1樓：學予明天
初中生應該如何使用網路呢？把網路變成學習的工具
網路是一把雙刃劍，利用不當，會讓孩子們沉迷其中而不能自拔；利用得當，也會讓孩子們從中獲益良多！
一、初中生使用網路有什麼好處
對於處於初中階段的孩子而言，網路是間接獲得知識的重要工具，它能帶來世界各地的資訊，讓孩子瞭解世界各國的動態，更為孩子的學習提供了無比豐富的智慧資源。
如果想學外語，網上外文**很多，而且還有大量的外語廣播電臺、外語電視臺讓人可以通過網路收聽收看，直接開辦語言教學的**也很多……
網路就像是一本新型的百科全書、一個現代化的圖書館，只要連上網路，便儘可以在方寸之間、在觸目可及的桌面之上心情瀏覽豐富的百科全書，徜徉在浩瀚的圖書館之中。
網路可以匯聚分散在各個終端後面的每個人的知識，以最快的速度提供學習時所需要的智慧資源，其資訊的多元化、快捷，以及虛擬的特性是其他學習方式所無法企及的，有助於轉變傳統學習觀念，改變青少年學生的學習途徑與學習方式。
網路通過多**綜合運用文字、影象、聲音等傳播手段，一改傳統教育的形式單一與枯燥乏味，能極大地提高初中學生學習興趣，刺激學習熱情，從而提高思維反應速度，加深知識的深層次理解與領悟。
網路上的遠端教育也會給孩子帶來受之不盡的益處，孩子可以在一個個內容豐富、名師課堂的**中任意翱翔，有效地實現知識全面積累的過程，尤其有助於自由地安排學習，進行階段性評價，個性化學習。
網路可以為孩子帶來無限廣闊的學習空間，會使孩子的學習不再僅僅侷限於教材和輔導用書，會使孩子不再被動地等待老師的傳授，會讓孩子自主地從網上搜集處理學習資訊，從而真正地動手動腦，主動地參與到學習中去，成為一名自主學習者。
網路還可以幫助孩子樹立起學習信心。可以在各個bbs裡張貼自己的各種問題的看法和見解，可以鍛鍊自己的文筆，讓自己覺得很有成就感，可以在與別人的交流中提升自己的學習水平。
二、如何正確使用網路
多學習、多練習電腦技術，利用這些技術努力提高學習效率。在預習各科課程時，要學會到網上搜尋相關資訊，然後在課堂上進行交流。經常利用網際網路蒐集一些有益的課外資訊，並學會將蒐集到資訊進行整理、分析、概括，從而提煉出自己的學習觀點，與老師或同學開展一些專題討論，擴大自己的知識面。
坐在家裡，滑鼠輕輕一點，就可以拓寬孩子的視野，可以學到許多學校裡學不到的知識，擴大自己的見識和經驗。初中生要學會使用網路。
2樓：人能科技探索
初中生使用網路的目的，主要圍繞著學習和獲取有利新聞資訊。首先充分利用網路優勢，獲取課內知識和課外知識。第二就是要在家裡和學校上網，其他地方別去。
第三就是合理安排好時間，不要耽誤正常的學習和生活。第四上網一定要遵紀守法。
3樓：社會小達人
初中生應該明確自己該如何瀏覽**，儘量選擇一些正規**，提高學習成績，比如解題方法優秀的教學**啊。
4樓：不覺影視
網路上的資訊參差不齊，初中生對於一些事物的好壞辨別能力還不夠強，所以在使用網路的時候一定要注意，並且也應該以學習為主，不要過度的沉迷網路
5樓：未書曉
初中生應該要嚴格控制上網時間，並且網路的用途應該要以學習和查資料為主，切忌沉默娛樂遊戲或者**世界。
中學生應該怎樣正確使用網路？
6樓：豬豬將軍
青少年應正確使用網路的方法：
7樓：田林雨
一、多多追求與體驗生活的成功。在追求與體驗生活的目標與成功中，減小網路和遊戲的消極影響，不要迷戀虛擬時空。這是抵禦不良網路應用的關鍵。
二、要時時自我保護。不洩露個人與家庭祕密，不要與網上陌生人來往書信，更不要輕易約見網上 “朋友”，不給壞人以可乘之機。
三、牢記網路上誰都可以偽裝自己，性別、年齡和住址都可能是假的。一旦覺得對方可疑，馬上同其斷絕一切聯絡。
四、給自己訂立上網的制度，不要長時間上網。長時間上網，人腦也長時間地處於“工作”狀態，由此便容易產生諸如頭暈大腦缺氧一類的徵狀,所以青少年每天上網不要超過1小時，不要因上網疲勞而影響學習。
8樓：
因為中學生正處於身心迅速成長和變動的階段，價值觀和行為方式尚未定型，自制力和辨別力較弱，面對網上新奇、刺激的資訊極易受到**，許多中學生把電腦和網路當成一種娛樂工具，造成了較高比例的網路沉迷。在紛繁複雜的網路資源中，提取有效的網路資源是大家關注的話題，我們要鼓勵學生文明上網，正確使用網路資源，積極建立正確使用網際網路的家庭化紐帶，從而引導青少年勤奮學習，快樂生活和全面發展。13歲到17歲中學生網民的網癮比例最高，達到23.
2%。第
一、從社會層面看：國家有關職能部門應加強對網路市場的稽查、監督和規範，而不要使此事流於形式，應加大對網路（網咖）經營者的規範，做到執法必嚴；網路經營者應提高素質，嚴守職業道德，依法執行行業規範，嚴把網咖入口關，禁止未成年人和中小學生進入營業性網路活動場所。第
二、從學校和家庭層面看：網路作為一個事物是客觀存在的，我們不能否認它，也不能消除它。教師和家長自身對網路應該有一個正確客觀的態度：
對待網路交友的問題應該不迴避、不否定，而是通過正面教育和引導讓學生明白，習慣於網路交流方式，會降低在現實生活中的人際交往能力。特別是對於性格較為內向的同學，容易形成對網路的依賴心理，不利於形成健全、健康的人格和性格。
所以要少上網哦。
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9樓：匿名使用者
上網時間不得超過2個小時，少玩遊戲，不沉迷於遊戲，不往遊戲中投錢
10樓：執筆畫眉只為你
多利用網路做些有意義的事。。。千萬別沉迷遊戲~
中學生應如何正確使用網路資源？
11樓：匿名使用者
中學生正處於身心迅速成長和變動的階段，價值觀和行為方式尚未定型，自制力和辨別力較弱，面對網上新奇、刺激的資訊極易受到**，許多中學生把電腦和網路當成一種娛樂工具，造成了較高比例的網路沉迷。
在紛繁複雜的網路資源中，提取有效的網路資源是大家關注的話題，我們要鼓勵學生文明上網，正確使用網路資源，積極建立正確使用網際網路的家庭化紐帶，從而引導青少年勤奮學習，快樂生活和全面發展。
13歲到17歲中學生網民的網癮比例最高，達到23.2%。
第一、從社會層面看：國家有關職能部門應加強對網路市場的稽查、監督和規範，而不要使此事流於形式，應加大對網路（網咖）經營者的規範，做到執法必嚴；網路經營者應提高素質，嚴守職業道德，依法執行行業規範，嚴把網咖入口關，禁止未成年人和中小學生進入營業性網路活動場所。
第二、從學校和家庭層面看：網路作為一個事物是客觀存在的，我們不能否認它，也不能消除它。教師和家長自身對網路應該有一個正確客觀的態度：
對待網路交友的問題應該不迴避、不否定，而是通過正面教育和引導讓學生明白，習慣於網路交流方式，會降低在現實生活中的人際交往能力。特別是對於性格較為內向的同學，容易形成對網路的依賴心理，不利於形成健全、健康的人格和性格。
12樓：匿名使用者
這東西……玩遊戲，學習，主要是合理掌握時間而已。還要有自控力，要是不懂計算機就先學習學習，捨得銅鼓壞了，自己還休不了，反正就這麼說，計算機那東西只要你別砸了或者重要資料丟失，隨你銅鼓（但是要有分寸的），只要你有網路，想學點什麼，上網搜，全都是知識！要是想玩遊戲，上網上下，全是遊戲，全在自己掌控
13樓：匿名使用者
有空多學習些跟自己有，對自己有好處的東西。
14樓：匿名使用者
現在小學,初中,高中的老師的素質普遍低. 當然,素質好的老師也有,可都在什麼地方呢?一個地區能有多少個好的老師呢?
現在我們這裡的師範學校簡直就是妓院,到節假日,學校門前好車特多,那些漂亮的美女出學校門就上這些好車,晚上也不回學校 學校說每天都查宿舍,可實際情況不怎麼如他所說的.
你說等這些美女們工作了,當老師了, 能教出什麼學生?
中學生應該如何正確對待網路？
15樓：匿名使用者
這個問題提得好,我也是個遊戲迷,當不代表我的成績就一定很差.我對沉迷遊戲的看法有三點:1.
生活孤獨,極度內向.2.愛好電腦,求知慾強.
3.減輕生活中各方面的壓力.我想我是屬於第2種的,但有的人卻把遊戲當成精神食糧,忽略了學習,最終遺失了自己玩遊戲的目的,解決的方法:
1.自覺.2.
從生活中重新找到精神寄託,(最好是書籍,對學習有幫助的就好)解決2的方法:1.沒事有事多看書,言情**,武俠**.
新聞.歷史.鬼故事....
都可以,只要是改變了興趣,以後再換有意義的書就容易了.(這個方法最有效)
初中生應該怎樣練字才好，中學生應該怎樣練字
第一，是書寫工具的選擇。工欲善其事，必先得其器。無論是鋼筆還是原子筆都要選用書寫流暢，線條粗細均勻的好筆。墨色太淺，難以辯認 墨色太黑，又給人以壓抑感。在考試時往往會因此影響閱卷老師的心情，造成不必要的失分，所以筆跡的墨色以藍黑色為最好。第二，練字應注意寫字的姿勢和執筆的方法。由於現在絕大多數的中學...
如何做好初中生的教育，中學生如何教育
多打聽孩子的變動 想法 默默的幫孩子做一些他做不到的事情。關鍵在溝通，不要有太大壓力，作為朋友交流。首先要搞清楚什麼才是教育，教育並不只是讓孩子好好學習，而是把孩子培養成身心健康的人。目前我國的基礎教育相當的畸形，是一種急功近利的競技教育，這種教育首先以淘汰為主要特徵，原來是從小學生初中開始淘汰，後...
初中學生如何端正學習態度，如何培養初中生良好的學習態度
標定自己的學習目標。有了學習目標就有了前進的方向，才能使自己更好地學習，在給自己定目標時一定要具體，符合實際切實可行，如考到多少分或第幾名，或直接找乙個學習積極的同伴為榜樣，以超過他為目標，目標實現之後再定乙個更高一點兒的目標。首先要給他樹立正確的人生觀。第二，要讓他在學習中找到快樂，培養他學習的興...