學好應用題的基礎,小學應用題 解答技巧是什麼

2021-06-16 17:11:52 字數 2948 閱讀 5960

1樓:罔塵悲歌

學好應用題有這樣的幾步:

1.先弄懂應用題所需要的公式,做到能夠明白公式是怎麼來的,能夠使用公式解題,能夠熟練運用公式,在題目已經理解清楚的前提下能夠正確選擇自己所需要的公式

2.分析題意,一般來說應用題不會給多條件,但也不是一定不會多給條件,所以在看到應用題之後要先分清楚哪些條件有用,哪些條件是用來迷惑人的,然後就可以將給出的條件分類,找出出題者的意思,然後帶入已經選擇好的公式求解…

3.如果還不是很熟練的話,可以先看一看例題的詳盡解法,這樣也能明白一些…

2樓:溪瑪拉雅

簡單上課認真聽講 下課認真做題

不會的多問

3樓:匿名使用者

心得

公式

祝你學習進步!

4樓:千里

我覺得吧,學好應用題,關鍵是閱讀能力,要是閱讀能力差的話,題就讀不明白,自然就不會做。

小學應用題 解答技巧是什麼?

5樓:小樣兒1號

常用解題方法

掌握解題步驟是解答

的第一步,要想掌握解答應用題的技能技巧,還需要掌握解答應用題的基本方法。一般可以分為綜合法、分析法、**法、演示法、消元法、假定法、逆推法、列舉法等。在這裡介紹這些方法,主要是幫助同學掌握在遇到應用題時,如何去思考,怎樣開啟自己的智慧之門。

這些方法都不是孤立的,在實際解題中,往往是兩種或三種方法同時用到,而且有許多問題,可以用這種方法分析,也可以用那種方法分析。問題在於掌握了各種方法後,可以隨著題目中的

靈活運用,切不可死記硬背,機械地套用解題方法。 1.綜合法

從已知條件出發,根據

先選擇兩個已知數量,提出可以解答的問題,然後把所求出的數量作為新的已知條件, 與其它的已知條件搭配,再提出可以解答的問題,這樣逐步推導,直到求出所要求的結果為止。這就是綜合法。在運用綜合法的過程中,把應用題的已知條件分解成可以依次解答的幾個簡單應用題。

網例1.一個養雞場一月份運出

13600只,二月份運出的

是一月份的2倍,三月份運出的比前兩個月的總數少800只,三月份運出多少隻?

綜合法的思路是:

算式:(13600+13600×2)-800

= (13600+27200)-800

=40800-800

=40000(只)

答:三月份運出40000只。

另解:13600×(2+1)-800

=13600×3-800

=40800-800

=40000(只)

例2.工廠有一堆煤,原計劃每天燒3噸,可以燒96天。由於改進燒煤方法,每天可節煤0.6噸,這樣可以比原計劃多燒幾天?

解答這道題,綜合法的思路是:

算式:3×96÷(3-0.6)-96

=288÷2.4-96

=120-96

=24(天)

答:可比原計劃多燒24天

用心解救行了,不要考慮太多

小學的題都不難..

6樓:樂學一百

應用題主要覆蓋在小學階段,其在小學階段的重要性,就相當於函式在初中階段的重要性,屬於逢考必考的題型,涵蓋了整個小學六年。很多同學一提到應用題就頭疼,那是因為他們沒有掌握學習應用題的方法,那麼如何學好應用題呢?針對這個問題,小樂專門採訪了樂學一百數學教研老師,吉老師,以下是吉老師的回答。

首先需要明白小學生為什麼一看到應用題就頭疼?才能對症下藥。

應用題是用語文的形式描述問題情境的一種計算問題,正確解答應用題需要具備一定的語言理解能力。小學階段,學生不能正確的解決應用題,往往不是缺乏數學知識,而是缺乏一定的語言理解能力。

那麼針對上述問題,小學生該如何學好應用題呢?

首先從習慣上講,從小學低年級就要開始培養孩子的閱讀理解能力,學好語文是做好數學應用題的基礎,這裡的語文是指學生要加強閱讀文章,提高閱讀速度,和理解文字的能力。這樣做應用題型時,才不至於讀不懂題。

其次從做題方面來說,要正確理解應用題的題意,需要把解決問題的過程進行分層,

第一層:把已知條件轉化,也就是把文字轉化為數學語言。

第二層:條件整合,也就是把條件關聯在一起,吉老師舉一個簡單的例子

比如;a比b多2,b比c少3,那麼兩個條件整合在一起就可以快速推理出a和c的關係。推理方法有兩種:

1. 關係推理

2. 工具推理

第四層:解題執行,根據上面三層得出正確解題思路和步驟,按思路分步驟做題。

這四層解題過程都是環環相扣的,有一層出現問題都會阻礙問題的解決。

那麼小學生學好應用題的關鍵技巧是什麼呢?

首先要學會三種解題方法。

1. 條件和問題的收集:

學生看完題後需要思考,題中告訴哪些已知條件,是否還存在隱含條件,問題又問的是什麼?

2. 學會分析數量關係:

掌握好已知條件後,學生要對收集的資訊進行加工,思考從條件入手快還是從問題入手容易?

具體以吉老師以一個“書架放書”的課堂案例來說明一下:

3. 搭梯子式分層教學:

有些應用題文字很多,學生可以把問題進行先拆分再組合關鍵資訊,培養從作圖、列表,從概念、公式等多角度分析問題,把問題簡單化,有序化,思維化,這樣做起題來才能又快有對。比如下面這道賣雞蛋問題的應用題,就用到了這個方法。

樂學一百專注於中小學教育,歡迎您隨時提問!!

應用題總學不會怎麼辦?

7樓:007**詹姆斯

怎樣學好應用題

釋出者:卓光顯

8樓:龍科達

多買幾本應用題練習書,只要你基礎可以,專心把買的書看懂,做會就行了。遇到不會的多想想。

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