1樓：留下一片林
建議：第一，抓好起始階段，古語說：「九層之台，起於壘土；千里之行，始於足下。
」良好的開端是成功的一半。思想上會高度重視，善於思考，勤學好問，一步乙個腳印，踏實邁步向前，為初中三年學習打下堅實基礎。
第二，豐富充實自己，在認真學習的同時，你們要努力發現其中樂趣，特別是要積極參加各種活動，這樣既調節了學習狀態，充實了學習生活，也培養了自己多方面的能力。
第三，養成良好習慣，大家常常談論「學習」，即「學的習慣」。人生的每一天，你們都要學習新的事物。實際上，語文是一門趣味無窮的學科。
這種趣味，很大程度上**於書籍文章。優美的散文、通俗的戲劇、琅琅上口的詩歌、情節生動的**，這些，都值得去學習。
此外，初中語文學習的十大習慣，幫助同學們順利過渡小公升初，提前適應新初一：
1、熟讀、背誦課文的習慣；
2、閱讀優秀課外讀物的習慣；
3、推敲語言文字的習慣；
4、積累語言材料的習慣；
5、記日記的習慣；
6、規範書寫的習慣；
7、專注地聽人說話的習慣；
8、說普通話、說話文明得體的習慣；
9、勤思考、愛質疑的習慣；
10、勤查工具書的習慣。只要養成這些良好的習慣，就可以幫助學習插上翅膀，飛得更快、更高。
2樓：秉燭求學
學好語文，最基本的要跟著老師走，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計畫，計畫主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成乙個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
3樓：劉潤琪
哦 我現在高二 中招時語文滿分120，我考了115，作文扣了2分，挺出乎我意料的
我認為 抓住作文分數最重要，語文沒必要學哪麼努力，背優秀范文、文言文（含翻譯）就好了
平時多注重積累議**論據、豐富語文素養，要自信，對語文充滿愛加油噢
如果有空的話，練一下閱讀題也很必要
4樓：匿名使用者
多背基礎知識，多做題，練好作文
5樓：玖野寒
我該讀初二了,我的語文一般考優分,總分120。我覺得語文靠平時積累,考試分為幾部分,一是基礎知識,二是課內閱讀,三是課外閱讀,四是綜合性題,最後是作文。你首先要分析你哪部分需加強。
6樓：薛旭良
勤觀察 勤思考 多閱讀 重理解 順思路 明表達
7樓：
。。。我一直覺得。只要悟性好。只用多讀書就可以了。什麼課外書都讀。博採眾長。我初中就這麼過的。中考83分。全市最高84。
初一學生怎麼提高語文成績？
8樓：南雲北史
初一孩子語文90多分,怎麼提高這個階段的語文成績？
初一學生怎樣才能學好語文?
9樓：狂妄
初中階段是為一生學習打基礎的階段，整個三年的教學都得有「習慣」意識、「方法」意識，而且剛上到初中來就要盡快養成一些良好的學習習慣，否則，壞習慣養成了，非常難改。比如浮光掠影、不求甚解地讀課文，「龍飛鳳舞」地潦草書寫，寫完作文不自己修改一兩遍等壞習慣是非改不可的。下面提示幾種學習語文的習慣，只是舉例性的，希望老師們根據自己的學生的情況有針對性地培養各種學語文的好習慣。
1.學會多種閱讀方法：課程標準提到的閱讀方法有精讀、略讀或瀏覽、快速閱讀等。
老師要先琢磨各種閱讀方法的要領，甚至可以專門查詢一些介紹閱讀方法的材料。要學生做到，老師先做到，先會閱讀。你老師掌握了，終生受用；學生掌握了，也終生受用。
2.認認真真地寫字，既要寫得工整漂亮，又要寫得快，這似乎太難了，但課標就是這樣要求的。課標規定要會臨摹名家書法，並寫好硬筆書法。盡量杜絕寫錯字，乙個字不准寫錯兩次。
3.全神貫注地靜靜默讀課文，摒棄一切外界干擾。不論在課堂上還是在家裡，也不論讀課文還是讀課外書，都要杜絕心不在焉、心猿意馬、心浮氣躁。
經驗告訴我們，當你全副心神投入書中、課文中的時候，文中的情境會漸漸向你「走」來，文字會自動和你「對話」。
4.有感情、有技巧地朗讀課文。初中生相對於高中生來說比較外向，容易接受、適應朗讀；在全部的初中課程中，也只有語文課教學生朗讀；新的初中教材非常重視朗讀，尤其是初中一年級教材，幾乎到處提及朗讀的要求。
從反面來說，隨意草率地朗讀，小聲地唯讀給自己聽，在對課文沒有作任何技術處理的情況下朗讀等，都是有待改進的。我個人經過長期觀察、體會，總結出中學語文朗讀教學尤其是詩歌朗讀的三個要領，一是投入情感，二是把握抑揚頓挫，三是在課文上做技術標記。這裡針對中學生提出的要領，如果對朗讀專業人士來說，朗讀的要求恐怕更高。
5.體會標題的藝術。標題往往是文章思想、藝術甚至是作者全部心血凝聚的產物，可以說標題最直接地透露了文章最重要的資訊。
體會標題藝術，可以在讀課文之前進行，也可以在之後進行；可以作為概括全文中心思想或主題思想的乙個著力點，也可以作為體會文章寫作藝術的乙個突破口；還可以成為啟發式學習和**式學習的乙個出發點。試舉一些例子。
《土地的誓言》：是作者對這片土地發出的誓言？還是把土地擬人化，讓土地自己發出誓言？經過**，可以達到對課文內容的準確把握。
6.大膽發言，自信、順暢、負責任、有準備地表達自己的觀點。與此相應的是善於和樂於與同學交流，形成一種良性的互動的學習場，互相促進、互相激發，互相取長補短共同提高。
由此也形成乙個風氣良好的和諧班集體；與此相應的還有善於傾聽，在傾聽中思考，獲得知識和經驗，在傾聽中表現出尊重老師、尊重同學的良好習慣。
7.勤於動筆，圈點批註。我聽各地的公開課，有些地方的學生上課動筆，有些地方的學生光聽不動筆。
學生懶得動筆，也就懶得思考，最後懶得聽講了。要改變這種局面，一要強調這一習慣的必要性，二要反覆訓練，三要提示一些圈點批註的方法。例如我到東北某地聽一堂公開課，看到學生都在課文《紙船》的詩句上用斜線劃分了節奏，我悄悄地問學生何以至此，學生說學第一首詩的時候老師就要求這麼做了。
這麼一來，乙個好習慣就養成了，學生知道怎麼讀詩了，至少知道怎麼朗讀出新詩的節奏來。
8.廣泛地閱讀課外書籍，多多讀文學名著。課外閱讀對學好語文的意義是巨大的，也是不言而喻的，問題是操作起來難，各地的老師們總是抱怨這，抱怨那。
我看問題有主觀方面的，也有客觀方面的，但根本的還是老師主觀上的問題沒有解決；至於學生的不重視，客觀上沒有條件，也得通過老師做工作來解決。為此，老師要啟發教育，要先行示範，要督促檢查。當然，全國各地教育條件差異很大，各地老師要結合自己班上的學生的情況，想出恰當的辦法來。
我這裡給大家推薦一下初中新課程第一批國家級實驗區中的內蒙古烏海市海勃灣區教研員和老師們的做法，這是在無可奈何的困難條件下創造的有效的課外讀書方法。他們的學生的家長普遍下崗，家裡根本買不起課外書。教研員和老師想辦法，買不起很多書，買一本書總可以吧？
全班60、70個學生一人貢獻一本書，就有60、70本書，合在一起就成為乙個小小圖書館，夠學生讀三年的。據他們反映，學生讀了課外書跟沒讀真不一樣，讀了的學生的閱讀理解能力和寫作能力都有明顯提高。大家知道，課程標準貫穿乙個根本理念就是多讀多寫，很多師生到處討教學語文的訣竅，其實多讀多寫是根本，訣竅是次要的。
我考查了幾年來的各地初中新課程語文試題，涉及課外閱讀的題非常多，這也是近幾年中考命題的乙個新方向。
此外，還有勤查字典詞典，積累語句，善於總結，遇到困難不氣餒，凡事多想一下，等等，這些既是技能方法的教育內容，也是人文精神的教育內容。
以上列舉了學語文的一些好習慣，其實好習慣是數不清的。好習慣一旦養成，學生學起來會感到輕鬆自如，老師教起來也會感到游刃有餘。而且好習慣應該在剛進入初中的起始階段就開始養成，應該教育學生：
大家已經是中學生了，都長大了，在乙個新的學習階段裡，要變得懂事，要養成一些良好的學習習慣，改掉過去的一些不好習慣。好習慣是學習的最大動力，壞習慣是學習的最大障礙。
10樓：秉燭求學
學好語文，要做到三個堅持：
1、堅持背誦。語文中的古詩詞、文言文的學習是重點也是難點。這類知識的學習，源於課堂，所以最基本的是要專心聽課。
而最重要的一條就是要積累，積累最好的辦法就是背誦。背誦詩詞（包括一些課外延伸的）以及詩詞賞析的一些特定句式和特定用詞；把文言文的若干重要篇章熟記在心，文言的實虛詞、句式等知識也就已經包含在其中了。
2、堅持閱讀。堅持閱讀包括兩個方面：①一是堅持做閱讀理解，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。
做完之後與參***作比較：有哪些點是你沒想到的？又有哪些點是回答的不夠準確的？
不要看了答案之後只是「哦，原來是這樣」就過了，一定要學會分析你為什麼沒答上來（比如審錯題意、閱讀抓取關鍵資訊能力差等方面）。②二是堅持課內外閱讀，養成主動摘錄的習慣。平時多注意收集古今中外生動、有思想內涵的故事，一有時間就拿來翻翻，久而久之這些故事或精句等就會轉化成自己的東西，活躍在你的腦海和文章中。
為了提高閱讀效率和能力，也可以學習「精英特速讀記憶訓練軟體」掌握快速閱讀的能力，掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做好閱讀和其它事情。
3、堅持練筆。練筆主要是為了語文中的寫作。練筆可以採取以下幾種方式：
一是養成寫日記的習慣；二是及時記下自己的生活中或閱讀中的一些理解和感受；三是根據試卷中的一些作文題，進行特定的訓練。
對於寫作的素材積累主要包括三方面：①最常見的積累方法：背誦中積累。
教材中優秀篇章、精彩片斷、優美語句，是積累作文材料的最簡單有效的方法。在平時的學習中一定要強化一下記憶，不要只是簡單地看看。②從現實生活中吸收積累。
俗話說，生活有多廣，語文就有多廣。要想在生活中很好的積累，這就要求我們在日常生活中，不論是學習、休息、文娛體育活動，還是走街串巷，還是旅遊觀賞、社會實踐、社群活動中，都要做乙個有心人，時時處處多看、多聽、多想、多吸收。③最豐富的積累方法：
閱讀中積累。書籍、報刊等是作文材料的乙個豐富資源。書籍報刊不受時間和空間的限制，古今中外，無論是歷史的文學的、哲學的、地理的、天文的、生物的、自然科學的，大量的書籍應有盡有，無所不有，而且這些材料又相對比較集中，只要你喜歡的，就有可能得到它。
初一學生怎樣才能學好語文,初一的學生如何學好語文
初中階段是為一生學習打基礎的階段，整個三年的教學都得有 習慣 意識 方法 意識，而且剛上到初中來就要盡快養成一些良好的學習習慣，否則，壞習慣養成了，非常難改。比如浮光掠影 不求甚解地讀課文，龍飛鳳舞 地潦草書寫，寫完作文不自己修改一兩遍等壞習慣是非改不可的。下面提示幾種學習語文的習慣，只是舉例性的，...
初一學生如何養成良好的學習語文習慣
提取碼 mrju通過童話 寓言 兒歌等內容，力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力 語言表達能力 數學思維能力 邏輯推理能力 空間知覺能力 創造力 觀察力 注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。希望這份檔案可以幫助到您和您的孩子。第一，注重良好學習習慣的培養。小公升初的銜接，最重要的是習慣的銜接。養成學前...
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