1樓：極目寒雲
31÷4=7……3
至少拿走三個。才能平均分給四個小朋友。
有38個氣球,至少拿走幾個,可以使6個小朋友分得同樣多?至少再拿來幾個,就可以平均分給7個小朋友?
2樓：匿名使用者
解： 38÷6=6(個).....2(個)38÷ 7=5(個）.....3(個)
7一3=4(個)
因此，至少拿走2個,可以使6個小朋友分得同樣多;至少再拿來4個，就可以平均分給7個小朋友。
3樓：雙魚
由題意知，一共有38個氣球，平均分給6個小朋友所以就是38÷6=6餘2
所以至少拿走2個,可以使6個小朋友分得同樣多。
因為6×7=42
42-38=4
所以至少再拿來4個,就可以平均分給7個小朋友。
拓展知識
根據數學規則，對量(或數)進行代換或變換求出表示式結果的過程。它是數學研究的主要內容，數學就是研究量及其運算、圖形及其變換的一門學科。數的最基本的運算，是四則運算[算術運算]即加、減、乘、除四種運算。
一個數自乘若干次，稱為乘方運算;一個數開n次方(n是正整數)，稱為開方運算。四則運算連同乘方、開方運算，統稱代數運算。
4樓：千山鳥飛絕
至少拿走2個，可以使6個小朋友分的同樣多，都為6個氣球；至少拿來4個，可以平均分給7個小朋友，每個為6個。
解題思路：至少拿走或者拿來幾個，可以使每個小朋友分得同樣多的氣球，即考慮小朋友的數量與每個小朋友氣球數量相乘與38相減所得的差最小。
當有6個小朋友時，即6的倍數，明顯可知在每個小朋友的氣球數量為6，即氣球數量為6*6=36時，38-36=2，差最小，故拿走2個氣球。
當有7個小朋友時，即7的倍數，明顯可知在每個小朋友的氣球數量為6，即氣球數量為7*6=42時，42-38=4，差最小，故拿來4個氣球。
資料拓展：
倍數：一個整數能夠被另一個整數整除，那麼這個整數就是另一整數的倍數。36就是6的倍數中最接近38的。
5樓：蓋辜苟
解答如下：
38÷6=6個……2個
至少拿走2個，可以使6個小朋友分得同樣多
38÷7=5個……3個
7-3=4個
至少再拿4個，可以平均分給7個小朋友。
餘數，數學用語。在整數的除法中，只有能整除與不能整除兩種情況。當不能整除時，就產生餘數，取餘數運算:
a mod b = c(b不為0) 表示整數a除以整數b所得餘數為c，如7÷3 = 2 ......1
定義：在整數的除法中，只有能整除與不能整除兩種情況。當不能整除時，就產生餘數，所以餘數問題在小學數學中非常重要。
取餘數運算：
a mod b = c 表示 整數a除以整數b所得餘數為c。
餘數的計算公式:c = a -⌊ a/b⌋ * b
其中，⌊ ⌋為向下取整運算子，向下取整運算稱為floor，用數學符號⌊ ⌋表示
例:⌊ 3.476 ⌋=3，⌊6.7546⌋=6，⌊-3.14159⌋= -4
如 7 mod 3 = 7-⌊7/3⌋*3=7-2*3=1
6樓：檸檬小么
至少拿走2個可以使6個小朋
友均分，至少拿來4個可以使7個小朋友均分。
解題過程：
6*6=36（個） 38-36=2（個）7*6=42（個） 42-38=4（個）
解析：就是要找到跟38最接近的6的倍數和7的倍數就可以解答此題。
7樓：匿名使用者
38÷6=6個……2個。
至少拿走2個。
8樓：匿名使用者
拿走2個，可以六個人分，一人六個，拿來四個，七個人分，一人六個
9樓：匿名使用者
38÷6=6餘2 所以至少拿走2個 從第一問得到，每個人拿6個 所以 6x7=42 42-38=4 所以，至少拿來4個
10樓：匿名使用者
第一個至少拿走2個，第二個至少拿走3個
38-6*6=2
38-5*7=3
11樓：愛精市主上
（38-2)÷6=6 （38+4）÷7=6
所以答案是2 4
12樓：
38÷6=6.......2,
至少拿走兩個
38-2=36,
36÷7=5......1,
7-1=6,
至少再拿來6個
13樓：修羅還是羅剎
38÷6=6……2
38÷7=5……3
答：至少拿走2個可以使6個小朋友分得同樣多。至少拿走3個，可以平均分給7個小朋友。
14樓：樂為人師
38÷6=6（個）……2（個）
7×6-38=4（個）
答：至少拿走2個,可以使6個小朋友分得同樣多至少再拿來4個,就可以平均分給7個小朋友
31個蘋果至少拿來幾個才能平均分給4個小朋友如果要拿走至少拿走幾個？
15樓：雪梅
31個蘋果至少要拿來4個才能平均分給4個小朋友。
因為最多是得拿來28個蘋果才能平均分給4個小朋友，所以如果要拿走至少要拿走31-28=3個
16樓：匿名使用者
1、還需再拿1個蘋果
31+1＝4×8
2、至少拿走3個蘋果
31-3＝4×7
有25個蘋果，至少拿走幾個，可以平均分給4個小朋友？至少再拿來幾個能平均 分給7個小朋友？要算式
17樓：匿名使用者
解：25÷4=6.......1（個）
25個蘋果，至少拿走1個，可以平均分給4個小朋友。
25÷7=3......4（個）
25個蘋果，至少拿走4個，可以平均分給7個小朋友。
18樓：匿名使用者
25÷4=6...1
25÷7=3...4
至少拿走1個，可以平均分給4個小朋友，至少再拿來3個能平均分給7個小朋友。
19樓：匿名使用者
25除4等於6……1，（25+3）除7=4。答，拿走一個，拿來三個。
20樓：匿名使用者
25÷4=6……1則至少要拿走一個。
25÷7=3……4則至少要拿走四個。
21樓：匿名使用者
你先採納，我在發給你
有25個蘋果，至少拿走幾個，可以平均分給4個小朋友？至少再哪來幾個能平均分給7個小朋友？
22樓：匿名使用者
分給4個小朋友，至少去1個，分給7個小朋友至少加3個
23樓：匿名使用者
拿走一個可分4個小盆友。。再拿3個可分7個小盆友
24樓：匿名使用者
至少拿走1個，至少再拿3個
25樓：匿名使用者
至少拿走一個，拿來三個
一籃蘋果共55個,至少拿走幾個,才能正好平均分給4個小朋友?最少加幾個才能平均放到6個籃子裡?
26樓：心飛揚
最佳答案
55÷4=13餘3，
答：拿走3個才能正好平均分給4個小朋友
55÷6=9餘1
9＋1=10
10×6-55=5
答：至少加5個才能平均放到6個籃子裡
27樓：上寶星星
55÷4=13......3(個） 答：,至少拿走3個才能正好平均分給4個小朋友。
55÷6=9......1(個) 6-1=5(個) 答:最少加5個才能平均放到6個籃子裡。
拿走不謝。
28樓：月月飛花
55÷4=13餘3，拿走3個才能正好平均分給4個小朋友
55÷6=9餘1，1+5=6，加6個才能平均放到6個籃子裡
一箱蘋果有21個至少新增多少個蘋果才能正好平均分給4個小朋友？
29樓：山塘人
21÷4=5------餘1
4-1=3
答:至少新增3個蘋果才能正好平均分給4個小朋友。
有25個蘋果，至少拿走幾個，可以平均分給4個小朋友？至少再哪來幾個能平均分給7個小朋友？,
30樓：
有25個蘋果
至少拿走（1）個
可以平均分給4個小朋友
（25-1）=24
24÷4=6
至少再哪來（3）個能平均分給7個小朋友
25+3=28
28÷7=4
31樓：遼陽張
至少拿走1個，24÷4=6個小朋友
至少拿來4×7-25=3個
32樓：匿名使用者
nz1g nlsg
有蘋果,至少拿走幾個後，才能平均分給同學
兩個剩二十八個可以平分給七個同學 拿走兩個，剩28個，7個同學沒人4個 兩個蘋果。有38個氣球,至少拿走幾個,可以使6個小朋友分得同樣多?至少再拿來幾個,就可以平均分給7個小朋友?解 38 6 6 個 2 個 38 7 5 個 3 個 7一3 4 個 因此，至少拿走2個,可以使6個小朋友分得同樣多 ...
有蘋果，至少拿走幾個，可以平均分給小朋友？至少再哪來幾個能平均分給小朋友
有25個蘋果 至少拿走 1 個 可以平均分給4個小朋友 25 1 24 24 4 6 至少再哪來 3 個能平均分給7個小朋友 25 3 28 28 7 4 至少拿走1個，24 4 6個小朋友 至少拿來4 7 25 3個 nz1g nlsg 有25個蘋果，至少拿走幾個，可以平均分給4個小朋友？至少再哪...
一筐蘋果，平均分給人剩，平均分給人差，平均分給人差，這筐蘋果至少有多少個
求5和6的最小公倍數是30 30 2 1 59 個 你好，本題已解答,如果滿意 請點右上角 採納答案 4 5 6最小公倍數60 蘋果至少60 1 59個 一盒糖平均分給7個人，剩1顆，平均分給8個人，也剩1顆，這盒糖至少有多少顆？57顆。分析過程如下 一盒糖平均分給7個人，剩1顆，平均分給8個人，也...