 動手實踐、以舊引新。
四年級時我們對分數已有了初步的認識，你能舉例說出幾個分數嗎？
(同學們知道的分數還真多，看！老師這裡有這樣一些材料，（乙個圓、一公尺的線段、五個蘋果、六朵花）你能把它們進行平均分，並且用數表示出這樣的乙份或幾份嗎？
(螢幕出示素材。)
每個同學選擇一樣，先動手操作，把得到的分數和小組的同學交流一下，你為什麼這樣表示。
學生活動，教師參與，了解情況。
二、合作交流，構建「乙個整體」。
同學們得到分數了嗎？
1、誰是把「圓」平均分的？得到了哪些分數？
生：把乙個圓平均分成2份，每份是它的二分之一；
把乙個圓平均分成4份，每份是它的四分之一；
把乙個圓平均分成8份，每份是它的八分之一；
…… 以此類推，能得到很多分數。
2、有用線段平均分後得到分數的嗎？
以「把一公尺平均分成8份」為例，每份是八分之一；
表示這樣的兩份呢？（八分之二）
還能得到別的分數嗎？
師：表示這樣的幾份就是八分之幾。
3、還可以把什麼平均分，用分數來表示這樣的乙份或幾份？
把5個水果看作乙個整體，平均分成5份，每個水果就是這個整體的五分之一；
兩個水果是這個整體的五分之二；
為什麼可以用五分之二表示？
師小結：當有幾個物體時，我們可以把它們看作乙個整體，進行平均分，這樣的乙份、兩份或幾份，也可以用分數來表示。
4、六朵花可以平均分嗎？能得到哪些分數呢？
六朵花看作乙個整體平均分成2份，每份有3朵花，是這個整體的二分之一；
六朵花看作乙個整體平均分成3份，每份有2朵花，是這個整體的三分之一；4朵花是這樣的兩份，是這個整體的三分之二。
六朵花看作乙個整體平均分成6份，每份有1朵花，是這個整體的六分之一；5朵呢？
三、 抽象概括，構建分數的意義。
1、理解單位「1」的含義
同學們通過操作、交流、得到了很多分數。在得到這些分數的過程中，有什麼共同之處？
生：都是把物體進行平均分？
問：那平均分的物件相同嗎？
把乙個圓（稱作乙個物體）、一公尺的線段（稱作乙個計量單位）平均分若干份，用分數來表示乙份或幾份；還可以把有許多個物體組成的乙個整體進行平均分，這樣的乙份或幾份也能用分數來表示。
無論是乙個物體，乙個計量單位，還是有許多物體組成的乙個整體，都可以用自然數1來表示，我們通常把它叫做單位「1」
問：單位「1」可以指哪些？
2、形成分數的概念。
你能結合剛才的例子用自己的話說說什麼叫分數？
師指出：把單位「1」平均分成若干份，表示這樣1份或幾份的數，叫做分數。
這就是我們今天學習的「分數的意義」。
在這句話中，哪些詞語是要特別注意的?
4、分子、分母的意義。
以五分之三為例，說說分數有哪幾部分組成。
分子、分母各表示什麼意義？
四、全課總結。
今天你學到了些什麼？
五、 鞏固發展、深化對意義的理解
你能用今天學到的本領解決實際問題嗎？
1、 用下面的分數表示圖中的塗色部分，對不對？
2、 說出下面各題中的分數所表示的意義。把什麼看作單位「1」？
3、 遊戲：
16個正方體，1號同學取出，取了多少個正方體？
2號同學取出餘下的 ，取了多少個正方體？
3號同學再取出餘下的 ，取了多少個正方體？
4號同學又取出餘下的 ，取了多少個正方體？
每個同學都取了 ，取出的正方體個數相同嗎？為什麼？
分數知識網路
（l）在比較分數的大小時，通常採用通分母的方法進行比較，當分母比較複雜，難以通分時，還可以採用通分子或比倒數的方法進行比較；也可以採用間接的比較法，先將各分數跟1進行比較。
（2）在計算分數的加、減時，先將其中的一些分數做適當的拆分，使得其中一部分分數可以相互抵消，從而使計算簡化的方法，我們稱為裂項法。
重點·難點
（1）當分數的分子或分母都加上或減去乙個數時，要先算出結果，然後看分子或分母擴大或縮小了幾倍，再考慮分母或分子擴大或縮小幾倍。
（2）對不必計算出準確數值的計算題，估算十分重要，它避免了繁雜的計算，一般來講，在估算中，我們常採用放（放大）縮（縮小）法，來估計乙個數大概是多少，在使用這種方法時，一定要注意放縮適當，要合情合理。
學法指導
（1）將帶分數拆分成整數與真分數之和，便於觀察、使用運算律。
（2）在做分數的混合運算時，有時分子、分母中的乘積不算出來，反而更有利於進一步的計算。
（3）在計算過程中，假分數不必化成帶分數，只要最後結果化成帶分數（如果可以的話）就行了。
（4）常被當做公式使用在各種運算題中。
（5）從一般形式得出結論，然後用結論解個別問題，一定可以收到事半功倍的效果。
經典例題
[例1]如果，求a÷b的商是多少？
思路剖析
先找出a和b各是多少，由於1997是個質數，故約數只有1和1997
可以得到a=1997×1998、b=1998
解答因為
所以a=1997×1998 b=1998
a÷b=1997×1998÷1998=1997
答：a÷b的商是1997。
〔例2〕在2和6之間，分母是3的最簡分數有幾個？
思路剖析
分母是3，分數值在2和6之間的分數就是大於而小於的分數，即、、，…，、共17-7+1=11（個）。由於是最簡分數，所以分子是3的倍數的分數，如、、這三個應該排除，這樣符合條件的最簡分數有11-3=8（個）
解答按上述分析共有17-7+1=11（個）分數，11－3=8（個）。
答：在2和6之間，分母是3的最簡分數有8個。
[例3]的分子加上8，要使分數的大小不變，分母應加上多少？
思路剖析
分子加上8後是4+8=12，則分子擴大了3倍，根據分數的基本性質，分母必須也擴大3倍，分數的大小才不變，即15×3=45，原分母是15，應加上45-15=30。
解答☆解法一：（8+4）÷4×15-15
=45-15
=30答：分母應加上30。
☆解法二：從另乙個角度來考慮，分子4加上8後增加了2倍，要使分數的大小不變，分母也應增加2倍，152=30
答：分母應加上30
11樓：angela瀟湘
用個簡單的例子讓你明白。。
比如說十二
分之三乘以六,十二可以和六約分,分母就成了二,分子不變要是不能約分,如十三分之七乘以二,就不理分母,直接用二去乘以七,就得十三分之十四。
分數線上面的是分子。。下面的是分母。。。
要是兩個分數相乘。。。如。。
10分之5乘以9分之5。交叉約分。。5和10約分。。
剩2（分母，因為10大於5）9和5不可以約分。。那9×（分母）2=（分母）18。。5×1=5。。
結果就=18分之5
概念如果分母擴大或縮小0除外的數，分子也要同時擴大或縮小同樣的數。
分母不可以是0，因為乙個分數可以看成乙個除法算式。。如18分之5可以看成5除以18，因為我們學過除數不能為0，分母是除數，所以不能為0
七分之四公尺表示的意義是把什麼平均分成七份表示其中的四分。
12樓：jack常
這裡主要考察的是分數的概念。其中一公尺是乙個整體，平均分成了七份，每乙份就是七分之一公尺。四份正好就是七分之四公尺。
分數表示乙個數是另乙個數的幾分之幾，或乙個事件與所有事件的比例。把單位「1」平均分成若干份，表示這樣的乙份或幾份的數叫分數。分子在上，分母在下。
擴充套件資料：
百分數與分數的區別：
（1）意義不同，百分數只表示兩個數的倍比關係，不能帶單位名稱；分數既可以表示具體的數，又可以表示兩個數的關係，表示具體數時可帶單位名稱。
例子：能說7/10公尺，也能說1公尺的70%，但不能說70%公尺。
（2）百分數不可以約分，而分數一般通過約分化成最簡分數。
例子：42%不能約分（42/100可約分為21/50 ）。
（3）任何乙個百分數都可以寫成分母是100的分數，而分母是100的分數並不都具有百分數的意義。
例子：61%=61/100 ，但61/100沒有61%的意義。
（4）應用範圍的不同，百分數在生產和生活中，常用於調查、統計、分析和比較，而分數常常在計算、測量中得不到整數結果時使用。
13樓：一壺閒情
七分之四公尺是把1公尺平均分成7份，表示這樣的4份。還表示把4公尺平均分成7份，取其中的1份。
14樓：染指天涯為紅顏
把一公尺平均分成7份。
七分之八除以八分之七表示什麼,八分之七乘八分之七是多少
表示 已知兩個因數的積是七分之八,以及其中的乙個因數是八分之七,求另乙個因數的運算 8 7 7 8 64 49,另乙個因素是四十九分之六十四.八分之七乘八分之七是多少 30 八分之七乘八分之七是49 64。解答過程如下 1 八分之七乘八分之七可以寫成數學表示式 7 8 7 8。2 7 8 7 8這是...
八分之五的七分之四是多少,八分之五乘以七分之四大於多少分之五？
分子乘以分子，分母乘以分母即可。答案為十四分之五。望採納謝謝 八分之五的七分之四是 14分之 5 5 8x4 7 5 14 八分之五乘以七分之四大於多少分之五？5 8 4 7 5 14 5 14 5 15 答 八分之五乘以七分之四大於十五分之五。八分之五除以七分之四表示什麼 已知兩個因數的積是5 8...
八分之五乘七分之三是什麼意思,八分之七乘以七加八分之三是多少，把過程
就是八分之五裡面的七分之三 15 56 比如 有一片地，其中八分之五分給我，我又把分給我這一塊地分成七份，其中三份去種油菜。那麼種油菜佔整個這片地的幾分之幾？分子與分子相乘，分母與分母相乘。等於五十六分之十五。5 8x3 7 0.2678571429 八分之七乘以七加八分之三是多少，把過程 八分之七...