1樓：幽琪·音
蘭州你的主題到底是網路還是電腦？如果是網路的話還好說，我告訴你。
1.網路上的購物大家一定都知道吧，雖然它給予了我們極大的便利。可是她也存在著隱患——懶惰，人們因為有了網上購物就不去超市去購買物品，甚至有些人認為有了網路什麼都不用怕。
假如某一天網路癱瘓了，人們將無所事事。人類也許就要面臨滅亡了......
要是電腦的話......
你就說人們長時間面對電腦視力非常容易下降，每年都會有一些學生，甚至成年人因為電腦而視力下降。
lz，只能幫助這些，你可以完善一下我的話。希望你會贏！加油~~
2樓：高速神言
有趣的辯論會網路的利與弊
今天我們班上舉辦了一場激烈的辯論會。內容是「網路的利與弊」。我們分成正方和反方，一開始，有的同學在看著資料，有的同學嘴裡小聲的念著辯論的內容，還有的同學再借別人的資料看，我是反方，我已經準備的很充分了，所以我顯得胸有成竹。
辯論會就在緊張的氣氛中開始了。
一開始雙方各自闡述理由，正方的林岑率先上陣，她說：「我覺得上網是有利的，如今電腦已經深入到千家萬戶了，如果現在不會網路技術，可以算是新時代的文盲了，電腦能給我們帶來便利，所以我覺得電腦是利大於弊的。」我聽後不甘示弱，說：
「電腦是一把雙刃劍，它在給我們帶來便利的同時也藏著隱患。有一些自控能力不好的同學會禁不住網路的**，沉迷於網上遊戲，不能自拔。」接著，正方的謝永暉就反駁我，對我說：
「你說的只是一部分，還有很多人是能正確利用網路的。我們可以在網路裡學到很多知識，查到很多資料。」我聽後還一時想不到反駁的理由。
於是陳瓊薇就說：「如果在電腦裡就可以學到很多知識，那我們幹什麼還揹著書包來學校呢？」說完，我們反方都給她鼓起了掌。
本以為正方會沒話說，沒想到馮可站起來說：「在網路裡確實可以學到很多知識，但是只是學到課外的知識，並不是像你說的可以學到在學校學的知識。」……
接下來的辯論進行的很順利，我們最後的結論是：網路有利有弊，但是只要我們能夠很好的控制住自己，就能夠從電腦裡學到很多。也就不會發生沉迷遊戲、視力下降等問題了。
從這次辯論會裡我受益匪淺。
辯論會：玩電腦遊戲到底好不好？正方是玩電腦不好，反方是玩電腦好。我是反方。
3樓：勾音
一、培養電腦基礎知識。要玩好遊戲，必須有紮實的電腦應用技術基礎，在這個意義上，玩遊戲成了促進小朋友動腦動手研究電腦的原動力。
二、培養反應力和思維能力。不同的遊戲需要不同的反應力和思維能力，玩遊戲本身就是培養的過程。
三、 舒緩學習壓力。勞逸結合，輕鬆一下，有何不可？人們從電腦遊戲中還提前學到了電腦的功能鍵的運用、滑鼠的操作技巧、電腦系統的調整。
當然還能從遊戲裡得到了不少知識，對一些歷史類、地里類的故事遊戲，可以學很多的歷史和地理知識，至於現在流行的對戰遊戲，除了能提高反應力外，還能學到好多英語單詞 —— 因為那些遊戲基本上全是英文，此外，網路知識也會在不知不覺中流入你的腦袋。
首先，可以改善身體和精神狀態。中、小學生是乙個特殊群體。中、小學生的學習是很緊張的，在繁重的課業負擔下，偶爾娛樂一下、放鬆一下心情也是很有好處的。
其次通過適當的電腦遊戲，可以提高大腦的思維能力，協調手和眼睛的配合。在很多遊戲中，大腦都可以得到鍛鍊，比如 rpg 就可以鍛鍊對於事件的推理能力，對於很多不同資料的搭配能力。而 slg 的遊戲，就可以很好的鍛鍊理性思維。
因為在 slg 遊戲中，很多事件都可以通過數學建模來取得比較好的效果。電腦遊戲，還可以鍛鍊中學生操作滑鼠和鍵盤的熟練程度。就像比爾 · 蓋茨所說的，學習電腦最好的老師，就是電腦遊戲。
而電腦遊戲本身，也是人們跨入電腦世界的最好的門檻。作為乙個現代的中學生，如果不能熟練的使用電腦，那麼未來只能是一句空話。如果現在中學生都不接觸遊戲，以後網路發達了，可能連和別人溝通的能力都沒有了，這是何等可怕的一件事情。
電腦遊戲作為一種文化，一種工具，一種生活的調節劑，對於中學生的生活，還是有一定的影響。玩久了，對人的身體，特別是視力均有不好的影響。所以，對於這把雙刃劍，我們既不能完全否定它利的一面，也不能完全否定它弊的一面。
而應該揚長避短，利用它的優點為我們服務，避免受到弊的一面的影響。
1 、 網路遊戲可以放鬆心情，釋放壓力，提高反應能力。
2 、 在網路遊戲上我們可以開闊視野，隨心所欲，不受任何控制。
3 、上網玩遊戲讓雙手變得敏捷、提高打字水平和電腦知識的應用。
4 、 網路可以結識更多的朋友，增強社交能力。
5 、 有些網路遊戲可以增添學習樂趣。
4樓：朱豔玲
2023年12月6日，歐巴馬呼籲學生應有創新精神，玩電腦可提高動手能力，可拓展思維。
5樓：匿名使用者
玩太久會有輻射，對身體不好，反正適當玩玩沒事的。而且如果玩的話還可以鍛鍊自己的觀察能力和反應、智力、動手能力，我支援你！適當玩玩
6樓：匿名使用者
綜上所訴，玩遊戲並不是只有弊沒有利的，平時適當的玩遊戲也會帶來一些益處：現在學生學業負擔較重，適當的課餘時間玩遊戲可以放鬆大腦，有一些益智遊戲還能開發大腦，一些科普類的遊戲可以增長我們的知識，一些競技類的遊戲可以鍛鍊我們的洞察力和反應速度，一些幻想類的遊戲可以豐富我們的想象力，讓我們在另乙個平行世界裡有了新的人生；此外，我們可以在遊戲中結識一些朋友，可能是學生，也可能是社會人士，這對我們對於人際關係的處理有補助作用。你可以說玩遊戲的都是壞孩子，但是否好壞決定於這個人的價值觀世界觀而不是他是否玩遊戲，玩遊戲是否上癮決定於這個人的意志力的薄弱，而不是遊戲的上癮程度，因此人才是最關鍵的因素，所以在遊戲面前，讓我們充分發揮主觀能動性，掌控遊戲，駕馭遊戲，自己合理的分配時間，不要被遊戲跘住了今後道路前進的步伐。
7樓：手機使用者
因為有些遊戲是益智遊戲
8樓：手機使用者
不能時間太長，是可以
9樓：集觀光示範
看見飛濺嘔ioerhbeproproproprogqutioyguqiy
10樓：匿名使用者
感悟人生的哲理短句
天空無所有為何給我安慰
陪你世地老天荒y
人腦好還是電腦好的辯論會
人腦靈活變通 自主思想 隨時隨地 空間巨大 拓展創新 節能環保 深不可測 情感豐富 電腦計算縝密 自動執行 時空溝通 輔助達成 物象監控 減輕勞力 虛擬測試 邏輯清晰 人腦優於電bai腦的是自學習，自湧du現，自創意 的zhi特點 dao 人腦是自然進化的產 版物，談到進權化就不得不談那個絕妙的錯誤...
關於水的辯論會
地球的淡水只有百分之7 在我們的生活裡，水有益也有畢，它可以讓大地精力充沛，保證我們的生命，但也可以毀掉我們的世界，奪去我們的生命。節約用水的宣傳片是不是在愚人？宣傳片說地球上的水被人們用了就沒有了，叫人們節約用水，不然河流地球就會變乾旱。但水到 去了？根據物質守恆定理，人們不管怎樣用水，用多少水，...
學校舉行辯論會正規的那種的關於高學歷是否意味著高素質
一 辯論賽流程 立論階段 一 正方一辯開篇立論，3分鐘 二 反方一辯開篇立論，3分鐘 駁立論階段 三 反方二辯駁對方立論，2分鐘 四 正方二辯駁對方立論，2分鐘 質辯環節 五 正方三辯提問反方 一 二 四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。六...