1樓：匿名使用者
標準答案：
17．**的主人公是 滿倉娘 。（2分）
18．**留給讀者印象最深的人物語言是母親、兒子各自臨死前幾乎相同的語言，這是因為 母子相互血濃於水的親情和愛 。
19．滿倉去世後，滿倉連隊為何學習滿倉的字？
答：因為滿倉連隊不想讓滿倉娘因為知道滿倉去世的訊息而悲痛欲絕，所以學習滿倉的字。
20．“念信的人一念完，緊咬嘴脣，眼睛一紅，趕緊往外跑”表現了人物一種 悲傷、感激 的複雜情感。
21．“滿倉娘去世的訊息傳到連隊，她那群兒子哭開了”中“哭開了”形象地表現出戰士們 善良、樂於助人、熱愛滿倉娘 的感情。
2樓：匿名使用者
**的主人公是 滿倉娘 。（2分）
18．**留給讀者印象最深的人物語言是母親、兒子各自臨死前幾乎相同的語言，這是因為 母子相互血濃於水的親情和愛 。
19．滿倉去世後，滿倉連隊為何學習滿倉的字？
答：因為滿倉連隊不想讓滿倉娘因為知道滿倉去世的訊息而悲痛欲絕，所以學習滿倉的字。
20．“念信的人一念完，緊咬嘴脣，眼睛一紅，趕緊往外跑”表現了人物一種 悲傷、感激 的複雜情感。
21．“滿倉娘去世的訊息傳到連隊，她那群兒子哭開了”中“哭開了”形象地表現出戰士們 善良、樂於助人、熱愛滿倉娘 的感情。
3樓：匿名使用者
滿倉和他娘 對對方的關心怕給對方帶來傷痛被滿倉的真情所感動 感動`悲傷`
團結`真情`善良`於人為樂
4樓：牢昊碩
**的主人公是 滿倉娘 。
《母親·兒子》閱讀答案，根據答案給財富值。
5樓：匿名使用者
19.滿倉和他的娘
20.母親和兒子都為對方著想。
21.因為他們覺得滿倉的精神很偉回大。作用是強調主題。答22.第五段。因為滿倉去世了，沒有辦法回來看他的娘，而他部隊的戰友卻買藥品和營養品給他娘，替他盡孝心。
23.傷心、悲痛
24.將心比心、傷心、難過
25.母親的。因為前文寫了兒子的謊言，暗暗埋下伏筆，讓後文母親去世時不知事實所說的話更加令人感動。
26.不好。因為這樣文章的感情就不如原來強烈了。
《母親·兒子》閱讀答案~~~急！！~~先謝謝大家了！~
6樓：公孫淑荷
17．**的主人公是 滿倉娘 。（2分）
18．**留給讀者印象最深的人物語言是母親、兒子各自臨死前幾乎相同的語言，這是因為 母子相互血濃於水的親情和愛 。
19．滿倉去世後，滿倉連隊為何學習滿倉的字？
答：因為滿倉連隊不想讓滿倉娘因為知道滿倉去世的訊息而悲痛欲絕，所以學習滿倉的字。
20．“念信的人一念完，緊咬嘴脣，眼睛一紅，趕緊往外跑”表現了人物一種 悲傷、感激 的複雜情感。
21．“滿倉娘去世的訊息傳到連隊，她那群兒子哭開了”中“哭開了”形象地表現出戰士們 善良、樂於助人、熱愛滿倉娘
7樓：秋天的女孩巨蟹
標準答案：
17．**的主人公是 滿倉娘 。（2分）
18．**留給讀者印象最深的人物語言是母親、兒子各自臨死前幾乎相同的語言，這是因為 母子相互血濃於水的親情和愛 。
19．滿倉去世後，滿倉連隊為何學習滿倉的字？
答：因為滿倉連隊不想讓滿倉娘因為知道滿倉去世的訊息而悲痛欲絕，所以學習滿倉的字。
20．“念信的人一念完，緊咬嘴脣，眼睛一紅，趕緊往外跑”表現了人物一種 悲傷、感激 的複雜情感。
21．“滿倉娘去世的訊息傳到連隊，她那群兒子哭開了”中“哭開了”形象地表現出戰士們 善良、樂於助人、熱愛滿倉娘 的感情。
母親·兒子的閱讀題答案.. 跪求~~~合適加分！！ 20
8樓：匿名使用者
標準答案：
17．**的主人公是 滿倉娘 。（2分）
18．**留給讀者印象最深的人物語言是母親、兒子各自臨死前幾乎相同的語言，這是因為 母子相互血濃於水的親情和愛 。
19．滿倉去世後，滿倉連隊為何學習滿倉的字？
答：因為滿倉連隊不想讓滿倉娘因為知道滿倉去世的訊息而悲痛欲絕，所以學習滿倉的字。
20．“念信的人一念完，緊咬嘴脣，眼睛一紅，趕緊往外跑”表現了人物一種 悲傷、感激 的複雜情感。
21．“滿倉娘去世的訊息傳到連隊，她那群兒子哭開了”中“哭開了”形象地表現出戰士們 善良、樂於助人、熱愛滿倉娘 的感情。
9樓：比翼雙飛
①表引文或引述的話有所省略；②表重複詞語的省略；③表列舉同類事物和序數詞語的省略；④表靜默或思考；⑤表說話斷斷續續；⑥表語言的中斷；⑦表話未說完，語意未盡。
這是我知道的
10樓：匿名使用者
小學五年級下語文單元練習三
2016春
閱讀短文二第五題
短文開始寫滿倉搶修線路時，電線杆突然倒下來，壓在他身上，最後離開了人世。接著
寫連隊掀起了學習滿倉字型的熱潮。最後寫滿倉娘突然病情加重，也離開了人世，他那群兒子全哭了
11樓：手機使用者
省略號的作用，是用來表示沒有說完的話，但是滿倉媽並沒有說出來，她還有很多話要說，表示擔憂。體現了她複雜而擔憂還有遺憾的心情。
夢到自己母親兒子快死了,還自己去找墓地
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我的母親老舍閱讀答案,我的母親老舍閱讀題答案
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