1樓：思家小鋪
我同意上面網友來意見源，此事跟老師溝通，老師點bai
名時年齡大的叫大韓瑾du，zhi年齡小的叫小韓瑾dao，同學也可以這樣稱呼。同名很常見，不必改名，小孩子的心理承受能力比你想象的大得多，你為孩子想得太多了，同學一時取笑，開導一下孩子就好了。
2樓：星幣騎士
沒必要。世上同名同姓的人多了，改了難道以後就不會再遇到同名的了？誰能保證。讓老師按倆人的生日排一下，誰年長的就叫大韓瑾，年幼的就叫小韓瑾。
3樓：qaq取名好麻煩
肯定不改啊，名字這種東西哪能說改就改
小學校園生活作文
4樓：匿名使用者
重拾六年的記憶
還記得六年前，我握著媽媽的手初進校園，對著陌生的小學校園有著緊張，有著激動。而今天，我在這熟悉的珠媚園已生活了六年，六年中有歡笑，有傷心；有我與老師的師生情，也有同學之間的深深的友誼。
六年裡，有許許多多的老師教導過我，面一位老師都循循善誘，把我們帶入了知識的殿堂，可獨獨有那麼一位老師，我早已不記得她的名字，她也沒有給我上過一堂課，可我與她之間發生的一件事，永遠的深藏在我的記憶中，
三年級的那個下午，放學了，大多數同學都回家了，來接我的人不知什麼原因沒有出現在校門口，我便回到了教室，而負責我們的生活的老師見我沒回家，便關切地迎上來問，說的什麼我忘記了，只是那慈祥的目光，不想老師批評我時那樣犀利，也不像老師表揚我時那樣喜悅，只不過是溫柔的、淡淡的眼神。老師說要帶我到校門外去等，當我們走到了庭院裡時，她牽住了我的手，那隻手溫暖，手附在我的手上，她包容著我、保護著我、關心著我，她的手就像母親的手，挽著我……
那位老師，是第乙個牽著我的手的老師，雖然沒有教過我知識，但我永遠記得她，她最關心我，她最愛我，我也永遠愛著她。
小學生活裡，我結識了很多好朋友，但是，在三年級有一段時間，我被班上的同學排擠了。
那是因為班上有個聯歡會，組織的同學選了我當主持人，而沒選另乙個也想當主持人的同學，她好像很生氣，也很討厭我，就叫了許多人一起，不和我玩，不和我說話。而我，一向是沒了朋友就活不下去的人，在那樣寂寞的情況下，我很是傷心。
可是，在課間，我趴在課桌偷偷傷心落淚時，任可來到我身邊，輕輕在我耳邊問著我怎麼了，雖然她也被那個同學拉過去了，但她仍然會關心我。那輕柔的語音在我耳邊，我有些感動了，更加忍不住了，哭的更傷心了。我想，也許只有同學之間的友誼，才能讓我這樣吧。
現在，我和任可不是最好的朋友，但我仍然感動著三年級時任可對我的關心，如果不是她，我乙個人又是怎樣度過。如果不是她，我也許只有乙個人默默落淚吧。友誼，是最純潔的感情，它支援著我在人生中行走。
友誼就像水，我無時無刻不需要著它。
我生活的通師二附，活動繁多。就在五年級時，我也參加了學校的一次詩朗誦表演。為了詩朗誦，我每天放學都趕去參加排練，天天如此，持續了兩個星期，雖然很累，但我還是很願意。
當「六一」節那天，詩朗誦表演開始了，我站在台上傾盡全力的朗誦著詩歌。雖然我不是領誦，但我無比自信。這次的表演讓我懂得了，我很棒，我能站在舞台上為觀眾表演。
感謝母校，她讓我詩朗誦表演裡找到了自信，讓我懂得了我是最棒的！
六年小學生活，母校保護了我，老師教導了我，同學關心著我，而我努力的學習。今天，回憶起以往六年的記憶，我不禁眷戀起小學的時光。現在，我就快畢業了，我不捨得說一句：「小學，再見！」
范文而已，從好友那裡弄的
5樓：裘洲花安露
沒有懸賞啊。這麼費腦子的作文。其實小學作文最難寫。
《小學的五年校園生活》作文450字
6樓：樹影搖曳丨
說起每個人的校園生活，真是多姿多彩，個性各色，而我的校園生活有酸，有甜，有苦，有鹹。
酸酸的醋味。
我的成績平平的，一直在努力中保持中等，我已經盡力了，但學習還是提不上去。每當看到那些學習好的同學不費吹灰之力地考得乙個好成績時，我羨慕，我嫉妒，心裡好像打翻了醋罈子，酸酸的。為什麼我努力了還是考不好？
甜甜的糖果味。
我最喜歡的獎不是一等獎二等獎之類的，而是老**母的誇獎。只要老師說我一句像螞蟻那麼小的讚美詞，我都心花怒放；只要父母說一句「你很棒」，我就會高興地飛上天！這些誇獎化成甜甜的糖果被我握在手心，久久珍藏著。
苦苦的黃連味。
我摔了一跤也不哭，但是，只要我受了點委屈，眼淚就會吧嗒吧嗒地往下掉。所以說，女孩子都受不了委屈。
那天，乙個同學的錢掉了，他第乙個懷疑的就是我，我愣了下，「心靈之窗」頓時變成洶湧的海水，「譁」地衝出了眼眶。為什麼會懷疑我呢？
鹹鹹的淚水味。
「嗚……」傷心的哭聲猶如火車進站時發出的鳴笛聲。我趴在桌上，緊緊地把頭埋在手臂裡。怎麼回事？
原來，是同桌欺負我。他的調皮我領教過很多次了。不過，過了一節課的時間，我們又和好如初，好像沒有發生過上次的事情。
誰說女生記仇？
校園生活被我關在了記憶的大門裡，只要你願意，這扇門隨時為你開啟。
7樓：丨四季甜橙丨
我們的學校是乙個一般的學校，但我們的班級卻是乙個特好的班級，你如果在這裡待上一段時間，一定會喜歡上這裡，捨不得離開。
我的小學生活是無聊且枯燥的，在我上初中之前，我從來沒有體會到過校園生活的美麗。但自從來到七（01）班後，我就變成了另外乙個人。記得剛來報到那天，是我最討厭的雨天，而且是無意中才得知報到的訊息的，所以有些手忙腳亂。
但剛一來到這個班級，我的心裡就有種奇妙的感覺，這是從來沒有過的，是喜悅，是好奇，還是別的，我說不清楚。認識了乙個女孩，和她交談，我忽然有種在夢中似曾相識的感覺，對這裡的一切。就是從那時開始，我深深的愛上了這個班級。
老師說要做自我介紹，讓大家了解自己，並說說自己想要擔任的職務。對這種事情從來不感興趣的我忽然異常興奮，回到家裡發揮我的特長，寫了一篇很不錯的自我介紹，也做了演講的準備。來到學校，老師說開始自我介紹的時候，全班同學都沉默了，還是我勇敢的舉起了手。
由於緊張，我只好拿著稿子讀，也忘了說競選的事。但我下來時，老師問我有沒有想當的職務，我脫口而出：我想當班長。
於是又重新說了一下我當班長的計畫。其實我是想為班級服務，這是真的，這是因為我真心的喜歡這個班。
接下來的日子裡，我和同學們相處的很融洽，關係也更密切了。我把他們都當成我的兄弟姐妹，即使偶爾有點摩擦，也很快就能原諒對方。由於對班級的喜愛，在我的眼裡，每個同學都是那麼的可愛。
在課堂上，我們的班級總是能夠爆發出一陣陣歡樂的笑聲，因為大家都找到了學習的方法與樂趣。
我初中的校園生活才剛剛開始，就遇到了這麼多的樂趣。即使以後會遇到困難和挫折，我也不會氣餒，因為我知道，有同學們的支援伴隨著我。我對接下來的學習生活充滿了信心，相信我的人生也會因這初中生活而改變。
加油！我會更加努力！
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13 21 如果你覺得我的回答比較滿意，希望你給予採納，因為解答被採納是我們孜孜不倦為之付出的動力！按規律填空,1 2,2 3,3 5,5 8,8 13,下乙個的分母是上乙個的分子加分母 下乙個的分子是上乙個的分母 1，1，2，3，5，8，13，括號內填幾？找規律填數。輕鬆找規律 1，1，2，3，5...
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在花園裡，我看到了高高的大樹，聽到了小鳥的鳴叫，聞到了迷人的花香，觸到了綠油油的小草.春天到了，我看到了小夥伴在水邊嬉戲，聽到了小燕子歡快的叫聲，聞到了花朵的芬芳，觸到了柳條的嫩芽，啊！這是春，是乙個美好的季節麼？來到那風光秀麗的野外，我看到了那一棵棵參天的大樹，聽到了一聲聲悅耳的鳥鳴，聞到了一縷縷...
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