1樓：酸菜粉兒
化學是一門嚴密的自然科學，前後聯絡十分廣泛。高中化學所學的很多的概念，理論在初中已有初步的框架或輪廓。既使這樣，每年高一同學對化學的學習，仍然感到一下拔高很多，不能適應。
筆者根據自己多年的教學經驗和化學學科的特點，總結出「精讀，歸納，巧記，勤練」的學習方法。供同學們參考。
一、精讀
課本是知識的依據，我們對新學的知識必須認真細緻、逐字逐句閱讀其概念，掌握其實質和含義，只有把課本讀懂了，才能深刻理解，應用時才能揮灑自如。如：「烴」的定義及其分類中說：
「烴」是僅有碳和氫兩種元素組成的一類物質總稱。包含烷烴，烯烴，炔烴，芳香烴等。其中石油和煤的產品絕大多數是各種烴的混合物。
由此可知清潔燃料壓縮天然氣（cng）和液化石油氣（lpg）都是烴類，它們的主要成份都是碳氫化合物。
閱讀時，應邊讀邊想，多聯絡老師課堂上所做的實驗，多聯絡自己身邊的生活知識，多提問題，對於自己尚不理解的疑難之處應做好記號，及時請教老師和同學。課後精讀課本內容，概念清晰，理論理解透徹，利用短短的時間就輕而易舉地完成作業，這就是「磨刀不誤砍柴工」的道理。
二、歸納
有些同學害怕化學，原因之一就是化學「繁，難，亂」。這時可以用歸納法來解決這些問題。
1、我們可以從知識點出發用知識結構為主線，把所學化學知識歸納起來。如研究鹵素知識點結構可知其教學順序：結構→性質→用途→制法→存在→儲存等。
可得⑴結構的規律性：最外層電子數，核外電子層數，原子半徑等。⑵性質的規律性：
由最外層電子數為7，可推知單質的氧化性較強，得電子後形成離子還原性較弱，而其它含有鹵素（正價）的化合物大多數都有較強的氧化性等等。
2、依據物質的特點，把所學過的一類物質歸納起來，如離子化合物與共價化合物，可以歸納出學過的原子晶體有金剛石，單晶矽，碳化矽等。
3、根據典型的習題可歸納出常用解題方法，如高一化學的物質守恆計算、混合物計算等等。
三、巧記
1、理解記憶
理解的知識記憶得長久,且便於應用。如「物質的量」我們必須理解它是七個基本物理量之一，它的單位是摩爾，就是按照阿佛加德羅常數這個計數標準來定義的。即某系統中所含基本微粒的多少倍，該系統中物質的量就是多少摩爾。
2、歸納記憶
把知識按照一定的規律進行聯想、組合或分塊，可增強枯燥記憶的興趣和效果。如常見易液化氣體有hf，nh3，cl2，co2等；通入過量co2氣體仍有渾濁現象的有na2sio3溶液，naalo2溶液，c6h5ona溶液，naco3飽和溶液等。
3、比較記憶
對容易混淆、相互干擾的知識，通過比較可分清異同，防止干擾，掌握實質。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構體四種相似概念，都可以通過比較，使理解加深，記憶牢固。
4、歌訣記憶
對一些需要記憶又無規律的化學知識，可編成通俗、生動的歌訣，提高記憶興趣和效果。如把過濾實驗操作概括成「一貼、二低、三靠」，六個字包括了整個操作過程和注意事項。還有常見化合價、酸、鹼、鹽的溶解性等都可以編成歌訣。
四、勤練
練習是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑，練習要有目的性，不要單純為解題而練，更不能搞題海戰術，課後的練習是為課堂中所講知識服務的，練前應回憶課堂的知識要點。分析某一習題時，要考慮用該課堂的哪些知識要點，哪些是課堂知識的補充、延伸和發展，哪些是與舊知識一起綜合運用。練習後還要想一想哪些知識尚未應用於練習中，但還需要掌握。
通過練習，把所學過的知識在頭腦中再現，實現真真學會學懂。
2樓：可樂不寂寞
我告你高中的化學，你想學好的話還是要看你對知識的熟練程度，即：一遍看不懂看兩遍，區域性的知識自己不懂得話，先放一放，注重整體的把握。我想你現在說化學難學有點早了，它在理科當中完全可以成為你的優勢 學科。
一方面你要對書本絕對熟悉，特別是書中的實驗題，細心的話你會發現，每年的高考化學實驗多是書中的變式題，掌握書本才能應萬變，其次要分析近幾年的高考題，尋找它們之間的聯絡、區別，從而找出重難點；還有就是你要善於總結，這一點和整體把握知識是相通的，
3樓：匿名使用者
總結為以下：熟記方程式，多看課本，聯絡記憶。掌握幾種題型！
4樓：匿名使用者
熟記化學方程式，弄清反應原理，多總結、分系統，勤奮努力，你將會有巨大突破。
預祝成功！
5樓：壽瀚龔雅蕊
化學的精髓都在書上，一定要多看書，我清華的乙個高中同學告訴我的。
6樓：刑文竹紫雪
主要還是記方程式，不過不要死記，要弄清他的原理，這樣就能舉一反三了，再多記一點特殊例子就行了，如硫，過氧化鈉是淡黃色比較特別。其實高中化學不難，認真點就行了！
7樓：衣情函悅欣
多看看書，弄清方程式的原理。
別慌，心態也重要的哦。
8樓：扶路祭玉瑾
我個人覺得理解課本是最重要的，任何考試題目都是課本上的變體。多做題，其實是很有效的。有些體會只能是在做了大量的題目之後，自己覺察出來的。
就像學英語要有語感一樣，語感是怎麼來的？就是多多的接觸英語，多聽多說。化學也是一樣。
現在很多孩子不想做題就像學好化學，這就如同不想耕耘就想有收穫一樣不現實。從微觀去理解化學變化和它的理論會比較容易。
高中化學怎麼學？
9樓：海風教育
高中化學怎麼輔導,高中化學輔導方法
高中化學知識和初中化學知識還是不一樣的,這兩者還有很大的差別,高中學習的難度明顯要大於初中的,高中化學該怎樣輔導?高中化學輔導的方法都有哪些?
元素週期表
第一:先要把書中的基礎知識了解清楚
書中的一些知識很多都是基礎,很多的精華都在練習冊裡面還有一些輔導教材裡面重要的就是先把一些基礎的知識都搞清楚,包括書中的一些備註,還有實驗器材,還有實驗的方法,還有一些互動之類的.一定都要先搞清楚.孩子學習的成績提不上去,還是因為他們這些基礎就沒有學好.
就造成了他做題的時候就不會.哪怕他上課都聽懂了,但是讓他做題他還是不會,高中化學輔導老師要幫助學生抓住基礎.
第二:找到適合自己的學習方法
找到乙個適合自己的學習方法還是很重要的.學習分為兩種外部學習和自己的記憶.外部學習就是我們平時的做題習慣,還有出去玩的時候看到一些東西,想到自己所學的知識.
記憶就是在平時的學習當中,自己的解題方法.但是這種思維還是要經過長時間的培養.不是說所有的學生都會悟出這種方法.
第三:多問自己不會的題目
上課帶著問題聽課和沒有一點東西的聽課效率一定是不一樣的.孩子只要在上課之前看了上課的內容就一定知道老師下一步要講什麼.最起碼他心裡知道這節課學習的主要內容都是什麼?
學習的主動特性,還能幫助到學生在他學習的步驟當中有乙個好的學習態度.
第四:多幫助學生,也就是你鞏固知識
可能因為你學習比較好,所以學生會讓你給她講一些題,你們知道嗎?給學生講題,其實也就是你自己在鞏固知識.學生,請你給她講題,你也不要不好意思,也就是把老師上課講過的知識,給他講明白.
讓自己也當一次小老師.多給學生講一下題,你自己的知識也就記得比較紮實,你下次在遇到這種問題,你就會跟隨著你的理解,跟隨著你的想法一步一步的往下解題.
化學實驗器材
在乙個人嘗試給別人解決一些問題的時候,就是說出了全過程,要是他已經明白了,那最好.高中化學輔導方法也有很多,我也不能全部都給你們說出來.
如何學好高中化學
10樓：海風教育
高中化學怎麼輔導,高中化學輔導方法
高中化學知識和初中化學知識還是不一樣的,這兩者還有很大的差別,高中學習的難度明顯要大於初中的,高中化學該怎樣輔導?高中化學輔導的方法都有哪些?
元素週期表
第一:先要把書中的基礎知識了解清楚
書中的一些知識很多都是基礎,很多的精華都在練習冊裡面還有一些輔導教材裡面重要的就是先把一些基礎的知識都搞清楚,包括書中的一些備註,還有實驗器材,還有實驗的方法,還有一些互動之類的.一定都要先搞清楚.孩子學習的成績提不上去,還是因為他們這些基礎就沒有學好.
就造成了他做題的時候就不會.哪怕他上課都聽懂了,但是讓他做題他還是不會,高中化學輔導老師要幫助學生抓住基礎.
第二:找到適合自己的學習方法
找到乙個適合自己的學習方法還是很重要的.學習分為兩種外部學習和自己的記憶.外部學習就是我們平時的做題習慣,還有出去玩的時候看到一些東西,想到自己所學的知識.
記憶就是在平時的學習當中,自己的解題方法.但是這種思維還是要經過長時間的培養.不是說所有的學生都會悟出這種方法.
第三:多問自己不會的題目
上課帶著問題聽課和沒有一點東西的聽課效率一定是不一樣的.孩子只要在上課之前看了上課的內容就一定知道老師下一步要講什麼.最起碼他心裡知道這節課學習的主要內容都是什麼?
學習的主動特性,還能幫助到學生在他學習的步驟當中有乙個好的學習態度.
第四:多幫助學生,也就是你鞏固知識
可能因為你學習比較好,所以學生會讓你給她講一些題,你們知道嗎?給學生講題,其實也就是你自己在鞏固知識.學生,請你給她講題,你也不要不好意思,也就是把老師上課講過的知識,給他講明白.
讓自己也當一次小老師.多給學生講一下題,你自己的知識也就記得比較紮實,你下次在遇到這種問題,你就會跟隨著你的理解,跟隨著你的想法一步一步的往下解題.
化學實驗器材
在乙個人嘗試給別人解決一些問題的時候,就是說出了全過程,要是他已經明白了,那最好.高中化學輔導方法也有很多,我也不能全部都給你們說出來.
11樓：忒你頭
參加2020高考的高三學生不可不看的化學考前神級外掛程式之一：滿分大神答題模板
乾貨來了：
這篇，同等的知識水平前提下的同學，平時答題粗心大意的，讓你少丟冤枉分。如你稍微走心收藏，並加以總結實踐，同等的知識水平前提下的同學，直接能幫你化學平地提公升20分！
滿分大神答題模板總結如下， 2020最新重大考向也一併附上（還等什麼，收藏一併逆襲吧，孩子們！）:
一、四大模板：
1．儀器、裝置的作用類規範答題模板：
裝置有利於……(這樣裝配的好處)，以防止……(不這樣裝配的壞處)等。
如：(1)尾氣吸收裝置：吸收……氣體，防止汙染空氣。
(2)實驗開始前和結束後通入氮氣或稀有氣體等與實驗無關的氣體的作用：
①實驗開始前的作用：排盡裝置內的空氣，防止空氣中的××對實驗造成干擾。
②實驗結束時的作用：將產生的××氣體全部排出，被××試劑完全吸收，以減少實驗誤差。
2．原因、理由類規範答題模板
「有理」——化學原理，「有據」——事實依據
化工生產流程圖中常考問題：
(1)將礦石粉碎的原因：增大礦石與其他物質(××溶液或××氣體)的接觸面積，加快反應速率(或提高浸出率)。
(2)用熱碳酸鈉溶液洗滌廢鐵屑等原料的原因：用碳酸鈉溶液水解顯鹼性的特點清洗廢鐵屑表面的油汙。
(3)用過量鹽酸溶解廢鐵屑的原因：鹽酸除了與廢鐵屑反應外，還有抑制fe2＋水解，防止生成fe(oh)2沉澱的作用。
3．理論型簡答題規範答題模板
如外界條件改變時化學平衡移動產生的影響：……存在……平衡，……(條件)使平衡向……(方向)移動，……(結論)
4．實驗設計類規範答題模板
操作→現象→結論
取樣，加入……→有……生成→……的是……
高中化學如何學，高中化學怎麼學
首先，我認為課堂是最重要的，跟老師學與自學有天淵之別。所以，課前做好預習，對不懂之處做記錄及多提出問題 課堂中要緊跟老師節奏來聽課，同時解決預習時遇到問題，做好筆記 課後，對於預習前的疑問未能及時解決的以及課堂中新的疑問，要及時向老師請教。不要嫌麻煩，更不要害怕 兇惡 的老師，愛問的學生老師最喜歡了...
高中化學，化學電源怎麼學啊？？高中化學怎麼學？
首先搞清楚是原電池還是電解池。得失電子我自己有句口訣你可以借鑑 陽氧失，陰還得 意思是 陽極發生氧化反應，失去電子 陰極發生還原反應，得到電子。這句話在原電池和電解池都能適用，你先試著用這句話去理解書中例題，會明白的。電子的方向和電流的方向是永遠相反的，電流是正極流向負極的。在原電池中，陽極的失去電...
高中化學如何學習？ 高中化學怎麼學？
首先，學化學要有興趣，你不能從心理上害怕它。不要總認為自己不行，學不好了，要有信心，多鼓勵自己。一定可以。再次，可能是你的底子沒打好，不過沒關係，你要先從基礎抓起，注重基礎的訓練，不要閒多，不要閒煩，更不能認為太簡單而不去做練習。第三，就是注意上課認真聽講，下課多看筆記，多做練習。多注意總結，把那些...