1樓：
5讀作wǔ，聲母為w，韻母為u，聲調為3聲。
5（發音：中文 wǔ 英文 five ），是4與6之間的自然數，是第3個質數，它還是圓周率的第4、第8、第10位小數。與漢語中的“五”同義，但和“吾”不同義。
五，漢語常用字，讀作wǔ，最早見於甲骨文，其本義為金、木、水、火、土等宇宙的構成要素，代表天地間萬物構成元素的極限數，大於四，小於六，後引申為古代軍隊編制單位、工尺譜中的音名之一等。
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5為斐波那契數，是2+3，且是在素數數列中相鄰，在fibonacci數列也相鄰的三個素數中的最後一個；5亦是沛爾數。5和6組成了一對魯斯·阿倫數對。5出現在兩個勾股陣列之中。
3²+4²=5²及5²+12²=13²正五邊形。正多面體有5個，分別是正四面體、正六面體、正八面體、正十二面體、正二十面體。第3個素數。前一個為3、下一個為7。
2樓：瀛洲煙雨
5讀作：五
解析我們在學習中，讀數時要把 “讀作”的內容寫成中文漢字，即大寫的數字。
而寫數是“寫作”的內容規定為阿拉伯小寫數字。”
12/5讀作什麼？
3樓：屬七教育
你好朋友，這個數讀作五分之十二。
讀分數的時候，先讀分母，再讀分子。
通過題目可以看出分母是5，分子是12，
連起來讀就是五分之十二。
5.23讀作什麼,其中5在什麼位上，表示5個什麼，3在什麼位上，表示3個什麼？
4樓：匿名使用者
5.23讀作五點二三，其中5在個位上，表示5個1，3在百分位上，表示3個0.01
5樓：迷糊愛奶茶
讀作五點二三。5在個位數上，表示5個1。三在十分位上，表示三個0.1
6樓：匿名使用者
3在百分位上表示3⃣️個百分之一
7樓：匿名使用者
五點二三，個，1，百分，0.01
“3乘以5”表示什麼讀作什麼？
8樓：小小芝麻大大夢
“3乘以5”表示5個3相加的簡便運算，讀作：三乘五。
解答過程如下：
（1）乘法的意義：3×5表示5個3相加，5×3表示3個5相加。
注意：在如上乘法表示什麼中，常把乘號後面的因數做為乘號前因數的倍數。
（2）現行課本中，只說“乘”不說“乘以”。要注意和除法中“除”和“除以”區分。
9樓：518姚峰峰
“3乘以5”表示5個3相加的簡便運算，讀作：三乘五。
（1）乘法的意義：3*5表示5個3相加，5*3表示3個5相加。注意：在如上乘法表示什麼中，常把乘號後面的因數做為乘號前因數的倍數。
（2）現行課本中，只說“乘”不說“乘以”。要注意和除法中“除”和“除以”區分。擴充套件資料：
乘法原理：如果因變數f與自變數x1,x2,x3,.xn之間存在直接正比關係並且每個自變數存在質的不同，缺少任何一個自變數因變數f就失去其意義，則為乘法。
在概率論中，一個事件，出現結果需要分n個步驟，第1個步驟包括m1個不同的結果，第2個步驟包括m2個不同的結果，……，第n個步驟包括mn個不同的結果...
10樓：荷香ai秋雨
表示五個3相加或三個5相加或5個3是多少或者3個5是多少。
讀作：三乘五。
乘法口訣表簡介：
現在小學生學的“小九九”口訣，是從“一一得一”開始，到“九九八十一”為止，而在古代，卻是倒過來，從“九九八十一”起，到“二二得四”止。
因為口訣開頭兩個字是“九九”，所以，人們就把它簡稱為“小九九”。
大約到13、14世紀的時候才倒過來像現在這樣“一一得一……九九八十一”。 古巴比倫很早就有乘法進位制，但運算過程沒有九九口訣簡單快捷，不便於記憶。
中國使用“九九口訣”的時間較早。
在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《戰國策》等書中就能找到“三九二十七”、“六八四十八”、“四八三十二”、“六六三十六”等句子。由此可見，早在“春秋”、“戰國”的時候，《九九乘法歌訣》就已經開始流行了。
6×5讀作什麼？表示什麼
11樓：聲金普翰
5×3=15讀作5×3=15表示什麼
5×3=15
讀作：5乘3等於15
表示：5個3相加的和是多少
或者：3個5相加的和是多少
希望能幫到你
12樓：魚新立修閔
8x10000用科學計數法表示為：8乘以10的4次方6^3=6×6×6=2166表示底數，^表示乘方，3表示冪指數整個式子讀作：6的3次方
希望對你有所幫助，不懂可以繼續追問
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5除32 或者 32比5 5分之32 或者 6又5分之2 153 3讀作什麼？也可以讀作什麼？153 3讀作 一百五十三除以三，也可以讀作 三除一百五十三。先讀被除數時，讀做 除以 先讀除數時，讀做 除 因為153在這裡是被除數，3是除數 實際上，還可以說 153被3除，或用3除153。數學算式的兩...
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解 30 5 6讀作 三十除以五等於六 或者是 五除三十等於六 30除以5 5被30除 30 5 6讀作什麼?解 30 5 6讀作 三十除以五等於六 或者是 五除三十等於六 20 5 4讀作？二十除以五等於四.回答完畢 讀作20除以5等於4 他和讀數的方法不太一樣，讀數是全用漢字數字讀 我不知道，現...
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