1樓：武漢插畫人老師
基本的，起碼要認識每乙個漢字的本來意義，字、詞、短句，慢慢的來
孩子語文成績不好，關於主觀題的部分，做題經常沒有思路，不知道從**下手，常常空著，怎麼辦？
2樓：冉薺
慢慢教唄抄
學習本就不是一蹴而就的事，你看到的那些學習好的孩子也肯定會有乙個學科或者乙個知識點無從下手的經歷。
空著的話，要引導他嘗試，有了個開始，才有辦法指出不足。
老師講解主觀題很難花很多時間來引導，課後多花點時間教吧。
學習語文有什麼好方法
3樓：匿名使用者
如何學好語文
語文分三部分——基礎——課上認真聽，課下認真完成作業。考試前在理解的基礎上，背好。保證基礎部分不能丟分的。
——閱讀——課內閱讀，這部分跟著老師走不能丟太多分的。
——課外閱讀，要多下點功夫，平時多讀書，提高理解能力。
——寫作——這是乙個拉分的環節，同樣要多下點功夫。這裡重點向您介紹一下寫作方法：
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑑。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以昇華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
參考資料：原創
4樓：匿名使用者
說到語文，有不少的同學都覺得小學語文簡單，不用像學數學那樣，花費大量的時間去練題。
其實，想要學好語文又不容易，我們可以看看，數學和英語，我們在平時多練練題，多記一些單詞、短語、句子......就有不少同學在數學和英語這兩科考滿分，但是，有同學在語文這一科考滿分嗎？甚至考出高分的同學都比較少。
而主要原因是什麼呢？還是同學們不夠重視語文這一科，覺得學語文輕鬆，認得到幾個字、會背幾首詩就好了。現實哪有那麼容易呀！
有的同學呢，也想要提高語文成績，就想著語文的閱讀和作文分值大，就把心思花在這兩個方面，但卻在基礎知識方面丟分嚴重，這是得不償失的。今天，我們就來跟同學們談一談小學語文學習的方法：
第一點，同學們要做好的就是預習
相信有不少同學的老師都要求同學們提前預習課文的吧，但是真正做好這一工作的同學又有幾個呢？預習，不是僅僅讓同學們去讀一遍課文，了結課文大致內容，這樣的預習沒有任何意義。
預習課文，同學們要做好兩個步驟：第一步、粗讀，就是讓同學們粗略地讀一遍課文，找出課文中不認識、不理解的字、詞，然後通過查閱字典等工具書，掃清自己的閱讀障礙，也便於了解課文大意。第二步就是要精讀，同學們可以先自己試著去給課文分段、概括段落大意和文章的中心思想，如果是詩詞或文言文，同學們可以去逐句翻譯......
同學們還要做好乙個工作，就是將自己在預習過程中遇到的難點，標記出來，然後帶著問題去聽老師講課。只有這樣，同學們才能學透這一篇課文，掌握好這些知識點。
第二點、就不得不說到語文的基礎知識
比如語文本詞、古詩詞、文言文等，字詞方面，常考的就是多音字、形近字、近義詞、反義詞等，同學們要自己學會總結，不要總是依賴老師或者輔導資料，現有的學習資料雖然方便，但卻少了乙個整理總結、加深印象的過程。
再乙個就得著重說一說課文的背誦，這真是難倒了不少同學，看到「背誦全文」就緊張。背誦，為什麼對一些同學來說是難題？主要原因在於這部分同學沒有掌握好方法，拿到一篇課文，看到背誦全文就開始一字一句從頭背到尾，背了半天，卻發現自己沒記住幾句。
同學們想要長時記憶課文，就要注意方法，比如畫面聯想記憶法。例：背誦《望天門山》
天門中斷楚江開，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
同學們背誦的時候，可以先想象一下這首詩的畫面：雄偉的天門山被長江攔腰劈開，碧綠的江水東流到此迴旋澎湃。兩岸青山相對聳立著拔地而起，一葉孤舟從太陽那邊駛過來。
從「天門山-碧水-青山-孤帆」，同學們想象這些畫面，就能快速背下這首詩。
關於課文背誦的方法還有很多，今天我們就不一一枚舉了，之後我們會以專題的方式為同學們講解。
第三點、語文的閱讀理解
語文閱讀理解是同學們的難點，同學們想要在閱讀理解這道題上拿高分，就要注意解題步驟：首要要通讀全文，主要是了解文章大意，把握文章主旨，尤其是要注意文章的標題、開頭結尾和每段開頭的句子；然後就是要認真審題，帶著問題再去閱讀一遍文章；最後當同學們得出答案之後，再閱讀一遍，驗證答案。
這時，就有同學有疑問了？考試的時候，哪有時間去做好這些步驟呀？
我們教給同學們這些解題技巧，是要讓同學們考試的時候才用的嗎？如果真的是這樣，那我們可以明確的告訴你，這樣做大部分同學都來不及。這需要同學們在平時的學習過程中，要多練題，培養語感，訓練做題的感覺，掌握一些閱讀理解的答題公式：
比如概括主旨：文章通過講述......的故事，讚美了......
從而表達了作者......的感情，揭示了......的道理；比如說「讓同學們給文章取乙個合適的標題」，同學們可以這樣做：
同學們可以根據文章的主要事件、或者主要人物，再加上修飾詞命名；也可以用文章的中心詞命名。
第四點、作文
作文，在語文學習中的重要性，同學們也明白。而我們想要寫好語文作文，就離不開平時的積累和運用。
怎麼積累？ 這就需要廣泛的閱讀，通過閱讀，來積累作文素材。同學們還要準備乙個摘抄本，將這些作文素材摘抄到本子上，平時多去看看、記一記。
作文素材積累了，就要去運用，不然這能是一堆廢紙。那怎麼用？很多同學都有寫日記的習慣吧，那麼我們就可以把素材運用到日記中，或者是一週練習一篇作文，主要就是訓練自己的語言、文字表達能力，提公升自己的寫作能力。
5樓：小痘痘
「語文」無外乎語言和文字，因此學好語文重在基礎，且知識面要寬，運用要靈活。
具體地講，要想學好語文這一科，就是要在平時做到多讀、多寫、多記、多練，再加上勤問。
1、認真聽課，課下認真完成作業。
2、發現未掌握的知識點，做到及時鞏固掌握。
3、複習時要理清知識點，找準重點。
4、閱讀題要認真審題，多讀多理解；作文也在於平時積累，多觀察、勤練筆，多讀優秀名篇，都有幫助。
另外，作為語文學科，書寫是否規範也非常重要，一定要把字寫漂亮哦！
說實話，語文沒有捷徑可走。需要的就是持之以恆。
最後祝你學習進步！
6樓：梅花三弄
一、大量閱讀
博覽群書是培養孩子語文素養基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學習的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。美國心理學家克拉森的心理實驗研究表明，學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用，遠遠大於機械的寫作訓練。
語文成績好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書。這些孩子往往有很多的積累：語詞的積累、素材的積累、情感的積累等。
這樣的孩子在寫作上往往有突出的構思、神奇的用詞，在閱讀理解方面有傑出的見地，在說話方面有超出他人的見識等。總之，他們由於見多識廣而語文根底厚實。
根據孩子的年齡特點，在低年級，推薦給他們一些民間故事，童話故事，寓言故事等來讀；在中高年級，推薦一些兒童文學，雜文隨筆，報刊雜誌，科幻漫畫，歷史名著，文學名著，名人傳記等不同型別、不同內容的多種書籍來讀，並且取消種種人為的限制，允許孩子根據自己的興趣和需要選擇不同種類的書籍，從中汲取自己所需要的營養。
理解能力是一種語文素養，它不會像識記能力那樣易於形成，需要耐心長期積累。堅持閱讀是培養理解能力的有效途徑。特別是多讀一些文辭優美、氣魄巨集大的散文，對提高理解能力很有幫助，比如《魯迅文集》，《讀者》雜誌對培養這些能力和素養都很有幫助。
博覽群書的孩子在說話方面也有超出他人的見識等。總之，他們由於見多識廣而語文根底厚實。
博覽群書不但是孩子語文素養的基本功之一，而且是孩子成材的乙個重要條件。因為豐富的知識是創造力必不可少的乙個條件，也是見識增長，智慧型**的途徑之一。
這裡需要強調一點孩子在成長的過程中一定不能遠離名著，培養孩子閱讀經典名著要從小引導，循序漸進。譬如，在小學階段可以讓孩子閱讀根據名著改編的***，小學高年級可以讓孩子閱讀一些專門給少年兒童看的名著簡寫版。進入初中，就應該接觸原著。
老師建議：大量閱讀，什麼叫大量，這是乙個比較模糊的概念。家長可以給孩子相對明確的要求，比如每天閱讀30分鐘，或者2個星期要看完一本書。
二、 背誦經典
如果不能在孩子們閱讀背誦的「童子功」季節引導他們走向閱讀的海闊天空，讓他們在書中與歷史對話，與高尚交流，與智慧型撞擊，從而打下沉實、厚重的文學素養、人文素養的基礎，將來孩子就很難成為高尚的、文明的，具有創造性的現代人。
三、 養成寫日記的習慣
日記能培養孩子的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。
寫日記的好處大大超過了教育者的想象。培養孩子寫日記的習慣要循序漸進，開始可以寫短些，每天
一、兩句，到每天
三、五行，慢慢提高增長。內容也不拘格，什麼都可以寫，想象的，現實的，國內的，國外的，上至天文，下至地理，大到國家大事，小到雞毛蒜皮等等，要做到有聞必記，有為必記，有見必記，有感必記。但一定不能出現三天打魚，兩天曬網的現象，哪怕一兩句也要寫上，寫得荒誕一點，不合常規也行，但必須要寫下去，目的是為了習慣的養成，終止了，就前功盡棄了。
四、超越課堂，走進社會生活
要孩子懂得：課堂小天地，天地大課堂。語文學習應該在課堂上，但絕對不是只靠課堂就能學好的，生活也是語文學習的課堂，語文學習還要在廣闊的天地中，引導孩子睜開驚奇的眼睛面對世界，去直面精彩紛呈的生活場景，開展豐富多彩的語文實踐活動。
去逛書店、旅遊、看展覽、做採訪、搞調查、看焦點訪談；討論下崗分流、西部開發、腐敗現象、庸俗文化……讓孩子在豐富多彩的世界裡，懂得我們生活在奇妙的大自然裡，生活在多變的資訊社會中，感受人世間的愛與恨，美與醜。
老師建議：理科可能可以關起門來學習，語文（作文）需要超越課堂，走向社會生活。所謂「讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數。
」有人說：作文是生命的表達與交流。生命要想有表達與交流的衝動，往往需要外在事物的影響、體驗與衝擊。
不一定是長途旅行，去買菜、釣魚、登山、看紅楓……
五、多練多改
巴金說：「只有寫，才能寫出好文章。」魯迅說：「好文章是修改出來的。」修改是寫作文最後乙個步驟，並且非常重要。文學巨匠托爾斯泰一部《復活》就改了六次之多。
六、素材積累
引導和促使孩子通過觀察、調查、訪談、上網、閱讀、思考等多種途徑，運用各種方法蒐集生活中的材料。生活是寫作的源泉，要讓孩子多體驗生活。寫作成功秘訣在於寫熟悉的事，寫具體的事，寫感動自己的事，寫自己喜歡的事，寫自己體驗嘗試實踐過的事。
閱讀是寫作的基礎。多讀名家之言，多欣賞名篇做積累是根本。作文素材積累途徑概括為以下三點：
a觀察，b閱讀，c體驗。
平時給孩子買玩具，不知道寶貝格仔上的玩具質 量好不好？
我姐給我孩子在寶貝格仔上買了一些玩具，質量還是很好的，寶貝格仔的玩具採用的是環保健康材料製作的，聞起來是沒有什麼塑料味道的，而且寶貝格仔是海外直營，所以在玩具上都會有一些標識證明，所以在質量上是不用擔心的。給孩子買玩具，盡量少買塑料的就可以多買木製的這樣就可以。你可以上網查一下，好評情況再決定是否買...
孩子語文不好，不知道應不應該給他補補的，不知道語文補了有沒有用的，網友有什麼建議
語文不好，可能指成績不好，成績不好的原因，需要分析一下，不要盲目的就去讓孩子補。首先看孩子能不能聽懂課，課文是否讀熟，課本要求背誦的，孩子背誦下來默寫下來了沒有。課後的詞語是否全能聽寫對。課下的重要註釋是否都能理解等等。這些，都用不著補習教師，家長自己就可以檢查。這些基礎的東西如果全都弄好，再看閱讀...
剛報考了漢語文學。可是不知道買什麼書。10月要考基礎寫作，中
學漢語文學要下苦功夫，不是一朝一夕的是，首先就要準備現代漢語詞典和古代海域詞典，這是必備的，至於基礎寫作啊，就是靠你平時的積累了，跟你建議你先去讀讀紅樓夢吧 首先必須有一本漢語成語字典，雖說是上了社會的，但你需求的基礎知識在高中語文基礎手冊中會有。在 噹噹上購買。當當網，要不就 吧。當當好一點。我1...